1、教案教師年級一年級期次課程數學講次第三課名稱認識位置少教學目標：1、能夠分清上下左右前后，能理解位置的相對性2、能夠完成誰在誰的左邊、誰在誰的右邊這種題型。3、積極參與活動，通過肢體進行判斷相對位置。教學重難點：重點：能夠分清上下左右前后，強調左右的學習難點：能夠完成誰在誰的左邊、誰在誰的右邊這種題型。教學流程及授課提綱一、復習舊知識師：來同學們上課了！ 3-2-1 !生：請坐好師：大家還記得上節課我們學習的什么嗎？生：單雙數師：相信大家回家之后者B認真復習了！那現在老師考大家吧！老師拿 把大剪刀，咔咔咔把大家剪成兩個隊伍，左邊是*隊，右邊是#隊，大家來舉手搶答判斷老師寫出的數字是單數還是雙數

2、，答對的人可以給你的組加上2分，答錯了就要扣除一分，如果哪個組最后贏老師就獎勵多加10積分，輸了可是有懲罰的！（老師在黑板上寫上1-100任意數字提問單雙數，懲罰變成一只小動物回到自 己的位置上才能恢復）二、學習新知識師：好游戲結束了，我們要跟著小眼睛導游繼續去學習了，它的要求是生：頭不動，眼球動師：看看第一站我們遇到了什么？生：一個指示牌師：指示牌上有什么呢生：兩個箭頭，一個上，一個下。師：那老師問問同學們，哪里是上面呢？那哪里是下面呢？學：手指著上面，或看向上方和下方。師：同學們把你們的小手舉起來，和老師一樣（食指指向天空，代表上面）這是上面是不是呀？下面呢？現在跟著老師一起 （學生起立眼

3、睛看著腳用跺腳表示下面）再來一遍，手指指向上，和老師一起說“上、上、上”腳跺地“下、下、下”。學：上、上、上。下、下、下。師：老師問大家“頭在上面還是下面呢？”學：上面師：對了，那腳在上面還是下面？學：下面。師：現在和老師做一個小游戲，全體起立，站到座位旁邊。現在聽老師說游戲規則，不然一會兒你不會玩就麻煩了，食指指向天空是上，腳跺地代表是下，聽清楚老師說的是上還是下，現在練習一下喲！上，下，上。準備一一開始！（玩10個左右之后，和學生擊掌表示學生完成不錯，進入下個環節）師：看，小導游來到了哪里？神秘的森林里，森林的大樹上住著誰呢？我們先 從大樹的上面看，上面住著的是小鳥，小鳥下面住著是小松鼠，

4、小松鼠下面住著是小白兔。一天呀，他們三個小動物回到大樹上，忘記自己的家住在哪里了， 現在呀同學們要幫忙找找他們三個的家在哪？學：好的。師：小鳥在小松鼠的？小白兔在小松鼠的？小松鼠在小白兔的？學：上面、下面、上面。學習“前、后”師：同學們幫助他們找到自己的家后，咱們的導游又繼續向森林的更深處走去， 遇到了兩個奇怪的人，這兩個奇怪的人在干什么呀？你們幫萌萌老師看看在干 什么呀？是在玩疊疊高嗎？ 一個人騎在另一個人的身上？學：是或不是。師：（說是的同學，老師反問他，我能騎在你的脖子上嗎？不能對不對！）我們 看這兩個人的顏色一深一淺，那他們兩個人是怎么站的？ 一前一后站的對不 對！那老師問了你們知道哪

5、里是前？你們的前面是哪里？給老師指指看。學：指前面師：在這里，那老師的前面在哪里？好，很棒呀！那我們說面朝前方，也就是 小鼻尖指向了前面，背對后邊也就是小屁股指向了后面對不對！那好，老師問 你們，老師現在的前面是你們，老師現在變了（轉身，再轉身，問老師的前面 有什么）。學：（根據老師轉身的方向，學生會說正確的）師：所以說老師的前面一直隨著哪變？ 一直隨著我的方向在變，永遠是我的小鼻尖指向的地方是前面，那好，后面也是一樣的，永遠是小屁股指向的地方是 后面。師：好，同學們現在排排站好，跟在老師的后面。老師現在是火車頭，后面跟 著的是1號車廂，1號車廂后面是2號車廂，2號車廂后面是3號車廂老師 說了

6、 2號車廂的前面是幾號車廂？學：1號車廂。師：對了，2號車廂的小鼻尖指向的是1號車廂。同學們注意了小火車馬上就 要開走了，現在的小火車的前面有什么？火車的后面有什么？（圍著教室轉一圈，分別讓學生們說出前面有什么）學：窗戶，門口師：真棒，同學們回到自己的座位上。現在，森林里發生了一件大事！看他們 把小汽車都開出來了。小汽車開的飛快，快跟老師看一下這些小汽車，這些小 汽車都有車牌號。開在最前面的是3號小汽車，第二個是4號，第三個是1號, 第四個是5號，最后一個是2號。（讓學生跟著一起說，1、2、3、4、5這些 號碼）師：5號小汽車說了 “我排第幾？”我們一起來看看 5號在哪呢？這呢，看看 他排第幾

