1、人教版語文五年級上冊第六單元測試卷一、認真拼讀音節，寫出相應的詞語(6分)ch m dduwalit?ng xiejin sh anc ixi Mg chubdi()()()()()( )二、給下列加點字選擇正確的讀音。（6分）顫抖(zhmch m)艱澀(sa sh a)靦腆(tiddid)沓(tata)挖掘(jv? ju ?)歧途qfqi三、將成語補充完整 （6分）1、歡（）笑（)2、(）爛不（)3、(）耳（）聾4、一如（）（）5、失（）落（)6、忐忑( )( )四、辨析形近字組詞 （8分）衫（） 暴（）縫（)陷( )杉（） 爆（）逢（)餡( )五、 選擇正確的答案，把序號填在括號里。（2X

2、3=6分）1、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A、破爛不堪安圖索驥心安理得B、喋喋不休誤入歧途馬不停蹄C、一如即往 忐忑不安高瞻完矚2、“我知道應該不斷地磨煉他， 在這個過程中， 也磨煉自己。 ”這句話的意思 是（）。A、 讓孩子獨自去看病，是對孩子的考驗。B、孩子獨自去看病，讓母親飽受擔心與痛苦。C、讓孩子獨自去看病，是對孩子的考驗。在這個過程中，母樣飽受擔心與 痛苦的折磨，所以黨也是對母親的考驗。3、“30萬人在不到四分鐘的時間里受到不同程度的傷害。”把“30萬人”和“四分鐘”對比，說明（）A、受到傷害的人多B、地震來的快，破壞力大C、地里時間短六、 按要求寫句子（2X3=6分）1、我從同

3、學家的收音機里聽到過幾次青年近衛軍的連續廣播。（縮句）2、 難道世界上糟糕的詩還不夠多么？（改為陳述句）3、 有一天，媽媽忽然跟我說：“鶯兒，我們要回英國去！”（改為第三人稱轉述）0七、描寫人物時，可從外貌、動作、語言、神態心理等方面來寫，請判斷下面的 描寫分別屬于哪一種。（1x5=5分）1、 他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。（）2、 褐色口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。（）3、 他堅定起身，向那片廢墟走去。（）4、 我有個慈祥的母樣，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”（）假如事情重來一遍，我再也不讓他獨自去看病了。（）八、 給句中畫橫線的詞換個意

4、思相近的詞。（3分）1父親一定會比母親更加贊賞我這首精彩的詩。（）2我敬仰我的父親。（）3巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩，他需要贊賞。（）九，課文回放（6分）靜_。意思:十、閱讀回答問題。（18分）（一）辛勞的母親母親的家務似乎永遠也（每 沒）個完。日復一日，在那破舊的（縫 蜂）（紉 仞 機上為我們縫衣服；在那低矮的廚房里為我們（作 做）飯、烤面包；在自己開 辟的土地上侍（shisic i）弄菜園；還要（擠 濟）牛奶，在搓（cuocha）衣板上搓洗全家人那帶有泥巴的衣裳。母親這樣（幸辛）苦，卻沒有一點兒埋（m3 mdi）怨心理。 但她分明是快樂的她對生活沒有多大希望全家人健康 幸福 就是她

5、唯一的也是最大的（企 期）盼了1、 給文中最后一句話加標點2、劃去括號中不正確的讀音。3、 選擇括號中正確的字。4為什么母親如此忙碌，卻又如此快樂？- 05你想對文中母親說些什么？- 06相比自己母親，你想對她說什么？又會怎樣做？自己建立一條母親格言。1、2、3、亍愛親者,，朋友篤誠信;敬親者,我們經常看到人家的書房里掛有這樣一幅對聯：非淡泊，非寧格言: 有個農夫快要辭別人世時，想要把自己耕作經驗傳給兒子，便叫他們來說：“孩 子們，我即將離開這個世界了，你們都去尋找我埋藏在葡萄園里的東西，把它們 統統都找出來吧！ ”兒子們以為那里埋藏了金銀財寶。 父親去世之后，他們把那 葡萄園的地全都翻了一遍，什么寶物都沒找到，卻使葡萄園的地很好地耕作了一 番，所以這年比以往結了更多的葡萄。1加題目_2本文告訴我們什么？關于什么？3選音：埋藏(cdng zmg)即將 (j iji)4農夫快要離開人世時，有什么愿望？5農夫的做法高明在哪兒?6如果你是農夫之子，會怎么想?卜一、作文題目：我嘗到了 _提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，有可能體驗過失敗的 痛苦；你可能品嘗過母愛