1、第一篇我不會羨慕藍(lán)天上的白云，盡管他們無憂無慮。可一陣大風(fēng)吹來，他們就會被刮得無影無蹤。我不會羨慕野生的花草，盡管他們很美麗。可沒有人去愛護(hù)它；珍惜它。我羨慕小鳥小樹和小動物們，因?yàn)樗麄兪窃跍嘏年柟庀拢趷鄣氖澜缋镉淇斐砷L。我們也是在溫暖的陽光下，在愛的世界里長大的呀！老師，我想對您說，如果我們是美麗的花朵，那您就是辛勤的園丁。如果我們是可愛的小鳥，那您就是慈祥的鳥媽媽。如果我們是脆弱的小草，那您就是勇敢的大樹。記得在二年級下學(xué)期時(shí)，一天，林老師您的媽媽和孩子都生病了，老師您帶著對家人的牽掛，走進(jìn)了教室。您還是那樣和藹可親，還是那樣認(rèn)真地講著每一道題。為了我們，您竟然放下了自己的媽媽和孩子。

2、老師，我想對您說，是您選擇了陽光下最神圣而又最艱苦的職業(yè)。是您，第一次為我戴上了紅領(lǐng)巾。是您，把我從一個(gè)無知的小孩培養(yǎng)成一個(gè)講文明有知識的好少年。老師，我想對您說，我會永遠(yuǎn)記住您的恩情。絕對不會辜負(fù)您。第二篇 我與老師的一件事有人說老師像園丁，辛勤培育著祖國的花朵；有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人。但我覺得老師更像和藹可親的媽媽，關(guān)心愛護(hù)著我們。三年級的一天上午，我正在課堂上聽講，突然肚子一陣疼痛。不一會，感覺像翻江倒海一樣難受。我實(shí)在忍受不了了，就舉起手向班主任何老師報(bào)告說：“老師，我肚子疼的厲害！”何老師讓同學(xué)們先上自習(xí)課，立馬帶我到她的辦公室，讓我先坐下。然后給我倒了一杯熱騰騰的開水叫

3、我先喝點(diǎn)。接個(gè)給媽媽打電話告訴她我的情況，讓她趕快到學(xué)校來。我喝著老師到的熱水，心里熱乎乎的，心想：“老師對我真好啊，就像媽媽一樣關(guān)心我。”一杯水很快喝完了，老師又關(guān)心的問我：“肚子還疼嗎？”我說：“好一些了。”老師緊張的表情終于露出了一點(diǎn)笑容。這時(shí)媽媽也急匆匆地跑了進(jìn)來，向老師道了謝后就又急匆匆地帶我去了診所。經(jīng)過醫(yī)生的檢查，我并沒有什么大問題，吃點(diǎn)藥就好了。但是我一直都不能忘記我生病時(shí)老師焦急的面孔。有這樣一位像媽媽一樣關(guān)心我的老師，我感到很幸福，我一定要好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答老師對我的關(guān)懷。第三篇 我與老師的一件事冬季的一個(gè)傍晚，我剛打掃完教室，準(zhǔn)備回家。突然，聽見后面有人叫我，我回頭一看，是

4、老師。老師說：“你怎么還在這呀？”我回答：“今天是我值日。”“哦”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，又說：“我送你回家吧。”“老師，不”我還沒說完，老師便打斷了我的話“老師我知道你家離學(xué)校遠(yuǎn)，你父母工作很忙，并且天快黑了，還是老師送你回家吧。”我聽了老師的話，不再推卻了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐上老師的摩托車。一路上，寒風(fēng)凜冽，我不禁打了個(gè)寒顫，老師發(fā)現(xiàn)了，便把自己的外套脫下給我披上，這時(shí)，一股暖流不但暖和了我的身體，而且流入了我的心田。這時(shí)，天空突然烏云密布，下起了大雨，點(diǎn)點(diǎn)雨滴滴在手上刺骨的冷。老師連忙停到路邊，從車箱里拿出雨傘，讓我拿著遮雨，而她自已卻冒著風(fēng)，頂著雨，繼續(xù)開車。我看著老師那雙被凍紅的手，心里難過極了。終于

