1、期末檢測卷（三）一、我能把詞語寫得既正確又美觀。（）（）（）（）sh i ji e bi n hua gu eng mngceg c 1（）（）（）（）二、在正確讀音后面打“V。櫥匆茵ch u ()c g (）y in (zh u ()ceng (）q in (滋鉤拖s i ()gsu (）tu 0 (z 1 ()gsu (）hu o (三、用下列偏旁組字。、用卜列偏芳組字。）（）（）（）（）（）（）（）（）（）sh u y e ting zh i ju e d ingying g d四、按要求寫句子。1 . 風刮跑了風箏。（改成“被”字句）2 .圓圓的月亮從云層見冒出來。(縮句)3 .校園里

2、開著紅的、黃的、粉的等五顏六色的花。(修改病句)五、寫出下列加橫線詞的反義詞。1 .他是一個虛心的人。()2 .我們都是普通的人。()3 .楊明高興地笑了。()4 .這是個實力很弱小的球隊。()5 .今天老師表揚了他。()六、根據課文內容填空。1 .，忙趁東風放紙鶯。2 .不知細葉誰裁出，。3 .離離原上草，。4 .過中秋，,十五圓月當空照。5 .,農夫猶餓死。七、句子排序。()碧溪河從村前流過。()村后是一望無際的桑園。()我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉的小村莊。()河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。()春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。八、閱讀理解。（一）烏鴉反

3、哺烏鴉是最有人情味的鳥類了。小烏鴉在很小的時候，烏鴉媽媽每天都會飛到很遠的地方找吃的。小烏鴉看到媽媽飛來，開心地大叫：“媽媽，媽媽，我餓了！”媽媽把找到的食物放到小烏鴉嘴里，微笑著看小烏鴉把食物吃完。日子過得很快，小烏鴉已長大了，媽媽飛不動了，不能自己找食物了，小烏鴉對媽媽說：“媽媽，從今天開始，我找食物給您吃，就像小時候你照顧我一樣。”1. 全文共 個自然段。2. 媽媽飛不動了，小烏鴉是怎么對待媽媽呢？在文中用“”畫出。3. 讀了短文，你想對小烏鴉說些什么？4. 你準備怎樣感謝你的媽媽？（二）小猴比本領動物運動會上，小猴榮獲了爬竿冠軍。在回家的路上，小猴一會兒拍拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔

4、眨眨眼睛。意思是說，瞧，我的本領多大呀!這時，路邊有一位小姑娘喊道：“小猴，你說爬竿的本事比誰都強，這里有根竹竿，你來爬爬看! ”小猴子這才注意到，在那位小姑娘身旁，確實有根筷子般細的竹竿，小猴搔搔頭說：“這么細的竹竿，我可不行！”那小姑娘笑笑說：“看我的吧！ ”只見她就地跳起舞來，過了一 會兒就開始旋轉起來，慢慢地纏繞在竹竿上了，越纏越高。小白兔趁機向小猴介紹說：“這位小姑娘叫牽牛花，又叫喇叭-H- A 化。小猴紅著臉說：“今天我才知道，能人背后有能人，以后再也不驕傲了。”1 .這篇短文有（）個自然段。（1分）2 .“小猴一會兒拍拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨眨眼睛”是因 為（）。（1）小

5、猴很喜歡他們。（2）小猴向他們炫耀，瞧，我的本領多大呀！3 .短文中的“小姑娘”指的是。4 .“能人”是指。5 .短文告訴我們什么道理？九、看圖寫話。圖中有誰？他們在做什么？發生了什么事兒？仔細觀察寫下來，看誰寫得好？期末檢測卷（三）答案一、我能把詞語寫得既正確又美觀。書頁 停止 決定 應該 世界 變化 光明 從此二、在正確讀音后面打。ch u c mg y in z 1 g ou tu o三、用下列偏旁組字。江河湖海扶提報搶進近遠還紡織組織四、按要求寫句子。1. 風箏被風刮跑了。2. 月亮冒出來。3. 校園里開著五顏六色的花。五、寫出下列加橫線詞的反義詞。1. 驕傲 2. 特殊 3. 傷心

6、4. 強大 5. 批評六、根據課文內容填空。1. 兒童散學歸來早2. 二月春風似剪刀3. 一歲一枯榮4. 月餅 5. 四海無閑田七、句子排序。24135八、閱讀理解。1. 32. 小烏鴉對媽媽說：“媽媽，從今天開始，我找食物給您吃，就像小時候你照顧我一樣。”3. 例： 小烏鴉， 你知道媽媽把你養大很辛苦，知道感恩，知道回報媽媽，你是我學習的榜樣。4. 例： 幫媽媽做力所能及的家務，好好學習，取得好成績。媽媽老了，我也要好好照顧媽媽。（二）1、 6、 2、 （2）3 、牽牛花4、有本領的人5、能人背后有能人，不能驕傲。九、看圖寫話。暑假的一個下午，小軍和小明在院子里踢足球，兩人玩得興致勃勃。忽然, 只聽見“砰”的一聲，小明把球踢到一樓老爺爺家里的陽臺上，把他心愛的一盆花踢碎了，足球也踢到陽臺里了。小明和小軍一起商量了以后，小明說：“我家有盆花，把它賠給老爺爺吧！&q