1、焦耳定律 習題（含答案）一、單選題(本大題共6小題，共12.0分)1.   如圖所示的家用電器中，利用電流熱效應工作的是（） A.  電風扇                         B.  電飯鍋        

2、                 C.  電視機                         D.  洗衣機 2.   探究“

3、電流通過導體時產生熱量多少與什么因素有關”時，采用了如圖所示的實驗裝置密閉容器中的電阻絲產生熱量越多，容器內空氣受熱膨脹越明顯，使U形管兩邊液面高度差越大圖乙中兩根相同的電阻絲并聯后再與圖甲中的電阻絲串聯接入電路，則圖示對應的步驟探究是（） A. 通電導體產生的熱量與導體電阻的關系                         

4、0;              B. 通電導體產生的熱量與通過導體電流的關系                               &

5、#160;        C. 通電導體產生的熱量與導體的長度的關系                                     

6、;   D. 通電導體產生的熱量與通電時間的關系 3.   電路通電后，電爐絲熱得發紅，而與它相連的導線卻不怎么發熱，其原因是（） A. 導線的電阻小                         B. 導線中的電流大   &#

7、160;                     C. 電爐絲的電阻小                         D.

8、60;電爐絲中的電流大 4.   下列用電器工作時主要將電能轉化為內能的是（） A. 收音機                         B. 電熨斗            &

9、#160;            C. 電風扇                         D. 洗衣機 5.   下列家用電器中，利用電流熱效應工作的是（） A. 

10、 家庭電扇                         B. . 筆記本電腦                     

11、0;   C.  洗衣機                         D.  電飯鍋 6.   如圖所示的家用電器中，利用電流熱效應工作的是（） A.  微波爐        

12、                 B.  電熨斗                         C.  電風扇    

13、                     D.  洗衣機 二、填空題(本大題共3小題，共6.0分)7.   一臺線圈電阻為0.3的玩具電動機，接在12V的電源上時，通過電動機的電流為0.5A，在2min內電流通過線圈產生的熱量是 _ J，電能轉化成的機械能是 _ J 8.   一根阻值為100的電阻絲通電100s，通過

14、的電流為1A，則電流產生的熱量為 _ J 9.   大量實驗表明，通電導線周圍存在 _ ，這一現象叫作電流的磁效應 三、實驗探究題(本大題共5小題，共30.0分)10.   二個完全相同的燒瓶內裝有質量相等的煤油電阻絲R1=5，R2=10用如圖所示的方案探究“電流大小和通電時間相同，電流通過導體產生的熱量與電阻的大小是否有關” （1）將二個電阻絲串聯起來的目的是使 _ 和 _ 相同 （2）某實驗小組設計了如下的記錄實驗數據的表格，并填上了實驗前已知的信息： 電流I通電時間t電阻R/煤油初溫t1/煤油末溫t2/煤油升高的溫度t/_ 相同

15、相同510表格中最后一欄應該設置的項目是 _ （3）實驗中發現甲瓶溫度計示數變化較小，乙瓶溫度計示數變化較大由此可以得出的結論是 _ （4）通電時間不變，適當減少煤油的質量，對實驗帶來的好處是 _ 11.   如圖所示，甲、乙兩個完全相同的玻璃瓶內有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲，瓶中插入溫度計a、b （1）利用此裝置探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關時，在兩瓶中加入質量、初溫都相同的煤油閉合開關一段時間，可以通過溫度計 _ 情況，判斷電阻絲產生熱量的多少此方案是探究 _ 和時間相同時，電流通過電阻絲產生的熱量與 _ 大小的關系 （2）在甲、乙兩瓶內換用質量、

16、初溫都相同的不同液體，且電阻絲的阻值R甲 _ R乙時，可以比較不同物質的吸熱能量若溫度計a比溫度計b溫度升高得快，則甲、乙兩瓶內液體的比熱容關系是c甲 _ c乙 12.   為了探究影響電流產生熱量的因素，實驗室準備了兩個相同的燒瓶（內裝質量相等的煤油）、兩個帶有橡皮塞的粗細均勻的相同溫度計，四根不同阻值（R1R2    R3=R4）的電阻絲，以及相同的滑動變阻器、開關、導線、電源等兩個實驗小組根據提供的實驗器材，分別設計了如圖甲所示的兩個方案 （1）甲方案可探究電流和通電時間一定時，電流產生的熱量跟 _ 關系 （2）乙方案