5、到我家了，我下了車后，把衣服和傘還給老師，對老師說：“老師，真謝謝您，請到我家里來喝杯茶吧。”“不了，天黑了，我得回家了。”說著，騎上摩托車勿勿的開走了，連一句再見都來不急說，就離開了我的視線。望著老師遠(yuǎn)去的背影，我忍不住流下了眼淚。老師的這一職業(yè)是神圣的，他就如蠟燭般燃燒自已，照亮孩子們的未來。如園丁般，為了祖國的花朵能健康成長，不惜犧牲自已。第四篇明天就是藝術(shù)節(jié)了，我興奮地歡蹦亂跳。因?yàn)槲颐魈煲灿泄?jié)目。讓老師和同學(xué)看看我神氣的樣子。 下課了，我和同學(xué)們一起去玩耍。一不小心，我摔破了膝蓋，心想：慘了，下節(jié)體育課不能上了。正當(dāng)我用盡全力慢慢的爬起時(shí)，老師看見了我，我急忙掩蓋著傷口。 老師拿開我

6、的手，看了傷口，急得像熱鍋上的螞蟻。飛快地背上我跑去醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生說沒事，老師這才松了口氣。 教過我的老師有很多，可是待我最好的只有她何老師   第五篇我和老師的一件事    我的班主任孟老師，是一位愛笑的老師，也是一位和藹可親的老師。  孟老師個(gè)兒不高，一頭黑油油的長發(fā)，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁。孟老師愛笑，一笑臉頰上就會現(xiàn)顯出兩個(gè)酒窩。她總是那么和藹可親，同學(xué)們喜歡孟老師，孟老師也非常喜愛我們這些孩子。  一天， 孟老師在和大家對答案，由于孟老師非常信任 我，

7、所以她就把我寫的答案念給大家聽，孟老師念著念著，忽然同學(xué)們叫道：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！”我有些疑惑，心想：我怎么可能寫錯(cuò)了呢？孟老師仔細(xì)一看，的確有一處錯(cuò)誤，我的臉唰的一下紅了孟老師接著往下念，念著念著，大家又喊：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！”這時(shí)，我的臉更紅了，孟老師再仔細(xì)一看，確實(shí)，又錯(cuò)了。孟老師有些驚訝的望著我，隨后，繼續(xù)念了下去，還好沒有再出錯(cuò)了。  我的情緒非常低落，我真不敢相信自己的耳朵，更不相信我的作業(yè)上錯(cuò)了這么多的地方。我的心里酸溜溜的，難受到了極點(diǎn)。  下課以后，我拿到作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤都是由我粗心造成的，回想從開學(xué)到現(xiàn)在，我有些驕傲自滿，對自己的要求漸漸放松了

8、，我后悔極了。周恩來總理曾經(jīng)說過：“驕傲使人落后，第六篇            我和老師的一件事 尊敬的楊老師:  您好!  我和您相處了三年,您一直都非常關(guān)心我,我不會做的作業(yè),您會在一旁輔導(dǎo)我；我不自信的時(shí)候,您會鼓勵我,給我加油。但是我感觸最深的還是那一件事。      記得一次校運(yùn)動會，原本參加400米跑的同學(xué)腳受傷了，您就想讓我去代替她跑步，可是我有些膽怯，

9、因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為我不適合跑長跑，覺得我到最后就一定會堅(jiān)持不了。可老師您一直在旁邊鼓勵我，說：“你去試試看，你又沒試過，怎么知道你不行呢？說不定會比你想象中的優(yōu)秀得多。”我在老師您的鼓勵下，終于決定鼓起勇氣 試一試。 馬上就要比賽了，我心里一直忐忑不安，緊張極了，但是我又想起了老師您的鼓勵，心中一遍又一遍給自己打氣。最后一圈了，我的腿軟綿棉的，像灌了鉛似的，變得好重好重，可是我想:我不能辜負(fù)您的期望，一定要堅(jiān)持下去，只差一點(diǎn)點(diǎn)了，你可以的。比賽完了，我竟然得了第三名，這個(gè)成績出乎了我的意料。我很感謝您，是因?yàn)槟墓膭睿也庞杏職馊ピ囈辉嚕拍馨l(fā)現(xiàn)自己并沒有那么差。 &

