1、 變色龍，是蜥蜴的一種，皮膚的顏色隨著環境顏色的改變色龍，是蜥蜴的一種，皮膚的顏色隨著環境顏色的改變而改變變而改變 ，從而躲避天敵的攻擊。，從而躲避天敵的攻擊。 變色龍變色龍契訶夫契訶夫 1 1、通讀課文，把握故事情節。、通讀課文，把握故事情節。 2 2、學習通過語言、動作、神態描寫、學習通過語言、動作、神態描寫刻畫人物的方法。刻畫人物的方法。 3 3、認識沙皇專制腐朽統治，增強明、認識沙皇專制腐朽統治，增強明辨是非的能力。辨是非的能力。學習目標：學習目標：文體文體 小說小說 契訶夫（契訶夫（1860190418601904），），俄國短俄國短篇小說家。與莫泊桑、歐篇小說家。與莫泊桑、歐亨利并

2、亨利并稱為世界三大短篇小說之王。稱為世界三大短篇小說之王。 代表作：小說：代表作：小說：凡卡凡卡、小小公務員之死公務員之死、裝在套子里的、裝在套子里的人，劇本萬尼亞舅舅櫻桃人，劇本萬尼亞舅舅櫻桃園等。園等。 檢查預習檢查預習： 醋醋栗栗戳戳到到伶俐伶俐 胚胚子子恐恐嚇嚇沒沒收收 魁魁梧梧 咳嗽咳嗽 契契訶訶夫夫lchupihmkuhwlngsou1、小說中的小說中的“變色龍變色龍”到底指誰？到底指誰？簡要簡要概括文章概括文章內容。內容。（方法：概括一件事，應盡量（方法：概括一件事，應盡量包括時間、地點、人物、事件包括時間、地點、人物、事件等這幾個因素。）等這幾個因素。） 2、本文可以分為哪三個

3、部分呢？、本文可以分為哪三個部分呢？整體感知：整體感知：角色一：角色一：角色二：角色二：角色三：角色三：角色四：角色四：警官奧楚蔑洛夫警官奧楚蔑洛夫首飾匠赫留金首飾匠赫留金旁白旁白人群里的人人群里的人分角色朗讀分角色朗讀 第第6-10段段朗讀要求：朗讀要求： 1、讀準字音。、讀準字音。 2、讀出適當的停頓和語氣。、讀出適當的停頓和語氣。 3、讀出感情。、讀出感情。 我認為他是一個我認為他是一個_的人，的人，從第從第_段的段的_句句可看出，用了可看出，用了_描寫。描寫。重點探究：重點探究：1 1、奧楚蔑洛夫在處理案件過程中先后、奧楚蔑洛夫在處理案件過程中先后共變了幾次？共變了幾次？2 2、他是圍

4、繞什么而變的、他是圍繞什么而變的? ? 析環境析環境悟文章主題悟文章主題 警官應該是一個公正的執法者，警官應該是一個公正的執法者，可連警官都是這樣，那這個社會會是可連警官都是這樣，那這個社會會是什么樣呢？什么樣呢？（提示找出文中描寫環境的句子或段（提示找出文中描寫環境的句子或段落并結合寫作背景進行分析。）落并結合寫作背景進行分析。） 1881年，亞歷山大二世被謀殺，年，亞歷山大二世被謀殺，亞歷山大三世繼位。為了保證統治亞歷山大三世繼位。為了保證統治者的安全，沙皇政府大大加強了警者的安全，沙皇政府大大加強了警察制度，建立了恐怖的警察統治，察制度，建立了恐怖的警察統治，采取更加殘酷的專制統治。當時

5、的采取更加殘酷的專制統治。當時的俄國活像一座人間地獄。這是俄國俄國活像一座人間地獄。這是俄國歷史上最反動、最黑暗的時期歷史上最反動、最黑暗的時期。社會背景社會背景小組交流：小說的結局是小狗勝訴、市民小說的結局是小狗勝訴、市民敗訴。這一可笑結局說明了什敗訴。這一可笑結局說明了什么嚴重的社會問題呢？么嚴重的社會問題呢？ 沙皇專制下人不如狗的黑暗現實沙皇專制下人不如狗的黑暗現實和沙皇警察制度的虛偽和沙皇警察制度的虛偽本文主題：本文主題： 本文通過對本文通過對警官警官奧楚蔑洛夫奧楚蔑洛夫 _ _的刻畫，巧妙的揭露了的刻畫，巧妙的揭露了_的反動和虛偽，的反動和虛偽，反映了當時社會的黑暗。反映了當時社會的

6、黑暗。見風使舵、媚上欺下的走狗見風使舵、媚上欺下的走狗 形象形象沙皇警察制度沙皇警察制度變色龍的社會意義：變色龍的社會意義： 小說用變色龍來諷喻那種見風使舵、狡小說用變色龍來諷喻那種見風使舵、狡猾善變的人。用變色龍作標題，不僅揭示猾善變的人。用變色龍作標題，不僅揭示了要鞭撻的對象，富有諷刺意義，而且形了要鞭撻的對象，富有諷刺意義，而且形象生動，非常恰當。象生動，非常恰當。 現在現在“變色龍變色龍”成了世界文學寶庫中成了世界文學寶庫中不可多得的人物形象，這一名詞已成為見不可多得的人物形象，這一名詞已成為見風使舵的小人的代名詞。風使舵的小人的代名詞。 假如奧楚蔑洛夫穿過廣場后前去拜假如奧楚蔑洛夫穿過廣場后前去拜訪將軍的