1、word黃泥灣小學少年宮科技探究小組活動記錄活動內容了解簡單的電子元件時間第一周指導教師王洪艷參加人數(shù)42人活動準備墊片、干簧管、導線、觸摸片、蜂鳴片、開關、電源盒、喇叭、報警集成電路、太空大戰(zhàn)集成電路、綠色發(fā)光二極管、6V燈泡、話筒、100歐姆電阻、PNP三極管、可變電阻、磁鐵和風葉、0.02UF電阻、電動機、等活動過程1、 教師出示電子元件和學生共同識別。2、 學生小組之間相互熟悉電路元件。3、 教師采用游戲的方式與學生熟悉電路元件。4、 小組間采用競賽的形式熟悉電路與元件的名稱活動效果大局部學生能記識很多的電子元件，效果較好。黃泥灣小學少年宮科技探究小組活動記錄活動內容電燈串聯(lián)時間第二周

2、指導教師王洪艷參加人數(shù)32人活動準備電池盒、電池、導線、開關、小燈泡2.5V小燈泡、6V小燈泡活動過程1、 認識拼裝電燈串聯(lián)的電子元件。2、 一一熟悉其名稱。3、 小組合作嘗試拼裝活動效果大局部學生能記識這些電子元件，效果較好。黃泥灣小學少年宮科技探究小組活動記錄活動內容安裝飛碟時間第三周指導教師王洪艷參加人數(shù)32人活動準備電池、導線、電動機、電建、電源盒、飛碟活動過程1、 教師講飛碟的安裝原理。2、 學生嘗試自己安裝。3、 探究飛碟能飛起來的原因，嘗試了解生活中的飛碟。活動效果各小組都能順利安裝自己的飛碟，效果較好。黃泥灣小學少年宮科技探究小組活動記錄活動內容電扇的拼裝時間第三周指導教師王洪

3、艷參加人數(shù)32人活動準備電池盒、電池、導線、開關、電動機、風扇葉片、活動過程1、 教師出示電池盒、電池、導線、開關、電動機、風扇葉片、等電子原件。2、 學生了解原件的性能及用途。3、 嘗試自己拼裝。活動效果大局部學生能記識很多的電子元件性能，效果較好。黃泥灣小學少年宮科技探究小組活動記錄活動內容電燈并聯(lián)時間第四周指導教師王洪艷參加人數(shù)42人活動準備電池盒、電池、導線、小燈泡2.5V小燈泡、6V小燈泡、開關、活動過程1、 復習上節(jié)課的拼裝電路圖。2、 師提出新的問題，能不能讓這兩個小燈泡變亮呢。3、 學生想方法，嘗試拼裝活動效果在上節(jié)課的根底上，學生能輕松拼裝，效果較好。黃泥灣小學少年宮科技探究

4、小組活動記錄活動內容發(fā)光二級管根本電路時間第六周指導教師王洪艷參加人數(shù)42人活動準備電池盒、電池、導線、開關、100歐姆電阻、紅色發(fā)光二級管、活動過程1、 復習上節(jié)課的電子元件的拼接過程。2、 師提出問題：給你一個紅色發(fā)光二級管你能讓他像小燈泡一樣發(fā)光嗎？3、 學生設計自己的電路、嘗試拼裝。活動效果學生興趣濃厚，效果非常較好。黃泥灣小學少年宮科技探究小組活動記錄活動內容發(fā)光二極管與電燈并聯(lián)時間第七周指導教師王洪艷參加人數(shù)32人活動準備電池盒、電池、綠色發(fā)光二級管、2、5V小燈泡、開關活動過程1、 復習上節(jié)課的內容紅色的發(fā)光二級管能被你們點亮，那你們能讓老師這的綠色發(fā)光二級管和2、5V的小燈泡同