7、？學：排第4。師：4號小汽車說“那我排第幾？ ”學：排第二。師：2號小汽車問“我的前面小汽車是誰？我看不到了？” 2號小汽車在這呢， 他的前面是幾號小汽車？學：5號小汽車。師：1號小汽車的后面是幾號呢？學：5號小汽車。學習“左、右”師：你們知道這些小汽車要開向哪里嗎？我們接著往下看！這些小汽車開著開著又遇到了指示牌，這次指示牌上的箭頭又變了分別指向了哪呀？學：一面指向的是左，一面指向的是右。（也有不會的）師：也有同學不知道，那你們告訴他怎么區分左右呢？我們最經常用的是左手和右手。那我問問右手在哪了？在這面對不對？學：舉右手。（帶動學生把左手舉起來）師：右手可以干什么？學：吃飯，寫字師：這位同學

8、特別棒呀，他提出左手可以寫字，那我問問寫字只能用那只手呀！ 學：右手師：現在把你們的小手都舉起來。告訴老師你們用來寫字的是哪只手？這是右 邊，同學們記住了這是右邊（老師帶著學生們動動右手，再舉起另一只手）那 這是左手，左手代表的是左邊。（注意：鏡面問題，先和學生們做相同的一邊，要是有學生說老師您做錯了， 說明這個學生的方向感強，老師要轉身在和學生們一起）同學們看，教室的窗戶在我們的哪里，門口在我們的哪里？學：窗戶在左邊，門口在右邊。師：現在我請一位同學們上臺，這位同學上臺背對著大家啊，任意伸出一只手， 坐著的同學要大聲說出來他伸出的是左手還是右手，看看誰說的又快又對！有哪位同學想先上來試試？學

9、：我！（每人舉手，老師直接叫學生上去）師：小汽車分成了兩隊，先往左面開了，左指示牌的小汽車開到了文具店里， 文具店里都有哪些文具呢？我們幫他看一看都有些什么文具。第一個是鉛筆， 第二個是橡皮，第三個是尺子，第四個是鉛筆盒、最后一個是小刀。看看從左 數橡皮是第幾個？看應該在哪邊數，在鉛筆這面還是小刀這邊呢？左邊是哪邊 呢，把你們的左手舉起來！在哪邊數？學：在鉛筆這數。師：真棒，鉛筆這邊是左，小刀那面是右。橡皮從左面數是第幾個？學：第二個。師：那從右邊數呢，橡皮是第幾個，注意是右邊！1、2、3、4學：第四個。師：尺子的左邊是誰，右邊是誰，看看尺子在哪呢？好，在這呢！學：左面是橡皮，右邊是鉛筆盒。師

10、：同學們真棒，還有一部分小汽車，他們往右開走了，他們去了什么地方？我們來看一下，跟隨著右指示牌的小汽車開到了森林運動會上， 這是森林里發 生的那件大事情，大森林里的動物都出來比賽了。讓我們一起去看看動物們的 比賽。這是運動會上的觀光車，動物們都在向大家招手呢，觀光車上都有誰呢？學：老虎、熊貓、大象師：第一個是老虎，第二個是松鼠，第三個是猴子，第四個是大象，熊貓排在 最后一個，也就是最右邊。學：學生跟著老師一起說有哪些動物。師：同學們看看，大象的右邊是誰，左邊是誰？把你們的小手伸出來，右邊是？ 左邊是？學：右邊是熊貓，左邊是猴子。師：排在最左邊的是誰，最左邊的是？學：老虎。師：松鼠在誰的左邊呢？

11、跟著老師把左手舉起來，啪，握在松鼠的身上，你的 右手呢蓋在松鼠旁邊動物的身上，把你的右手拿開看看把誰給蓋住了， 原來是 猴子，同學們知道松鼠是在誰的左邊了嗎？排在最右邊的是誰？右手舉起來看看吧。學：猴子，熊貓。師：猴子在誰的右邊呢？還用剛才蓋住小動物的方法， 右手舉起來蓋在猴子的 身上，你的左手蓋在猴子旁邊的小動物身上，把左手拿起來，看看你蓋住的是 誰？原來猴子在松鼠的右邊。學：猴子，松鼠。師：比賽開始了，跑道上都有誰呢？從左數第一個是滿身斑點的豹子，第二個 是森林之王獅子，第三個是特別大的大象，第四個是黑白相間的小牛，最后是 每天都叫大家起床的小雞。獅子的左邊是誰？學：花豹師：大象的左邊是誰

