1、 智 課 網 托 福 備 考 資 料 托福閱讀主要考察哪方面-智課教育旗下智課教育本文和大家分享的是有關托福閱讀主要考察哪方面問題的解答,僅供考生參考使用,希望能夠幫助考生備考,預祝考生能夠考出好成績。托福閱讀主要考察哪方面呢?在新托福閱讀備考中,閱讀是為了學術需要的,因此托福閱讀文章的選材主要建立在學院學術的基礎之上,題目的類型以信息考察為主;像是不同觀點的對比,對于矛盾和沖突的解讀類型的題目,不是托福強調的重點。因此說,掌握托福閱讀考察點對自己的備考會有很大幫助的。在新托福閱讀文章題材的選擇上,ETS有嚴格的標準,包括長度(le ngth,可信度(authenticity,難度(diffi

2、culty,受眾接受程度(accessi bility。其中的文章篇幅,很明顯長度和難度并沒有直接關系,出題者并不是要用很長的篇幅去折磨應試者。實際上,他們會對長文章進行縮寫和截取,而應試者只需要對于文章傳遞的信息進行把控。在這一點上,為了做到公平起見,ETS需要慎重地進行選材和出題,以便使文章中的背景信息不構成做題和理解的障礙,必要時輔助一些圖片、表格、照片、超鏈接等以更好地傳遞信息。新托福閱讀文章提供的信息,并不僅僅是事實的陳述(不存在專業背景對于閱讀理解的幫助或者干擾,更多地是基于文章基礎上提出的觀點。通常而言,新托福閱讀試題分為簡答題和選擇題兩種。簡答題考察的更全面,更體現學生的水平,

3、但是計分更復雜且標準不容易統一。選擇題適合大規模的應試人群,能考察更多的能力,且比較容易控制難度,更有可信度。在目前的托福的閱讀題目里,難度與文章的內容有關系,難度大的題目通常來自更難理解的文章內容里,反之亦然。新托福閱讀的題目一般都比對應的托福閱讀文章難度要低。在選點出題的角度,他們會小心翼翼地避免就同一個知識點考兩次(double jeopardy。也就是說,對于同一個信息點,不會出超過兩道的題目。細心的讀者可能會發現,近些年it can be inferred form the passage that /which of the following is true-這樣的題目越來越少。

4、在ETS內部,這樣的題目會被批判為“unfocused”,而受到審查者的質疑。也就是說,題目的設計是要明確目的和需求,不給應試者帶來難以界定的困惑。 錯誤選項的設置和我們傳統的觀點稍有不一致。一,干擾選項的設置基本原則,在于該錯誤與文章無關,來自對于文章的錯誤解讀。ETS 不太會故意設置很難的陷阱,錯誤選項通常都會顯得“直白”。二,在一道題里不會有兩個選項采用一樣的錯誤方式,不會用在托福閱讀備考中,閱讀是為了學術需要的,因此托福閱讀文章的選材主要建立在學院學術的基礎之上,題目的類型以信息考察為主;像是不同觀點的對比,對于矛盾和沖突的解讀類型的題目,不是托福強調的重點。在新托福閱讀文章題材的選擇

5、上,ETS有嚴格的標準,包括長度(le ngth,可信度(authenticity,難度(difficulty,受眾接受程度(accessi bility。其中的文章篇幅,很明顯長度和難度并沒有直接關系,出題者并不是要用很長的篇幅去折磨應試者。實際上,他們會對長文章進行縮寫和截取,而應試者只需要對于文章傳遞的信息進行把控。托福閱讀的題目一般都比對應的托福閱讀文章難度要低。在選點出題的角度,他們會小心翼翼地避免就同一個知識點考兩次(double jeopardy。也就是說,對于同一個信息點,不會出超過兩道的題目。細心的讀者可能會發現,近些年it can be inferred form the

6、passage that /which of the following is true-這樣的題目越來越少。在ETS內部,這樣的題目會被批判為“unfocused”,而受到審查者的質疑。也就是說,題目的設計是要明確目的和需求,不給應試者帶來難以界定的困惑。錯誤選項的設置和我們傳統的觀點稍有不一致。一,干擾選項的設置基本原則,在于該錯誤與文章無關,來自對于文章的錯誤解讀。ETS 不太會故意設置很難的陷阱,錯誤選項通常都會顯得“直白”。二,在一道題里不會有兩個選項采用一樣的錯誤方式,不會用邏輯或者已知嘗試排除。三,所有的候選項在邏輯和語言上都與題目符合。比如,If you ask why questi*- All opti* should be reas*。總之,托福閱讀考察的是詞匯、句子結構、理解語意的能力、看似不相關聯卻很重要的信息、推理能力,值得注意的是,學會劃分句子結構抓住句子的主干非常有利于把握重要信息。邏輯或者已知嘗試排除。三,所有的候選項在邏輯和語言上都與題目符合。 以上就是有關托福閱讀主要考察哪方面的內容,新托福閱讀考試考