1、交通法規(guī)我遵守教學(xué)目標(biāo)：    1、引導(dǎo)學(xué)生了解交通安全問(wèn)題對(duì)我們的重要性。    2、我們要從小樹(shù)立交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全。    3、培養(yǎng)學(xué)生從自己做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使。教學(xué)過(guò)程：一、 故事激趣,引入活動(dòng)     1、放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲,可爸爸還是不放心他一個(gè)人上街,說(shuō)他不會(huì)走路。”丁丁很不高興,撅著嘴說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的,我不但會(huì)走路,而且會(huì)跑呢!不信,我跑給你看。”爸爸笑著搖著頭：“我不是說(shuō)你沒(méi)學(xué)會(huì)走

2、路,是說(shuō)你還沒(méi)學(xué)會(huì)在馬路上走路。”丁丁奇怪的問(wèn)道：”在馬路上走路還用學(xué)嗎?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)：“是的,不但要學(xué),而且應(yīng)該記住一些規(guī)定。”2,爸爸讓記住的這些規(guī)定是交通規(guī)則,我們應(yīng)該怎樣記住交通規(guī)則呢?這就是今天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容(板書:自覺(jué)遵守交通規(guī)則).二、 看說(shuō)比學(xué),掌握規(guī)范     1、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。(出示交通信號(hào)課件)同學(xué)們,你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(學(xué)生說(shuō)出后引導(dǎo)條理語(yǔ)言：紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等)   2.了解走路規(guī)范.(課件出示三圖)   圖一：小朋友背著書包走在馬路人行道上。

3、0;  圖二：小朋友走在人行橫道上準(zhǔn)備過(guò)十字路口。   圖三：小朋友放學(xué)回家走在過(guò)街天橋上。   同學(xué)們,你們看圖中的小朋友們走在了什么地方?他們是怎樣走的?   教唱兒歌。(過(guò)街天橋空中跨,橫空馬路作用大。行人靠右快速過(guò),千萬(wàn)不要貪玩耍。)   3、小朋友怎樣走路才能最安全?聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小朋友討論。   把小朋友身邊的故事講給大家聽(tīng),增強(qiáng)安全意識(shí)。   小組討論后得出：走規(guī)定路線,看交通指揮燈,不看書不亂跑,不爬欄不玩耍。   4、禮貌候

4、車，學(xué)攔“出租車”。   聽(tīng)故事：徐特立爺爺排隊(duì)候車的故事   學(xué)生聽(tīng)后，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣候車？（像徐特立爺爺那樣排隊(duì)候車，不擠不搶）   情景表演：學(xué)攔“出租車”。三、回顧所學(xué)，交流體會(huì)    同學(xué)們，今天的安全課中，你學(xué)會(huì)了什么？說(shuō)給大家聽(tīng)，好不好？四、明辨是非，認(rèn)識(shí)升華 1、課件出示圖，辨別圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，說(shuō)說(shuō)為什么？ j放學(xué)路上，小明與小伙伴們邊走邊踢球。 k紅燈亮了，小紅從人行橫道通過(guò)。l幾個(gè)小朋友走在馬路中央去上學(xué)。5、 夸夸同學(xué)，發(fā)紅花 咱們班自覺(jué)遵守交通規(guī)范的好同學(xué)。給這些同學(xué)發(fā)交通紅花，并評(píng)出“安全小天使”。六、活動(dòng)總結(jié)      通過(guò)這次安全課，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了交通信號(hào)燈