1、江陰市小學語文四年級第二學期期末測試卷（時間：90分鐘；滿分：100分） 等第第一部分積累與應用（38分）2分)、在田字格里抄寫詩句，注意書寫工整，格式正確，紙面整潔。（z air e n pi ng rrfi ng l u(xu anshiu)ze(shie nxu n gui dao j(qu ezh(Tig) 喜(b6zilu d n kan l a n、選擇題，將合適的選項序號填在括號內。1 .下列帶點的字讀音不正確的一個是A.顫（ch Rn）動 B.纖（xi an）弱2 .下列選項中字形全部正確的一項是（A.星羅棋步 B.一踏糊涂C.3 .加點字解釋不正確的一項是（繼（）（14 分）

2、（ ）C.肆虐（I）聲色俱厲）著胡子u e)D.D.白術(zhiu)談笑風聲0吾吾 D. 妙語連珠 ）謎底：藕）B.麻屋子，紅帳子，C.紅公雞，綠尾巴，D.矮個子，桌上站， 用品名。謎底：電腦）6.下列句子中，標點A. ”提那些事干什么我看書，他作伴，我要睡覺，他先閉眼。打一文化A.微不足道（值得）B. 鮮為人知（新鮮）C.肝膽俱裂（全部）D. 膽戰心驚（發抖）4 .填在下面句中劃線處最恰當的一項是（ 辯論會上，辯手們才思敏捷，你來我往,A.閃爍其詞 B.眉飛色舞C.支支5 .下列謎語創作不恰當的一項是（A.水中撐綠傘，水下瓜彎彎，掰開瓜看看，千絲萬縷連。（打一植物名。里面住個白胖子。（打一食

3、品名。謎底：花生） 腦袋埋在地底下。（打一蔬菜名。謎底：胡蘿卜）有誤的一項是（）?！蹦赣H笑了笑說：“哪個母親不是這樣過來的？”8. “先生，您好！”小姑娘說，“我父親說你是最偉大的愛因斯坦” C.媽媽笑著回答說：“要是你誰也保護不了，那你不就是最弱小的了嗎？” D. “爺爺，您又看花啦？ ”那孩子仰起臉來天真地問。7 .下列句子沒有使用擬人手法的一項是（）A.秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。8 .薔薇花嬌嫩纖弱，無力地垂下了頭。C.小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著。D.柳樹在風中扭擺著腰肢，盡情地跳舞。四、根據積累填空（12分）1 .古詩中，兒童生活那樣富有情趣：“ ，浮萍一

4、道開。” “路人借問遙招手， ?！蔽疫€積累了描寫兒童生活的古詩：, 。2 .古今賢文？合作篇告訴我們合作力量大：“ ,泰山移?！焙献髂?創造出意想不到的力量與智慧：” ,賽過諸葛亮?！闭嬲\ 的友誼不會被距離所隔斷：“ ,天涯若比鄰。”3 .生活中，草木鳥獸無不可愛?！罢翗?，無論是, 它們總是 一身,一對俊俏輕快的翅膀，加上 ,這就是活潑機靈的小燕子?！钡诙糠珠喿x與欣賞（24分）五、閱讀課文片段，完成練習 （9分）他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底， 茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗 宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下

5、馬步行。到了諸葛亮的家，劉備 上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備， 諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子 不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站 在草堂的臺階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等 了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。1.這段話選自課文三顧茅廬，故事出自我國古典名著 »。我 還知道、等故事，也出自這部著作。（2分） 2.用“”畫出選文中的比喻句。說說這樣寫有什么好處？ （2分）3 .選文抓住岡前的 這些景物，寫出了景色 的特點。（2分）4 .選文主要從人物的 （方面）描寫劉備，表現了他 的特點

6、。（2分）5 .在等候的過程中，張飛會說些什么，做些什么？請你根據人物特點，想象補寫 一兩句話。（1分）六、仔細閱讀下面的文章，完成練習 （15分）它 少，冉正 少那是一個悶熱的下午，一向膽小的我居然稀里糊涂地和幾個小伙伴爬上了懸崖?？墒窃?么下山呢？我蹲在小山道上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子從崖頂沿著一條蜿蜒的小路下山回家了。我從懸崖邊向下望，感到頭暈目眩。我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖 頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我忍不住啜（chuo）泣起來。時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片（安靜 寂靜）中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。暮色蒼茫，天上出現

7、了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照 來照去。我聽到了我父親的聲音！父親的手電光照著我?！跋聛戆桑⒆印！彼麕е参康目?氣說?！拔蚁虏蝗ィ?”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！ ”父親說：“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎 ？”我慢慢地把身體移過去?！翱匆娏恕！蔽艺f。“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。”這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去 （探 找）那塊巖石，并且踩到了，我頓時 有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一

8、點的地方，那里 有另外一個落腳點。"我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的。"我想。我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強 壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，看看我走過的這段路，感到無比自豪。在我以后的人生經歷中，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那 座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要 著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。1 .用“”劃去文中括號不恰當的詞語。（2分）2 .聯系上下文或生活實際理解下列詞語的意思。（2分）頭暈目眩：疲乏

