1、第1單元 達標測試卷 時間：90分鐘滿分：100分一、基礎達標。(50分)1拼拼寫寫。(8分)yáng li g ning jin do coyuán chng ch ér tóng l wù yn rén zhù mù 2我會連一連，并填一填。(12分)懊喪 zh yn 角各( )茁壯 ào sàng 石 蟲( )符號 zhuó zhuàng 木 皮( )遮掩 fú hào 止 月( )3照樣子，填一填。(8分)例：堤( 堤岸 )提( 提水 )詠( )泳

2、( ) 郵( )油( )籽( )仔( ) 杏( )吞( )例：立( 立下 )粒( 米粒 )出( )茁( ) 夫( )扶( )寺( )詩( ) 自( )息( )4選擇恰當的量詞填空。(6分)朵條個棵件株一( )樹坑一( )衣服一( )野花一( )小路 一( )樹苗 一( )竹子5找出句子中的一對反義詞。(4分)(1)離離原上草，一歲一枯榮。( )( )(2)停電了，四周一片漆黑；電一來，到處一片光明。()()(3)小妹妹在家很大方，一見到生人很害羞。()()(4)溫暖的陽光趕走了我身上的寒冷。()()6想象畫面，補充合適的詞語。(5分)_的天空_的陽光_的田野_的微風 _的鮮花7把句子寫具體。(

3、3分)(1)孩子們( )沖出家門。(2)筍芽兒( )喊著：“我長大啦！”(3)鄧爺爺( )挑選了一棵柏樹苗。8仿寫句子。(2分)例：燕子的尾巴像一把剪刀。像_。9連詞成句，并加上標點。(2分)(1)這是禮物美好多么的啊_(2)親手鄧小平栽種爺爺柏樹長大了的已經_二、教材回顧。(11分)1詠柳的作者是_朝詩人_，他把柳樹比作_、_。我最喜歡“不知細葉誰裁出，_”這一句。我還會寫其他描寫春天的詩句：_。2開滿鮮花的小路一課中“美好的禮物”指的是_。生活中也有許多美好的禮物如_。課文告訴我們_。31987年4月5日，_在北京天壇公園種下了一棵小柏樹。植樹的步驟有：挑選樹苗移苗入坑揮鍬填土挖好樹坑。我

4、能按照正確的順序排列：_。(只填序號)三、主題探究(3分)我是文明小使者。試著補充對話，解決下面的問題，記得要用上“請”“謝謝”“對不起”“沒關系”這些禮貌用語哦！1我有一道題不會做，想讓老師幫忙講一講，這時我會說：“_”2經過老師的講解后，我豁然開朗，這時我會說：“_”3小同學不小心撞到我，他很誠懇地對我說：“_”我笑著回答：“_”四、閱讀拓展。(16分)(一)課內閱讀。(8分)小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？1照樣子，寫詞語。(2分)例：叮咚叮叮咚咚躲藏( ) 遮掩( )2

5、填空。(5分)小草是春天的_，野花是春天的_，嫩芽是春天的_，小溪是春天的_。我還發現，_是春天的使者。3照樣子，寫句子。(1分)例：小草從地下探出頭來。小鳥在樹上_。(二)課外閱讀。(10分)春風春風，總像媽媽溫柔的手。她撫摸著桃樹，桃樹醒了，睜開眼睛，桃林一片粉紅；她撫摸著柳樹，柳樹伸了個懶腰，扭一下細軟的腰肢，也醒了，于是長出了嫩綠的秀發；她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃；她撫摸著小朋友，你看，紅領巾更紅了1想想“撫摸”是什么意思，試著用它寫句話吧。(2分)_2這篇文章描寫了春天的哪些景物？在正確的序號下打“”。(2分)(1)田野(2)燕子(3)麥苗(4)桃樹(

6、5)柳樹3“柳樹長出了嫩綠的秀發”一句的意思是( )(1分)A柳樹長頭發了。B柳樹的頭發是綠色的。C柳樹的枝條在春風吹拂下變綠了。4文中有許多優美的句子值得積累，找出一句，用“_”標出來并讀一讀。(1分)5你喜歡春風嗎？為什么？(2分)_五、寫話展示。(20分)仔細看圖，讓我們一起去尋找春天吧！把你看到的想到的寫下來，相信你會寫得很棒！第1單元達標測試卷一、1楊柳 姑娘 剪刀 草原 樹苗 兒童 禮物 引人注目2.3示例：歌詠游泳郵票油菜草籽仔細杏子吞下出發茁壯大夫扶住寺廟詩歌自己休息4個件朵條棵株5(1)枯榮(2)漆黑光明(3)大方害羞(4)溫暖寒冷6示例：藍藍溫暖美麗輕柔五顏六色7示例：高興地大聲地精心地8示例：彎彎的月兒小船9(1)這是多么美好的禮物啊！(2)鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經長大了。二、1.唐賀知章碧玉絲絳二月春風似剪刀示例：野火燒不盡，春風吹又生2長頸鹿大叔送給鼴鼠先生的花籽朋友送我的親手栽種的丁香花給別人帶來快樂，自己也是快樂的3鄧小平爺爺三、1.老師，這道題我沒聽懂，請講給我聽聽，行嗎？2老師，謝謝您！3對不起。沒關系。四、(一)1.躲躲藏藏遮遮掩掩2眉毛眼睛音符琴聲風箏3示例：放聲歌唱(二)1