一年級下冊《春雨的色彩》教案版本7_第1頁
一年級下冊《春雨的色彩》教案版本7_第2頁
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文檔簡介

1、.一年級下冊?春雨的色彩?教案版本7?春雨的色彩?教學設計【重點難點】識字寫字,朗讀課文。【教學課時】兩課時。第一課時教學目的、會讀“線、論等十一個認讀字和“你、們等六個書寫字。、正確、流利地朗讀課文,分角色表演課文內容。、在感受春雨給大地帶來變化的同時受到熱愛大自然的教育。教具準備字卡、詞卡、燕子、麻雀、黃鶯頭飾。教學過程一、激發興趣,導入新課、猜謎語:千條絲,萬條線,掉在河里看不見同學們,你們猜一猜這是什么?雨 板書:雨、我們管春天的雨叫什么?春雨 補題:春、誰認真觀察過春雨,它是什么顏色的呢?學生:春雨是灰色的。學生:春雨是透明的。學生:春雨是沒有顏色的。、同學們,春雨到底是什么顏色的呢

2、?讓我們一起讀課文找一找吧!翻開書,看第課春雨的色彩,繼續補題:_的色彩。二、朗讀課文,認讀生字,理解感悟內容、借助拼音自讀課文,注意讀準字音。、抽讀字卡,認識生字: 讀準音,形式可采用隨機叫或開火車 這些字有什么特點,怎樣記住呢?學生說一說自己記字的方法提示:趣和題都是“半包圍構造的。題和顏都有“頁。“低字換偏旁就是“底字,“吹字換偏旁就是“歡字。“淋、灑、滴、油四個字都有“三點水旁。“線利用數筆畫來記憶。特別是右邊筆頃:一二弋戔戔。 讀一讀詞語。爭論、問題、有趣、到底、顏色、你們、紅花綠草。、朗讀課文,感悟內容。 自讀課文,說一說哪些小鳥討論了春雨的顏色?小燕子、麻雀、小黃鶯與此同時老師板書。 他們是怎樣答復的?請三位同學戴上頭飾向大家展示。讀課文的

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