17、可探究 _ 和通電時間一定時，電流產生的熱量跟 _ 關系 （3）電阻在一定時間內產生的熱量是通過燒瓶中煤油 _ 的多少反映出來的，這種研究問題的科學方法叫做 _ 法 13.   某同學用如圖所示的實驗裝置來探究“電流的熱效應電阻大小的關系” （1）在A和B兩燒瓶中盛有質量、初溫均相同的煤油，使A和B中的電阻絲阻值不同，閉合開關一段時間后，通過觀察 _ 可判斷電流的熱效應跟電阻大小關系，這種探究方法叫 _ （選填“轉換法”“類比法”或“控制變量法”） （2）實驗過程中發現實驗現象并不明顯，以下原因解釋不合理的是 _ （選填字母代號） A電源電壓太低 BA和B中的電阻

18、絲阻值相差很大 C裝置氣密性不好 （3）若用如圖裝置來進一步測量煤油的比熱容，必須在A和B的燒瓶中裝入質量、初溫均相同的水和煤油， 還必須要使A和B中的電阻絲阻值 _ （選填“相同”或“不同”）通電一段時間后發現A和B中溫度計升高的示數之比為2：1，則裝水的是燒瓶 _ （選填“A”或“B”），若水的比熱容是4.2×103J/（kg），則煤油的比熱容為 _ J/（kg），請列舉一個有關水的比熱容特性的應用實例 _ 14.   小明在探究“電流通過導體產生的熱量跟什么因素有關”時，設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置，燒瓶內裝入質量相等、初溫相同的煤油，燒瓶中金屬

19、絲A、B的電阻RARB，插入相同的溫度計 （1）在進行甲圖所示實驗時，小明閉合開關一段時間后，發現兩燒瓶中溫度計示數均無變化，他將電壓表的負接線柱與a接線柱連接，電壓表的正接線柱依次與其他接線柱連接，從而檢查此兩點間有無電壓，對應出現的電壓表有無示數如表所示 電路各點間ajaiahagafaeadacab電壓表示數有有有有有無無無無根據以上信息可判斷電路出現的故障是 _ ；（選填選項前的字母） A開關接觸不良    B滑動變阻器短路 C導線ef 斷路    D金屬絲B斷路 （2）小明排除電路故障后繼續實驗，電路接通后， _

20、溫度計示數升高得快；（選填“P1”或“P2”） （3）在進行甲圖所示實驗的同時小明還按乙圖所示進行實驗（兩圖中滑動變阻器的滑片位置不變），比較P1和P3兩支溫度計示數變化情況，可探究電流通過導體產生的熱量與 _ 是否有關 四、計算題(本大題共6小題，共48.0分)15.   一臺電熱水器的銘牌如表所示，如果水箱中的水初始溫度是20，（假設消耗的電能全部被水吸收，轉化為水的內能）已知：c水=4.2×103J/（kg）求： （1）電熱水器在正常工作時的電流是多大？（保留一位小數） （2）熱水器裝滿10kg的水后，把水箱中的水加熱到70，要吸收多少熱量？ 額定

21、電壓/V220容積/L10頻率/Hz50超溫保護/120額定功率/kW3（3）這個過程，電熱水器正常工作至少多長時間？但實際上加熱時間總是比你所求得結果長得多，請你寫出產生這種現象的原因（寫出一個即可） 16.   如圖所示是家用電熱壺及銘牌，假設電熱壺電阻絲的電阻不變，水的比熱容c水=4.2×103J/（kg），水的密度1.0×103kg/m3求 （1）電熱壺電阻絲的電阻； （2）不考慮熱損失，電熱壺正常工作時，把1L水從30加熱到100所需要的時間； （3）當電壓為198V時，電熱壺的實際功率 17.   為了

22、測定額定功率為1600W的電熱水器的效率，物理興趣小組的同學在熱水器中加入質量為2kg的水，讓熱水器正常工作5min，測得水溫從20上升到70，求：（c水=4.2×103 J/（kg），天然氣的熱值為4×107J/m3） （1）水吸收了多少熱量； （2）該熱水器正常工作時的效率； （3）若此過程改用天然氣來加熱，則至少需要多少m3天然氣（設該熱水器的效率不變） 18.   如圖所示是湖北襄陽一位25歲農民自建的“屋頂發電站”，太陽曬一曬就能發電，這組光伏發電設備白天有陽光照射時每小時可發電1.75×108J，若夏天太陽光平均