5、時亮起來嗎/2、 學生討論自己的方法。3、 學生嘗試拼裝。活動效果學生的興趣越來越濃厚，效果較好。黃泥灣小學少年宮科技探究小組活動記錄活動內容紅綠發(fā)光二級管時間第八周指導教師王洪艷參加人數(shù)42人活動準備電池盒、電池、開光、導線、紅綠發(fā)光二級管、100歐姆電阻、活動過程1、 教師出示紅綠發(fā)光二級管，提出問題，你能讓它們同時發(fā)光嗎？2、 學生討論方法。3、 學生嘗試自己拼裝活動效果大局部學生能記識很多的電子元件，效果較好。黃泥灣小學少年宮科技探究小組活動記錄活動內容磁控電扇時間第九周指導教師王洪艷參加人數(shù)42人活動準備電池盒、電池、磁鐵和風扇葉、干簧管、電動機、活動過程1、 教師出示風扇葉，天氣越

6、來越熱了，你能利用手中的這些電子元件讓風扇葉轉起來嗎？2、 學位討論方法。3、 學生嘗試拼裝涼爽的風扇活動效果與學生生活想接近，學生樂于探究，效果較好。黃泥灣小學少年宮科技探究小組活動記錄活動內容電扇與發(fā)光二級管并聯(lián)時間第十周指導教師王洪艷參加人數(shù)42人活動準備電池盒、電池、綠色發(fā)光二級管、風扇葉、100歐姆電阻、開關活動過程1、 教師出示電池盒、電池、綠色發(fā)光二級管、風扇葉、100歐姆電阻、開關等元件，提出問題：你能讓二極管和風扇葉同時工作嗎？2、 學生小組討論，匯報。3、 學生自己拼裝。活動效果思考：發(fā)光二級管燒壞后，電扇還會轉嗎？黃泥灣小學少年宮科技探究小組活動記錄活動內容兩個燈泡與電動

7、機混聯(lián)時間指導教師王洪艷參加人數(shù)12人活動準備電池盒、電池、開關、電動機、2、5V和6V小燈泡、風葉。活動過程1、 教師出示電動機、2、5V和6V小燈泡、電動機，你們能讓它們三個同時工作嗎？2、 學生討論電路方案。3、 學生嘗試拼裝。活動效果思考：將電動機反接，風葉能飛起來嗎？黃泥灣小學少年宮科技探究小組活動記錄活動內容簡易電報練習器時間指導教師王洪艷參加人數(shù)12人活動準備電池、電池盒、100歐姆電阻、發(fā)光二極管、電鍵、活動過程1、 教師引導：在前幾年，我們交通工具并不興旺，家家很少有 ，遇到急事時一般都靠發(fā)電報傳達信息，2、 出示100歐姆電阻、發(fā)光二極管、電鍵等電子元件，你能利用它們做一個

8、簡易的電報練習器嗎？3、 學生思考后，自己嘗試拼裝。活動效果思考：能用其他的元件替代綠色發(fā)光二級管嗎？黃泥灣小學少年宮科技探究小組活動記錄活動內容拼裝生日祝福樂曲時間指導教師王洪艷參加人數(shù)12人活動準備電池盒、電池、導線、喇叭、音樂集成電路、開關、活動過程1、 教師出示自己拼裝好的生日祝福樂曲電路展示。2、 學生分析組成電路的電子元件。3、 嘗試自己拼裝。4、 了解發(fā)生的原理。活動效果大局部學生能記識很多的電子元件，效果較好。黃泥灣小學少年宮科技探究小組活動記錄活動內容斷線防盜警車時間指導教師王洪艷參加人數(shù)12人活動準備電池盒、電池、導線、100K電阻、報警集成電路、NPN三極管活動過程1、 教師出示電池盒、電池、導線、100K電阻、報警集成電路、NPN三極管等元件，熟悉它們的名稱。2、 鼓勵學生語言描述簡單的拼接方法。3、 學生拼接電路，試著讓其發(fā)聲。活動效果學生能熟記識很多的電子元件，拼裝效果較好。黃泥灣小學少年宮科技探究小組活動記錄活動內容光控太空大戰(zhàn)時間指導教師王洪艷參加人數(shù)12人活動準備電