12、？右邊是誰？學：左邊是獅子，右邊是小牛。師：小雞在小牛的哪邊？右邊還是左邊？學：右邊。師：小雞在誰的右邊？看到在誰的右邊，怎么做呢？把你們的右手舉起來吧， 要用右手蓋住誰，小雞對不對？再把左手伸出來，蓋在他旁邊的小動物身上， 蓋住的是誰，小雞就在誰的右邊是不是？那把你們的打開看看蓋住的是誰？ 學：是，蓋住的是小牛。師：同學們學習的都很快呀！看，比賽開始了，跑在最前面的是誰？誰被落在 最后一名了 ？學：大象在第一個，小雞在最后一個。師：小牛是第幾名？我們一起來數一數，第一名是大象，第二名是獅子，第三 名是豹子，第四名是小牛，最后一名是小雞。小牛是第幾名？ 學：第四名。師：獅子在誰的前面呢？獅子是

13、第幾名，第二名對不對，第二名在第三名的前面。第三名是豹子。獅子在誰的前面呢？學：豹子前面。師：運動會結束，比賽結果出來了，前三名來到了頒獎臺上。第一名是大象，第二名是獅子，第三名是豹子。誰站在了最上面，誰站在了最下面？學：大象站在最上面，老虎站在最下面。師：同學們看，這是為小動物們準備的禮物，都是些什么呢，一起來看看吧。最上面的一排是第一個玩具熊，第二個是洋娃娃，第三個是電話。中間這一排 是第一個是木馬，第二個是拖拉機，第三個是小琴。下面這一排的第一個是機 器人，第二個是籃球第三個是小汽車。（和學生們一起說都有哪些禮物）大象說 我選的獎品是拖拉機，同學們幫大象找找拖拉機的右面是什么，左面是什么

14、， 上面是什么，下面是什么？學：右面是小琴，左面是木馬，上面是洋娃娃，下面是籃球。師：獅子說我選的獎品是洋娃娃，他在誰的左邊，在誰的右邊呢？遇到這樣說 的要怎么辦呢？把你們的小手伸出來。先用左手蓋住洋娃娃右手下面是誰呢？ 學：電話。師：同學們都說對了呀！洋娃娃在電話的左邊。現在伸出你的右手蓋住洋娃娃， 左手蓋住的是誰呢？學：玩具熊。師：同學們太棒了吧！豹子說我選的獎品是籃球，豹子非常喜歡運動呀！同學 們幫忙看看，籃球在誰的左邊，在誰的右面呢？同學們自己動動手看看吧！ 學：在小汽車的左邊，在機器人的右邊。三、故事師：哼，我不服氣，我不服氣！我要再比一次！咦？我們看看這是誰說的。是 小兔子對不對！

15、學：是小兔子。師：對，就是小兔子說的。同學們知道小兔子為什么這樣說嗎？學：因為它輸給了小烏龜，因為她在和小烏龜比賽的時候睡著了，別看小烏龜 慢吞吞的但是它跑在了前面，小兔子因為睡覺落在了后面！師：所以她不服氣，還要和小烏龜再比一次。比賽再次開始，同學們看小兔子 跑的快嗎，一溜煙就跑到了哪里，跑到了最前面！那小烏龜呢？學：小烏龜落在了后面。師：還真是喲，看看小烏龜的表情呆呆的，小兔子跑到山頂之后說我和小烏龜 都贏了一次，我們還是好朋友，所以這次我們要一起下山，我抱著小烏龜回去, 我們一起下山？小兔子在山頂向小烏龜喊“小烏龜，快點我在前面等著你，我 們一起下山。”師：小烏龜慢吞吞的爬到山頂之后，你

16、猜猜下山發生了什么事情？它們是怎么 下山的呢，同學們好好想想？學：好，想師：那好呀，老師在這留一個問題呀，這個問題我們留到最后好不好，我們最 后再答這個問題啊，現在老師根據你們的課堂表現，每個同學都積極回答問題, 積極舉手了。現在老師準備了一些禮物，這些禮物都藏在了這些圖形后面了， 只要你答對了問題就能獲得這份禮物。四、請你來摸（這個環節就是為了復習今天學習的知識，位置。）師：現在誰積極舉手上來挑戰老師的第一個問題，好，這位同學們來，仔細聽老師的問題呀！1、這個圖形的左邊是什么圖形？2、這個圖形的右邊是什么圖形？3、這個圖形在哪個圖形的右邊？4、這個圖形在哪個圖形的左邊？5、這個圖形在哪個圖形的上面或下面？（點到炸彈的同學直接把其他同學的禮物炸開。）師：你的小禮物把其他同學的禮物直接炸開了，學：同學們互相擁抱。師：好了，現在同學們坐好了，剛才老師留了一個問題說小兔子和小烏龜是如何下山的呢？學：他們一起下山了，小兔子自己下山了 師：有的同學和老師的故事一樣喲，聽老師來講，小