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文檔簡介

1、.第一章走進物理世界第一節希望你喜歡物理【三維目的】 1、通過看圖、討論等學習活動，理解自然界的一些有趣的物理現象，并認識到物理學是研究自然界中物理現象的規律和物質構造的一門科學。 2、通過查閱資料、討論等活動，初步理解物理學與技術、社會之間的互動關系，理解物理學宏大的社會功用。3、理解自然界多姿多彩的現象，激發學生熱愛自然、探究自然的欲望。從對物理學宏大作用的理解入手，增強學生對物理學學習的興趣，并讓學生喜歡物理。【教學重、難點】1、重點：1讓學生體會自然界、身邊的物理現象的有趣，從而喜歡物理。2讓學生理解物理學對人類社會開展、高科技開展的重要作用，培養學生關心科學開展前沿，具有可持續開展的

2、意識，有振興中華，將科學效勞于人類的使命感。2、難點： 1成功地演示新奇而有趣的物理小實驗。2根據教材內容搜集閱讀有關資料。 【教學方法】 實驗演示法、觀察法。【教具準備】 火柴、燒杯、紙鍋、漏斗、乒乓球、平面鏡等。【教學過程】一、新課引入師生共同閱讀“章首詩。板書：第一章走進物理世界 第一節希望你喜歡物理二、新課教學 1、多姿多彩的物理現象 1自然界中有趣的物理現象 師：指導學生邊觀看圖片，邊閱讀圖片的“配文。 然后直接提出問題：通過觀看、閱讀，你有什么感受？生：要抽幾個學生，讓他們談談自己的感受 師：對于以上這些有趣的物理現象，你想提出什么問題？生：抽幾個學生，看看他們提出的問題是什么師：

3、同學們提的問題都很好，通過學習物理知識，以上的問題都可得到解釋，有的同學知識面比較廣，或事先已查找了有關資料，能答復以上的哪個問題？老師簡要答復學生提出的部分問題。 2身邊有趣的物理現象 老師：在黑板上寫出以下幾種情況：用力向下吹乒乓球，乒乓球不會下落；用紙鍋可以燒開水；利用兩個平面鏡，可得到物體的三個像。 問：你認為可能發生嗎？猜猜看。學生討論、交流，做出猜測。老師演示實驗1：在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球不緊貼漏斗，然后從漏斗口向下用力吹氣，同時將手指移開，乒乓球不會下落。 老師演示實驗2：用紙鍋燒水，水開了，紙鍋沒有燒壞。老師演示實驗3：用兩個平面鏡互相垂直豎直放在桌子上，

4、把一個物體放在中間，可看到三個像。 做完以上實驗，同學們都找到了正確答案。老師：你們在認識自然和生活中還遇到過什么新奇而又有趣的物理現象？比比看誰說得多？學生積極答復。 老師：平時注意觀察自然現象和身邊的事物，是學好物理的前提。歸納以上我們知道了物理現象是多姿多彩的，物理是有趣的。 板書：1、多姿多彩的物理現象是有趣的。 它不但有趣，而且非常有用，下面我們來理解它對人類社會作出的宏大奉獻。 2、功勛卓著的物理學 老師：指導學生一邊看圖片，一邊閱讀其配文。綜觀歷史，物理學許多重要的發現，有力地推動了社會消費力的開展，物理學對人類社會的進步，真可謂功勛卓著。希望同學們學好物理，為我國的科學技術現代化做出自己的奉獻。板書：2、功勛卓著的物理學。三、歸納小結 師：

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