23、每天照射的時間為10h則 （1）若每天得到的電能有60%用來加熱水，可以使多少kg的水溫度升高50c水=4.2×103J/（kg） （2）若每天得到的電能全部由燃燒天然氣獲得，則需要完全燃燒多少m3的天然氣？（天然氣的熱值q=3.5×107J/m3） （3）請你說出一點太陽能的好處 19.   家用電磁爐以其高效、節能成為新一代智能灶具，如圖所示是某品牌電磁爐的銘牌，請你結合銘牌中相關的數據回答下列有關問題： （1）1標準大氣壓下，鍋內裝有2.5L溫度為20的水，給電磁爐通電7min能把水加熱到沸騰，水至少吸收多少熱量水的密度為1.0×

24、;103kg/m3，水的比熱容為4.2×103J/（kg）？ （2）正常工作時通過電磁爐的電流為多少？ （3）此電磁爐燒開水時的效率是多少？（答案保留1位小數） 20.   某家庭把一只標有“220V 1000W”的電水壺接入照明電路，將質量為5kg的水由20加熱到60，不計熱量損失，c水=4.2×103J/（kg），求： （1）水吸收的熱量； （2）電水壺電熱絲的電阻； （3）電水壺工作的時間 焦耳定律 習題（含答案）【答案】1.  B      

25、60;2.  B       3.  A       4.  B       5.  D       6.  B       7. 

26、0;9；711       8.  1×104       9.  磁場       10.  電流；通電時間；質量/kg；質量/kg；電流相等，通電時聞相同時，電流產生的熱量與電阻有關；加熱時間短       11.  升高；電

27、流；電阻；=；小于       12.  電阻；電阻；電流；溫度升高；轉換       13.  溫度計示數；轉換法；B；相同；B；2.1×103；熱水袋中裝水取暖       14.  C；P2；電流       15.  解：

28、（1）由P=UI可得，電熱水器在正常工作時的電流： I=13.6A； （2）水吸收的熱量： Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg）×10kg×（70-20）=2.1×106J； （3）不考慮熱損失時電熱水器的加熱時間最短， 由Q=W=Pt可得，需要的最少加熱時間： t=700s， 因為熱量會以熱傳遞的形式轉移給容器、空氣等，所以實際上加熱時間總是比所求得結果長得多 答：（1）電熱水器在正常工作時的電流是13.6A； （2）熱水器裝滿10kg的水后，把水箱中的水加熱到70，要吸收2.1×106J的熱量； （3）這個過程，電熱水器正常工

29、作至少700s；熱量會以熱傳遞的形式轉移給容器、空氣等       16.  解：（1）由電熱壺的銘牌可知，額定功率P=1000W，額定電壓U=220V， 由P=可得，電熱壺電阻絲的電阻： R=48.4； （2）水的體積：V=1L=1×10-3m3， 由=可得水的質量：m=V=1×103kg/m3×1×10-3m3=1kg； 水從30加熱到100，水吸收的熱量： Q吸=cmt=4.2×103J/（kg）×1kg×（100-30）=2.9

30、4×105J； 不考慮熱損失，則電熱壺消耗的電能：W=Q吸=2.94×105J； 電熱壺正常工作時的功率為1000W，由P=可得需要的時間： t=294s； （3）當電壓為198V時，電熱壺的實際功率： P實=810W 答：（1）電熱壺電阻絲的電阻為48.4； （2）不考慮熱損失，電熱壺正常工作時，把1L水從30加熱到100所需要的時間為294s； （3）當電壓為198V時，電熱壺的實際功率為810W       17.  解：（1）水吸收的熱量：Q吸=cm（t-t0）， =4.2&#

31、215;103J/（kg）×2kg×（70-20） =4.2×105J （2）由P=得：熱水器正常工作5min所消耗的電能： W=Pt=1600W×5×60s=4.8×105J =×100%=×100%=87.5% （3）由于該熱水器的效率不變，若此過程改用天然氣來加熱，則Q放=4.8×105J 由q=得：V=1.2×10-2m3 答：（1）水吸收了4.2×105J 的熱量； （2）該熱水器正常工作時效率為87.5%； （3）至少需要1.2×10-2m3天然氣 &#

