統編三年級語文下冊第二單元7鹿角和鹿腿作業設計(參考答案)_第1頁
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文檔簡介

1、7鹿角和鹿腿3、根據拼音寫字、詞。ch i t mg1.里有許多美麗的荷花。chu n l d2.遠處一陣急促的腳步聲。n3.種田人、讀句子,口點選擇正確的讀音，回著氣說：“今天又沒有等到兔子。”1 .啊！我的身段多么勻稱（ch mg ch由），我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚!2 .鹿不敢猶豫，撒.（sa s3 .鹿忽然看到了自己的腿,a）開長腿就跑。不禁 （j in j in）撅起了嘴，皺起了眉頭。4 .鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙（zh mg zh eng）脫出來、在括號里填上合適的詞語。）的獅子）的池水）的身段（）的長腿（） 的鹿地奔跑四、選詞填空。倒映1 .岸

2、邊的柳樹（在清清的湖水中。2 .鹿擺擺身子，水中的）也跟著擺動起來。3 .星期天，我們去公園（4 .鹿對著池水（）自己美麗的倒影。、下列句子應該讀出什么樣的語氣？（填序號）A.得意B.驚喜C.驚慌D.難過1. 咦，這是我嗎？（）2. 啊！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。（）3. 唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！（）4. 鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。（）六、按要求寫句子。1. 鹿的角被樹枝掛住了。（改為“把”字句）2. 池水清清的，像一面鏡子。（仿寫比喻句）3. 這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！（換種說法，不改變句意）七、根

3、據課文內容填空。鹿角和鹿腿這篇課文主要講的是在叢林中，一只的故事。 課文按 的順序先寫鹿在池塘邊欣 ，抱怨 ，接著寫獅子撲來，細長的腿， 而美麗的角。 這個故事告訴我們：物各有所長、所短， 不要因為它的長處而， 也不要因為它的短處而 ； 還告訴我們：不要光圖美麗的外表，更要講 。1. 池塘 2. 傳來 3. 嘆二、1.ch 出 2.s a 3.jin 4.zh 由g三、兇猛清清勻稱 有力美麗 拼命4、 1. 倒映 2. 倒影3. 觀賞 4. 欣賞5、 1.B 2.A 3.D 4.C, 像一座彩橋懸在天空。3.幫它脫離險境差點讓它送6、 1. 樹枝把鹿的角掛住了。2. 示例： 天空中出現了一道彩虹這四條腿太細了，配不上

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