1、精選文檔2017-2018 學(xué)年第一學(xué)期落沖小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃擬寫人：趙明喜本學(xué)期，我所任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作以教案為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及解決日常生活中的數(shù)學(xué)問題能力為重點(diǎn)，以改革課堂教學(xué)為突破口，積極實(shí)踐“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，讓學(xué)生在動手實(shí)踐、自主探索、合作交流、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，注重發(fā)展學(xué)生的個性和特長。現(xiàn)制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃如下：一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：五年級班本學(xué)年是把上年的兩個班合并而成的共有學(xué)生71 人，其中男生35 人，女生36 人。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時都能積極思考，能夠主動進(jìn)行學(xué)習(xí)。部分學(xué)生動手能力差，缺乏發(fā)散思維的訓(xùn)練；分析問題、

2、理解問題、解決問題的能力較差；個別學(xué)生能力較差，計(jì)算和解決問題都存在困難。還有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，做題馬虎、書寫不認(rèn)真、不能按時完成作業(yè)。從上學(xué)期知識質(zhì)量檢測的情況看，學(xué)生的成績從高到低直線分布基本均勻，有幾個同學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力較差，針對這些情況，本學(xué)年在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高本班的整體教學(xué)成績。二、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共有：第一單元負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識。第二單元多邊形面積的計(jì)算。第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)。第四單元小數(shù)加法和減法。第五單元小數(shù)乘法和除法。第六單元統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖（二）。第七單元解決問題的策略。第八單元用字母表示數(shù)。第九單元

3、整理與復(fù)習(xí)。三、教學(xué)目標(biāo)：1 、基礎(chǔ)知識：（ 1 ）通過合理的分類，并借助直觀，讓學(xué)生體會正、負(fù)數(shù)與0 的關(guān)系。（ 2）要借助直線上的點(diǎn)，使學(xué)生初步體會負(fù)數(shù)的大小。（ 3）要讓學(xué)生經(jīng)歷公式推導(dǎo)的完整過程。（ 4）把握探索小數(shù)性質(zhì)和小數(shù)大小比較方法的思路。（ 5）聯(lián)系整數(shù)加、減法的計(jì)算方法理解小數(shù)點(diǎn)對齊的道理。（ 6）要鼓勵學(xué)生畫圖列舉尋找規(guī)律。（ 7）理解用計(jì)算器探索小數(shù)點(diǎn)移動規(guī)律的活動線索。（ 8）通過豐富多彩的活動讓學(xué)生體會1 公頃的實(shí)際大小。（ 9）引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)具體數(shù)量關(guān)系列出乘、除法算式，逐步豐富對乘除法運(yùn)算的理解。（ 10 ）要讓學(xué)生感受復(fù)式統(tǒng)計(jì)表與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖在描述數(shù)據(jù)方面的特點(diǎn)

4、。（ 、基本技能：充分利用新舊知識間的聯(lián)系，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，通過知識間的遷移、類推、比較、拓展，將新知識點(diǎn)與學(xué)生原有的知識體系聯(lián)系起來進(jìn)行教與學(xué)。（ 、情感態(tài)度和價值觀：（ 1 ）使學(xué)生積極主動參與獲取知識的全過程，讓他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)的價值，生活中離不開數(shù)學(xué)，使他們喜歡數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué)。（ 2）形成對數(shù)學(xué)的濃厚興趣，樹立學(xué)生自尊心和自信心，提高學(xué)生的相互合作能力和人際交往能力。（ 3）引導(dǎo)反思促進(jìn)情感態(tài)度的發(fā)展。教學(xué)時注意引導(dǎo)學(xué)生反思當(dāng)天的學(xué)習(xí)活動，適時教育學(xué)生要積極參與學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)上要實(shí)事求是，并以肯定的方式強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。（ 4）創(chuàng)造讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的機(jī)會，學(xué)以致用

5、，體會數(shù)學(xué)就在身邊，借以激發(fā)和保護(hù)學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：（ 1 ）教學(xué)重點(diǎn)：多邊形面積的計(jì)算。小數(shù)的乘法和除法的意義和計(jì)算法則、小數(shù)加減法。用“一一列舉”的策略解決實(shí)際問題。學(xué)生的安全大于一切，時時對學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。根據(jù)教材中的內(nèi) 容，適時滲透相關(guān)法制知識教育，提高學(xué)生的法制意識。（ 2） 教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)的乘法和除法的意義和計(jì)算方法的道理, 準(zhǔn)確計(jì)算，引導(dǎo)梳理適合學(xué)生自主解決的實(shí)際問題。簡單周期現(xiàn)象中的規(guī)律。公頃、平方千米的含義及面積單位的換算。用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表整理和表達(dá)數(shù)據(jù)信息。五、提高質(zhì)量的保障措施新課改要求我們以提高國民素質(zhì)為綜旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)

6、生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我將從以下幾個方面具體做起：（1） 、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會精神，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，能更好完成教案中個性化補(bǔ)充，認(rèn)真細(xì)致地批改作業(yè)，對學(xué)困生實(shí)行面批面改。（2） 、切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)。1 、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解。2 、處理好基本訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系。（3） 、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與合作學(xué)習(xí)能力。1 、本冊教材設(shè)計(jì)了適量探索性和開放性的數(shù)學(xué)問題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會和一個比較充分的思考空間。培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研、善于思考、勤于動手的科學(xué)態(tài)度。2 、要關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神。對學(xué)生在探索過程

7、中遇到的問題，要適時，有效的幫助和引導(dǎo)。（4） 、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實(shí)踐能力。1 、數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“從問題情境出發(fā)，建立模型，尋求結(jié)論，應(yīng)用與推廣”的基本過程。2 、在日常的數(shù)學(xué)活動中要注意小課題研究和實(shí)習(xí)作業(yè)等實(shí)踐活動，對這方面的內(nèi)容不但不能隨意刪減，而且要加強(qiáng)這方面內(nèi)容安排的密度和強(qiáng)度。（5） 、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。1 、要善于駕馭教材，把握知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求，開展教學(xué)活動。2 、要注意在直觀感知廣泛的背景下，通過自身體驗(yàn)在分析、整理的過程中學(xué)習(xí)概念，不要用死記硬背的方法。3 、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，通過探究、交流、指導(dǎo)、反饋、總結(jié)的學(xué)

8、習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高自學(xué)能力。（6） 、改進(jìn)教學(xué)評估方法。1 、教學(xué)評估要有利于學(xué)生的發(fā)展，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考察。2 、知識和技能的評估，試題類型要多樣化。3 、評價應(yīng)體現(xiàn)激勵的作用。六、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表：可編輯精選文檔五年級數(shù)上冊教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表周次內(nèi)容課時數(shù)1認(rèn)識負(fù)數(shù)第一單元測試及講評42平行四邊形三角形梯形面積計(jì)算認(rèn)識公頃53平方千米組合圖形、不規(guī)則圖形面積計(jì)算54整理與練習(xí)第二單元測試及講評55國慶節(jié)放假6小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的大小比較57用“萬”或“億”作單位的小數(shù)表示大數(shù)目，求小數(shù)的近似數(shù) 整理與練習(xí)單元測試58第三單元測試講評。小數(shù)的加法和減法59小數(shù)的乘、除整數(shù)及小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律510第四單元測試復(fù)習(xí) 期中考試511第四單元測試、期中考試講評512小數(shù)