9、：3 .文章敘述了一個少年奇特的經歷，請用一句話簡要概括這件事。（2分）4 .按提示，從文中找出反映“我”心理活動變化的詞語填空。（4分）爬上山道：（）一一向懸崖下看：（頭暈目眩）一一獨自待在懸崖上：（）一一移動一步：（）一一爬下懸崖：（）5 .文章兩次寫到了 “我” “啜泣”，仔細揣摩，想一想這兩次哭有什么不一樣？ （2分） （2） 6.聯系全文，想一想“我”在那座懸崖上所學到的“經驗”是什么？（3分）第三部分名著閱讀（8分）七、回憶本學期閱讀的夏洛的網雪地尋蹤蛇魚向前沖，完成練習。1 .下列選項中，不是出自雪地尋蹤一書的故事是（）A.戴腳環的大雁B.我的狼狗，我的萊依C.狼王夢D.大山貓傳

10、奇2 .讀了雪地尋蹤，你知道下列說法錯誤的一項是（）A .狗認小兔做養子中是狗把小兔子認作自己的孩子，并教會了它勇敢。B.沒娘的小鳥中是柳鶯收養了沒娘的小山雀。C.寫在雪地上的書中狐貍沒能抓住兔子。D.從餐桌上逃生的蝦中的蝦是一只膽小怕事的蝦。3 .鞋魚向前沖中，蛇魚歷經艱險回到自己出生地就是為了（）A.與親人團聚B.產卵，繁衍后代 C.旅行 D. 探險4 .夏洛的網一書的人物和動物中，你最欣賞誰？結合具體事例寫寫你的理第四部分習作（30分）八、像第一次抱母親一樣，我們也有感受深刻的第一次的經歷，如第一次登臺表演，第一次當眾演講，第一次做菜請以“第一次 ”為題寫一名.姓封號學級班密四下語文期末

11、試卷參考答案及評分標準2017.6一、抄寫（2分）格式正確給1分（格式指每字一個，標點占一格），書寫正確、規范、端正、 整潔給1分，不達要求的酌情扣分。二、看拼音，寫詞語。（10分）栽樹、任憑、忙碌、循規蹈矩、選擇、慎重、脖子、亂砍濫伐1詞1分確鵲 續蓄每個0.5分三、選擇題，將合適的選項序號填在括號內。（14分）1.C; 2.C; 3.B; 4.D; 5.D; 6.A; 7.C正確選擇一個得2分。四、根據積累填空（12分）1 .不解藏蹤跡、怕得魚驚不應人。課外積累的描寫兒童生活的古詩，如村居：兒童散學歸來早，忙趁東風 放紙鶯；宿新市徐公店：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋；所見：牧 童騎黃牛，

12、歌聲振林槌。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。2 .人心齊、三個臭皮匠、海內存知己。3 .四季常青、夏天還是冬天、那么蓬蓬勃勃、烏黑光亮的羽毛、剪刀似的尾 巴。正確填寫一空得1分，1個錯別字扣0.5分。4 、閱讀課文片段，完成練習（9分）1 .三國演義，“三國”故事如關云長溫灑斬華雄、空城計、苦肉計、夜走麥 城、刮骨療毒、過五關斬六將、萬事俱備只欠東風等。正確填寫前面1分，后面一空得0.5分。2 .比喻句：只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。好處：把山岡比作臥龍，既寫出了隆中山岡的高低起伏彎曲延伸的特點，也 象征著諸葛亮才華橫溢，是一條等待時機騰飛的“臥龍”。畫出比喻句得1分，恰當理解比

13、喻句的好處得 1分（兩點各占0.5分）。3 .松林、溪流、竹林 秀麗宜人（各0.5分）4 .動作、求賢若渴（意思對即可）正確填寫一空得1分。5.補寫一兩句話。（1分）根據張飛魯莽急躁的特點寫即可。六、仔細閱讀下面的文章，完成練習（15分）1 .用“ ”劃去文中括號不恰當的詞語。（2分）（安靜 寂靜），劃去第一個；（探 找），劃去第二個正確劃一個得1分。2 .聯系上下文或生活實際理解下列詞語的意思。（2分）頭暈目眩：頭昏眼花，感覺一切都在旋轉。疲乏：身體感覺勞累，沒有力氣。正確解釋一個，得1分。解釋符合文章語境即可。3 .文章敘述了一個少年奇特的經歷，t#用一句話簡要概括這件事。（2分）“我”爬

14、上懸崖不敢下來，在父親的引導下，最終成功爬下了懸崖。評分時注意人物、事件的起因經過結果等要素。4 .按提示從文中找出相關反映“我”心理活動的詞語填空。（4分）心驚肉跳、恐懼、信心大增、自豪正確填寫一空得1分。5 .這兩次哭有什么不一樣？ （ 2分）第一次“啜泣”，是因為內心恐懼、害怕；第二次“啜泣”，是脫險后的慶幸與激動，也有遭受驚嚇后在父親面前的釋放。（答到1點即全對）評分時關注是否緊扣文章語境，切忌空泛議論。6 .聯系全文，想一想“我”在那座懸崖上所學到的“經驗”是什么？ （3分） “經驗”：不管遇到怎么樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個 一個地認真解決小困難，一步步向前進，最終能大困難，取得成功。恰當理解，得3分。照原文中抄“不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那 最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方”，給2分。其他情況酌情給分。七、回憶本學期閱讀的夏洛的網雪地尋蹤蛇魚向前沖，完成練 習。1.C; 2.D ; 3.B.正確選擇一項得2分。4.夏洛的網一書的人物和動物中，你最欣賞誰？結合具體事例謝謝你的 理解。（2分）準確列出出自夏洛的網一書的人物