10、#160;老師，多謝您鼓勵我，支持我，我才能發(fā)現(xiàn)新的自己，謝                         1每個(gè)人都有老師,當(dāng)然我也不例外,在所有的老師中給我印象最深刻的要數(shù)李宏春老師了2不知不覺,小學(xué)的六年時(shí)光這樣就過去了,迎接我的,是新的初中生活.面對著這陌生的生活,我有些恐懼：老師會很無聊嗎?課程會不會很難呢?但是,自從有了我的語文老師李

11、老師,我的這些恐懼,統(tǒng)統(tǒng)都化為了泡影.她就像一杯溫?zé)岬目Х?讓我回味著不同的味.3老師是園丁,老師是母親,這話一點(diǎn)也不假,陳老師就是這樣一位對學(xué)生既象園丁又像母親的人,她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶.1螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人；您的可敬,則在于總是給別人提供方便. 是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!2春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子.敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價(jià). 您的愛,太陽

12、一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜.您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔.您老師的愛,天下最偉大,最高潔.第七篇我和老師的故事我從小就崇拜老師，喜歡“老師”這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)，夢想著有一天自己也成為這個(gè)崇高隊(duì)伍中的一員。因此從上學(xué)起，我就處處以老師為楷模。盧老師就是一位我十分尊敬的老師。  盧老師擔(dān)任我們班的班主任兼語文老師。每當(dāng)她繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問題時(shí)，看到別的孩子都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論時(shí)，我總是十分羨慕。但無奈自己生性膽小，從不敢發(fā)言。盧老師注意到了我，經(jīng)常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。不僅如此，盧老師還把我叫到了她

13、辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中，她時(shí)而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時(shí)而又用親切的話語同我交流。盧老師告訴我：“機(jī)會掌握在自己手中，勇敢些，講錯(cuò)了也是一種收獲呀！”后來，老師還教我一些發(fā)言交流的技巧，不知不覺，我竟忘了我在辦公室，我覺得是一個(gè)朋友在跟我促膝談心。出辦公室時(shí)，我的眼睛不禁濕潤了： 多好的老師呀！我在心里暗下決心：我一定要把不發(fā)言的缺點(diǎn)改掉，用一個(gè)全新的我來回報(bào)老師。     于是，上課前我認(rèn)真預(yù)習(xí)，查資料，熟悉內(nèi)容，品讀課文。課上，我注意傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言。我要求自己善于思考，善于提問，

14、同時(shí)，我不斷給我自己定新目標(biāo)：今天舉一次手，明天一定舉兩次以上果然，我每天都參與交流發(fā)言，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的靈活。就像盧老師說的那樣：“好好干，機(jī)會掌握在自己手中呢！”盧老師見我進(jìn)步了，她那美麗的眼里閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我、喜歡我，我不能讓她失望。  這就是我，那個(gè)曾經(jīng)膽小如鼠的小姑娘與盧老師的故事。也許，在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。我和盧老師的故事還會繼續(xù)演繹下去，我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖. 第八篇 我和老師的故事  &#

15、160; 人們都說：“世上只有媽媽好。”我說：“世上還有張老師好。”    那還是上小學(xué)二年級的時(shí)候，張老師接了我們這個(gè)班。她給我們總的印象是：30多歲，短發(fā)、圓臉，給人一種和藹可親的感覺。    張老師接課不久之后，我爸爸和媽媽鬧矛盾，吵著要離婚。媽媽丟下我，住到姥姥家。爸爸一氣之下也拋下我，離家出走。剩下我一個(gè)人，孤孤單單，心里又難過又害怕，不覺淚水漣漣。正在我傷心難過的時(shí)候，張老師來到了我的身邊，把我?guī)У搅怂募依铮退呐畠盒∑G住在一起。她家里僅有一張桌子也讓給我寫作業(yè)了，把小艷趕到小床上寫字。六

