一年級下冊《看電視》教學設計02_第1頁
一年級下冊《看電視》教學設計02_第2頁
一年級下冊《看電視》教學設計02_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、.一年級下冊?看電視?教學設計02?看電視?教學設計【教學目的】、認識本課的個生字。會寫個生字。、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。、初步感知詩歌的韻律美，喜歡讀詩歌。【教學過程】第一課時一、猜謎揭題，引入新課、猜謎語小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻把戲。打一家用電器板書：電視、談話揭題大家每天看電視嗎？有一家人也和大家一樣，每天看電視。可他們家看電視很奇妙，你想知道嗎？那就趕快讀一讀?看電視?這一課吧！把板書寫完好。二、初讀課文，認識生字、出示本課生字，讓學生在學習前先認一下。這樣做對于會認的同學可以建立成功感，激發學習興趣。對于暫時不會的孩子來說，可促進課上認真學習，同時

2、為了下一節課能趕上也能提早會認，課下還有可能更認真地預習。、自讀課文。注意讀準字音，把字連成詞。把有生字的詞語多讀幾遍。、同桌互相檢查生字，并交流認字方法。、老師檢查： 出示加音節的生字這步是為正音而設計的本課易錯的字音有：全、精等 出示詞語開火車朗讀。學生如有不懂的詞語提出來。老師引導學生理解。放到句子中，聯絡上、下文理解如：精彩、沒完沒了這一步的設計是遵循了識字規律，學生讀準字音，感知字形的根底上，進一步理解字意 出示單個字讓學生認記。對于難理解的字可重點擴二到三個詞，以幫助理解字意。、學寫生字“關、完、寫讀字音，分析字形，在田字格中自己練寫、讀課文，爭當朗讀小老師。三、練習穩固讀詞語練說話：全家人 奇妙 卻 精彩 球賽 關掉 沒完沒了 換頻道 球員們 寫字 音樂 舞蹈第二課時一、情境導入、邊打快板邊讀這首節奏鮮明的詩歌。、聽后說說通過上節課的學習，你知道了什么？學寫“全字。二、讀文幫老師開火

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論