1、教學設計（教案）模板基本信息學 科美術年 級二年級教學形式班級授課教 師蔡賀亮單 位內蒙古通遼市奈曼旗第三小學課題名稱茂密的花學情分析1、 據調查了解到學生都非常熟悉花，知道花使我們的生活五彩繽紛，使大自然更加絢麗多彩。茂密的花這一課內容和現實生活緊密相關，有利于引導學生感受自然的美，體驗生活的美好。2、 學生們對大自然中的花都很感興趣，可以引導學生通過觀察圖片，進一步體驗、感受自然界中花的美感，符合認知規律。3、 學生的作業中，有的用線、有的用線與色相結合，提示學生可以用不同的方法表現自己對花的感受。對于表現花的前后遮擋關系，學生在繪畫中有一定難度，可以通過圖片比較、范畫演示等方法加以解決。

2、教學目標1.知識目標：使學生了解有關花的知識，及如何在畫面上表現出茂密的花的方法。2.能力目標：通過創作，培養學生的觀察、分析、造型能力。能初步表現出不同的花的特點，用前后遮擋的方法畫茂密的花。3.情感態度與價值觀：激發學生熱愛大自然、熱愛生活的情感。重點：花的美感及外形的不同特點和前后關系。難點：如何表現花的不同特點和遮擋關系。教法：示范、引導、啟發談話法學法：觀察分析、討論、比較教學過程一、 導入：“大自然中有很多五顏六色、形態各異的花，下面圖片中的花漂亮嗎？請用一個詞來形容它們（茂密）茂密是什么意思？（茂盛繁密）今天我們就來學畫茂密的花。（板書）二、 授新：1、生活中你都知道什么樣的花？

3、它的形狀和顏色是什么樣的？說一說。下面我們一起來欣賞10頁上圖的葵花園和下邊的兩幅圖片，你覺得怎么樣？（多姿多彩）2、花朵一般是由哪幾部分組成的？（范畫）花朵、花葉、花莖、花蕊組成3、同學們仔細觀察，說一說哪一幅畫中的花顯得茂密，為什么？（放課件）第二幅數量多4、這兩幅畫中的花都很多，你們認為哪幅畫中的花更茂密？為什么？（第一幅有遮擋）那我們應該怎樣在畫面上表現出遮擋關系呢？范畫5、現在，請同學們討論一下，總結出把花畫茂密的方法：（1）數量多（2）有前后遮擋關系6、教師范畫，要求學生認真觀察，教師邊范畫邊講解注意事項。7、一起來欣賞幾幅學生作品，你們能不能看出作者是用什么手法把花畫茂密的？（線

4、描、蠟筆畫、彩筆畫）我們在畫的時候注意花有大小、高矮、前后不同的姿態。三、 作業提示：用前后遮擋的方法畫出茂密的花。四、 學生作畫，教師巡視指導作畫中出現的問題。五、 展示學生作品，師生評議，尋找優缺點，提出改進建議。六、 小結：“今天我們學習了用前后遮擋的方法來表現茂密的花，同學們畫得都非常不錯。花是美好的象征，它不但美化了我們的生活，還使大自然更加絢麗多彩。花草一樣都是有生命的，我們不僅要保護花草樹木，還要愛護環境。最后老師希望同學們做一個心靈美、語言美、行為美，在各方面都像花一樣美的好孩子！”板書設計 茂密的花 數量多 有前后遮擋關系作業或預習作業完成的效果比較理想，每個孩子都能在自己的水平上用學過的方法表現出茂密的花，出現了很多新穎、別致之作。自我評價在教學中我主要讓學生通過觀察、分析、比較、創作等方法來了解不同的花的造型特征，初步學會運用遮擋的方法表現出茂密的花。通過范畫，讓學生清晰的了解畫法，對學生更好的創作提供感性認識。通過問題引領學生參與課堂，發揮了