16、一兒童節(jié)到了，看見同學(xué)們都穿上了新衣，去參加節(jié)日盛會，我心里別提有多難受。“小鴻，”親切的話音在我耳邊響起，我忙抬頭，意外地發(fā)現(xiàn)張老師手里拿著一件款式新穎的衣服站在我面前，張老師含笑說道：“小鴻，來，試試這衣服合身嗎？”我簡直不敢相信自己的耳朵，直到老師替我穿好衣服，我還傻呆呆地站著，心里熱乎乎的。張老師拍著我的肩頭說：“快去參加盛會吧！”我當(dāng)時(shí)激動得不知說什么是好，高高興興的開會去了。事后我才知道，這件衣服是張老師犧牲了三個(gè)夜晚的休息時(shí)間趕做出來的，這一針一線凝聚著張老師的愛心。    一次， 小艷和我都患了感冒，發(fā)燒、頭痛，不能去上學(xué)了。張

17、老師去醫(yī)院買了藥以后，就匆匆忙忙地上課去了。放學(xué)后有慌忙跑回家，陪著我們，給我們講一些有趣的故事。晚上，張老師讓小艷一個(gè)人睡，她卻同我睡在一起，以便時(shí)時(shí)照顧我。夜里我發(fā)燒燒糊涂了，哭著要媽媽時(shí)，張老師就緊緊地把我摟在懷里，輕輕地拍著，哼著，使我感到仿佛媽媽就在身邊。病好之后，張老師又用了一個(gè)星期的時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)功課，使我的學(xué)習(xí)成績沒有落下一步。    我在張老師的家里整整住了兩年。在她家里，我得到了那失去的母愛，幾經(jīng)創(chuàng)傷的心靈慢慢地復(fù)蘇了。直到爸爸、媽媽和好后來接我，我才戀戀不舍地離開了這個(gè)充滿母愛的家。從這以后，我便對張老師懷有一種特殊的感情。 

18、;   現(xiàn)在，我小學(xué)畢業(yè)了，聽說張老師也調(diào)往外地。自此，我再也沒有見過張老師。    張老師，您真是我最尊敬的一位好老師！第九篇我最敬佩的老師    在茫茫的人海中，有人敬佩平凡而普通的人，有人欽佩有錢有勢的人，而我，卻敬佩為我們這些花朵無私奉獻(xiàn)的園丁劉老師。    上課鈴一響，他便邁著矯健的步伐來到教室，首先環(huán)視一下教室，而后一聲“上課” ，同學(xué)們便齊刷刷地起立向老師問好。接下來，便是一堂生動有趣的數(shù)學(xué)課。我一直以來都是最怕上數(shù)學(xué)課的

19、，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)一向不好，當(dāng)然，這是我最頭痛的事，為這爸媽也操了不少心，所以對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了恐懼感的我，在數(shù)學(xué)上雖也下了一番功夫，可是也不見什么明顯起色。不知為什么，現(xiàn)在我不但對數(shù)學(xué)的恐懼感慢慢消除了，而且越來越喜歡上數(shù)學(xué)課了。我喜歡他生動有趣的語言，仿佛一切復(fù)雜的題目經(jīng)他嘴一說就變得那么通俗易懂了。我喜歡他為了讓我們真正弄懂一個(gè)題目而不厭其煩的說了一遍又一遍。我覺得更重要的是他一次次對我的鼓勵讓重拾學(xué)好數(shù)學(xué)的信心！    學(xué)習(xí)上劉老師是我的導(dǎo)航燈，生活上他是我的指路人。平時(shí)的他也是同學(xué)們的好知己，有什么心事我們都會找他談，在他這里準(zhǔn)能得到滿意的答復(fù)。每當(dāng)我感