32、160;     18.  解：（1）一天得到的電能： W=1.75×108J/h×10h=1.75×109J， 水吸收的熱量： Q=1.75×109J×60%=1.05×109J， 由Q=cmt得水的質量： m=5×103kg； （2）由Q放=Vq得天然氣的體積： V=50m3； （3）使用太陽能，無污染，并且利用天然能源，取之不盡，用之不完，可以節約有限的化石能源 答：（1）若每天得到的電能有60%用來加熱水，可以使5×103kg的水溫度升高

33、50； （2）需要完全燃燒50m3的天然氣； （3）無污染；取之不盡，用之不完       19.  解： （1）由密度公式=可知水的質量： m=V=1.0×103kg/m3×2.5×10-3m3=2.5kg， 在1標準大氣壓下，水的沸點是100， 水吸收的熱量： Q=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg）×2.5kg×（100-20）=8.4×105J； （2）由電磁爐銘牌知其額定電壓220V，額定功率2100W， 由P=UI可

34、得，正常工作時通過電磁爐的電流： I=9.5A； （3）由P=可得，燒水時電磁爐工作消耗電能： W=P額t=2100W×7×60s=8.82×105J， 所以電磁爐燒水時的效率： =×100%=×100%95.2% 答：（1）水至少吸收8.4×105J的熱量 （2）正常工作時通過電磁爐的電流9.5A （3）此電磁爐燒水時的效率是95.2%       20.  解： （1）由題水吸收的熱量： Q吸=cmt=4.2×103J/（kg）&#

35、215;5kg×（60-20）=8.4×105J； （2）由P=可得電水壺電熱絲的電阻： R=48.4； （3）電水壺接入照明電路中正常工作，不計熱量損失，Q吸=W=Pt， 所以電水壺工作的時間： t=840s 答：（1）水吸收的熱量為8.4×105J； （2）電水壺電熱絲的電阻為48.4； （3）電水壺工作的時間為840s       【解析】1.  解： 電風扇和洗衣機主要是把電能轉化為機械能；電視機主要把電能轉化為光和聲音；只有電飯煲是把電能轉化為內能，是利用電流的熱效

36、應，故B符合題意 故選B 要解答本題需掌握：電流的熱效應就是把電能轉化為內能 本題主要考查學生對：電流的熱效應，以及電能和其它形式能的相互轉化，是一道基礎題 2.  解：如圖，通過電阻的電阻相同，通電時間相同，由于兩個電阻并聯后與左邊的電阻串聯，則通過電阻的電流不同，根據控制變量法可知：電阻的導體的長度、電阻相同，通電時間相同，所以探究的是電流產生熱量跟電流的關系 故選B 分析各個電阻的連接方式，然后根據串聯、并聯電路的電流特點，結合歐姆定律的應用分析 本題考查了學生對焦耳定律的認識，注意該實驗中控制變量法和轉換法的應用，是中考物理常見題型 3.  解：

37、 根據焦耳定律Q=I2Rt可知，當電流和通電時間相同時，電阻R越大，電流通過R產生的熱量越多；電爐絲與導線串聯，它們的通電時間和電流大小都相同，由于導線的電阻遠小于電爐絲的電阻，因此電爐絲產生的熱量遠遠大于導線所以，電爐絲熱得發紅，而導線卻不怎么熱，故A正確，BCD錯誤 故選A 電爐絲和連接的導線串聯在電路中（通過的電流相等），通電時間是相同的，而電爐絲的電阻比導線的電阻大，根據焦耳定律分析判斷 本題考查串聯電路的規律，應明確兩電阻串聯時，電路中的電流是相等的；同時應注意該現象的根本原因是因為發熱量不同造成的 4.  解：A、收音機工作時，主要將電能轉化為聲能，不合題意；

38、B、電熨斗工作時，主要將電能轉化為內能，符合題意； CD、電風扇和洗衣機主要是依靠電動機工作，將電能轉化為機械能，不合題意 故選B 電流做功的過程，實際上就是能量轉化的過程，消耗電能轉化成其它形式的能 本題考查了用電器中的能量轉化，要知道電風扇、洗衣機主要部件是電動機，把電能轉化為機械能 5.  解：A、電風扇利用電動機帶動工作，即將電能主要轉化為了動能，故錯誤； B、電視機工作時將電能轉化為光能和聲能，故錯誤； C、洗衣機利用電動機帶動工作，利用了電流的磁效應故錯誤； D、電飯鍋是利用了電流的熱效應來加熱的，故D正確 故選D 當電流通過電阻時，電流作功而消耗電能，產生了熱