20、到失落、氣餒的時(shí)候，總能聽到老師的句句暖心的鼓勵之語，這時(shí)我又點(diǎn)起了曾經(jīng)熄滅多次的希望之燈。他給了我力量，使我在知識的海洋上一帆風(fēng)順，能讓我在跌跤的時(shí)候勇敢的爬起來！    劉老師，您就是我最敬佩的老師！第十篇 我最敬佩的老師    汪老師長著一個(gè)櫻桃小嘴，一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的卷發(fā)，還有著一顆善良的心。汪老師的個(gè)子比我媽媽高一點(diǎn)，我媽媽也有一頭卷發(fā)，有一次我竟然錯(cuò)把汪老師當(dāng)成了媽媽。汪老師從不像別的班的老師一樣布置很多數(shù)學(xué)回家作業(yè)，每次都布置很少的作業(yè)。汪老師說：“只要你們作業(yè)質(zhì)量高，每天都只有一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)

21、”。這不僅讓同學(xué)的負(fù)擔(dān)減輕了許多，而且有很多同學(xué)漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)，熱愛數(shù)學(xué)了。汪老師從來不批評同學(xué)，有同學(xué)遇到難的題目，汪老師總是耐心的教他。我們班里有一個(gè)同學(xué)叫孟開。她是一個(gè)人見人厭的同學(xué)，誰叫她到處“胡作非為”：偷東西，打架，進(jìn)男廁所，欺負(fù)同學(xué)同學(xué)們見到她躲都來不急，可汪老師卻不像我們這樣。如果汪老師發(fā)現(xiàn)孟開有細(xì)微的進(jìn)步，總會在全班面前表揚(yáng)她。有一次，我還發(fā)現(xiàn)孟開的臉有點(diǎn)紅。黃凱輪是我們班唯一一位智商有問題的學(xué)生，我們大家都不愿意跟他在一起。汪老師看到他有什么不懂的題目，都要細(xì)心地對他說解題的思路和方法。汪老師是一個(gè)年輕，能跟我們打成一片的老師。我們班的沈智躍和任遠(yuǎn)非常熱愛數(shù)學(xué)，老師布置的

22、任何選做題他們都會搶著做。下課，大家跟汪老師圍在一起做思考題。你說一句，我說一句，在這個(gè)“戰(zhàn)場”上，沒有老師和學(xué)生的區(qū)分。  我是數(shù)學(xué)課代表，但卻常常會犯一些低級錯(cuò)誤加法減法都會算錯(cuò)。這時(shí)，汪老師只要眨一下眼睛沖我一笑或摸摸我的頭說：“童彤，這樣的錯(cuò)誤不應(yīng)該啊”我便心領(lǐng)會神的點(diǎn)點(diǎn)頭。跟汪老師在一起，好象跟自己的親人在一起一樣，感到無比的溫暖。第十一篇 我最敬佩的老師    “ 世上只有媽媽好，有媽媽的孩子像塊寶 .”每當(dāng)聽到這首歌，我就情不自禁地想，世上不光只有媽媽好，老師對我們像媽媽一樣。  

23、  記得三年級的時(shí)候，換了一位語文老師-蔡老師。她是一位兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)有方的好老師。一張帶著微笑的臉，嵌著一雙滾滾有神的大眼睛，這只要在我們班待上幾個(gè)星期，你會發(fā)現(xiàn)這雙睛眼是那樣與眾不同。    在課堂上不舉手回答問題，還經(jīng)常開小差。可是老師沒有放棄我不理。她總是用眼睛一次又一次地鼓勵我。開始我不敢抬頭看老師，慢慢地我感到這雙眼睛在跟我說話，她說“梁志輝，認(rèn)真聽課大膽一點(diǎn)，勇敢地舉手，老師相信你一定行。”在老師慈愛和鼓勵的目光下，要克服這缺點(diǎn)。    有時(shí)，蔡老師的目光是嚴(yán)厲的，只要她看見課堂上有不認(rèn)真聽講或做小動作的同學(xué)，她就用嚴(yán)厲的目光注視著他們，看得這些同學(xué)臉紅耳赤，不好意思趕緊挺直身，目不轉(zhuǎn)晴地聽老師講課。    這就是我最敬佩的語文老師-蔡老師。第十二篇 我最敬佩的老師    在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任程老師。程老師大約二十出頭，瘦高的個(gè)子，有一頭長長的，烏黑亮麗的頭發(fā)。    程老師雖然工作沒有幾年，但是每次上課都能讓我們覺得是一種享受