39、量，這種現象叫做電流的熱效應一方面，利用電流的熱效應可以為人類的生產和生活服務；另一方面，電流的熱效應也有一些不利影響任何通有電流的導線，都可以在其周圍產生磁場的現象，稱為電流的磁效應 主要考查電流的熱效應、電流的磁效應和電流的化學效應在生活中的應用實例，只有認真把握它們的定義，才能真正區分它們利用的是哪一個效應體現了物理來源于生活，又服務于社會的理念 6.  解： A、微波爐主要是把電能轉化為電磁波，不是利用電流熱效應，故A錯誤； B、電熨斗是將電能轉化為內能，是利用電流的熱效應，故B正確； C、電風扇是將電能轉化為機械能，不是利用電流熱效應，故C錯誤； D、洗衣機主要是

40、把電能轉化為機械能，不是利用電流熱效應，故D錯誤 故選B 電流具有熱效應、磁效應和化學效應；電流的熱效應就是把電能轉化為內能 本題主要考查學生對：電流的熱效應，以及電能和其它形式能的相互轉化是一道基礎題 7.  解： 電動機工作2min消耗的電能： W=UIt=12V×0.5A×2×60s=720J， 在2min內線圈產生的熱量： Q=I2Rt=（0.5A）2×0.3×120s=9J； 電能轉化成的機械能： W機械=W-Q=720J-9J=711J 故答案為：9；711 （1）已知電壓與電流，由功的公式W=UIt可求出電動機

41、消耗的電能； （2）利用焦耳定律公式Q=I2Rt可求出電動機線圈產生的熱量； （3）電動機消耗的電能與電動機線圈產生的熱量之差等于電動機轉化的機械能 本題考查了電動機消耗電能、線圈產生的熱量、電動機轉化機械能的計算，要知道電動機消耗的電能等于電動機線圈產生的熱量與轉化的機械能之和 8.  解：電流產生的熱量： Q=I2Rt=（1A）2×100×100s=1×104J 故答案為：1×104 知道通過電阻絲的電流、電阻絲的阻值和通電時間，根據焦耳定律公式Q=I2Rt求出電流產生的熱量 本題考查了學生對焦耳定律的了解和掌握，只要記住公式Q=

42、I2Rt即可正確解答，屬于基礎性題目，比較簡單 9.  解： 丹麥物理學家奧斯特在1820年發現：通電導線周圍存在著磁場，這是電流的磁效應 故答案為：磁場 奧斯特實驗：在靜止的小磁針上方，放一根與磁針平行的導線，給導線通電時磁針將偏轉，說明了通電導體周圍存在磁場 本題是一道基礎題，掌握基礎知識即可正確解題，平時要注意基礎知識的學習 10.  解：（1）由圖可知，兩電阻串聯，電流和通電時間相等，阻值R1的電阻絲兩根，阻值R2的電阻絲兩根（R1R2），電阻不等，由此可知，甲圖可以探究當電流和通電時間相同時，電流產生熱量跟電阻的關系； （2）在探究電流大小和通

43、電時間相同，電流通過導體產生的熱量與電阻的大小是否有關時，應控制煤油的質量相等，故最后一欄為“質量/kg”； （3）實驗中采用兩電阻串聯的方式，目的是為了控制兩電阻絲中的電流相同通電一定時間后，甲瓶中溫度計示數高，由此得出的實驗結論是：電流相等，通電時聞相同時，電流產生的熱量與電阻有關； （4）通電時間不變，適當減少煤油的質量，由Q=cmt可知，升高相同的溫度，吸熱比較少，加熱時間短 故答案為：（1）電流；通電時間；（2）質量/kg；（3）電流相等，通電時聞相同時，電流產生的熱量與電阻有關；（4）加熱時間短 （1）圖中，兩電阻串聯，電路中的電流和通電時間相等，根據Q=I2Rt可判斷產生熱量與什

44、么物理量有關； （2）在探究電流大小和通電時間相同，電流通過導體產生的熱量與電阻的大小是否有關時，應控制煤油的質量相等； （3）實驗中采用控制變量法，探究電流通過導體產生的熱量與電阻間關系時，控制通電時間和電流大小相同，將兩電阻絲串聯在電路中，控制電流相同； （4）根據Q=cmt分析 采用控制變量法是探究實驗常用的方法，本實驗可通過控制電流、通電時間不變，只改變電阻，然后看熱量的變化 11.  解：（1）電流通過導體產生的熱量不易直接觀察，本實驗中通過溫度計示數的變化顯示電流產生熱量的多少探究電流產生的熱量多少與電阻的關系時，應控制通過甲乙兩電阻的電流和通電時間不變故據圖可

45、知，此時兩電阻串聯，所以電流相同，通電時間相同，故該裝置可以探究電熱和電阻的關系； （2）在甲、乙兩瓶內換用質量、初溫都相同的不同液體，且電阻絲的阻值R甲=R乙時，即相同的時間兩電阻絲上產生的熱量相同，故溫度計a比溫度計b溫度升高得快，則說明甲的比熱容小于乙的比熱容 故答案為：（1）升高；電流；電阻；（2）=；小于； （1）電流產生的熱量不能用眼睛直接觀察，通過溫度計示數的變化顯示電流產生熱量的多少 （2）電流產生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關探究電流產生的熱量跟電流大小關系時，控制電阻和通電時間不變；探究電流產生的熱量跟電阻的關系時，控制電流和通電時間不變；探究電流產生的熱量跟通電

46、時間的關系時，控制電流和電阻不變 （3）相同質量的物質吸收相等的熱量，溫度升高越快，吸熱能力越弱，比熱容越小 掌握電流產生熱量多少的影響因素，利用控制變量法和轉換法探究電流產生熱量多少和各影響因素之間的關系 12.  解： （1）由圖甲知，兩電阻絲串聯，通過的電流相同、通電時間相同，兩電阻的阻值不同，所以可探究的問題是在通過的電流一定時，電熱與電阻的關系； （2）由圖乙知，兩電阻絲并聯，并且兩電阻的阻值、通電時間相同，探究的問題是在電阻和通電時間一定時，電熱與電流的關系； （3）電流通過導體產生熱量的多少，我們通過肉眼直接觀察看不到其多少，但可以通過煤油的溫度升高把電流通過

47、導體產生熱量的多少體現出來 這種研究問題的科學方法叫做轉換法 故答案為：（1）電阻；（2）電阻；電流；（3）溫度升高；轉換 （1）（2）分析甲圖和乙圖中電阻絲的連接方式（串聯時電流相同、通電時間相同），并結合焦耳定律找出相同的量和不同的量，據此分析得出答案 （3）電流通過導體產生熱量的多少，我們通過肉眼直接觀察看不到其多少，在此應用了轉換法，把電流通過導體產生熱量的多少用我們能看到的現象表現出來 本題考查了控制變量法和轉化法的應用，并結合所選取的實驗器材能確定研究的問題，并且可以把所學的物理知識在生活中加以應用 13.  解：（1）實驗中通過觀察兩支溫度計示數變化來比較電流

48、產生的熱量的多少；這種探究方法叫轉換法； （2）根據焦耳定律可知，電熱與電阻有關，阻值相差越大，電熱相差越明顯，故選B； （3）由Q=I2Rt可知，相同的電阻絲在相同時間內產生的熱量相同，即水和煤油吸收的熱量相同，由Q=cmt可知，溫度計升高的示數越小，比熱容越大，故裝水的是燒瓶B； 由于水和煤油吸收的熱量相同，所以Q1=Q2，即c1m1t1=c2m2t2，則=2，解得c煤油=2.1×103J/（kg）； 熱水袋中裝水取暖就是利用水的比熱容大的特性 故答案為：（1）溫度計示數；轉換法；（2）B；（3）相同；B；2.1×103；熱水袋中裝水取暖 （1）溫度計示數的變化反映了液體溫度的變化，反映了液體吸收熱量即電流產生熱量的多少，這種探究方法叫轉換法 （2）電熱和電阻有關，當電流和能電時間一定時，電阻越大，產生的電熱越多 （3）由Q=I2Rt可知，電阻絲在相同時間內產生的熱量相同，即水和煤油吸收的熱量相同，由Q=cmt即可求出煤油的比熱容 本題通過實驗探究電流通過導體產生的熱量與電阻的關系，考查了學生對控制變量法的應用以及掌握一種常用的物理研究方法-轉換法 14.  解： （1）aj間有電壓，說明電源沒有問題； ai間有電壓，說明導線ji沒有斷路； ah間有電壓，說明金屬絲A沒有斷路；