1、主題班會：撒播友誼的種子一、 活動意義    在班集體建設過程中，建立良好的人際關系；培養學生之間的互幫互助精神。二、 活動內容    怎樣使學生了解朋友的重要性，怎樣使學生知道在結交朋友上的利弊得失，培養為他人服務的良好態度，怎樣使學生知道如何積極主動地關心、幫助別人，樂于接近周圍人，做個被大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關系。三、 活動形式    討論、演講四、 活動準備 每個學生準備一張朋友的照片。 師生動手，共同收集關于“朋友”、“友誼”的精彩例句或古今中外關于“朋友”的感人故事。 事先將每個同學的名字寫在小紙片上，裝入一密

2、封紙箱中。五、 活動程序 師生對話，了解人際關系對心理健康發展的意義，闡明“人與人之間需要真誠的友愛”的觀點。（） 主持人敘述并提問：有一個孤獨的旅行者在沙漠中行進，一天，兩天，三天，茫茫沙海，渺無人煙，請大家想象一下，這個沙漠旅行者將需要什么。（） 學生想象并回答。（） 教師小結：這個沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的將是與人交談，希望遇到人，能夠與人交往，但朋友將更有意義，哪怕是分擔痛苦。（） 主持人提問：我們什么情況下最需要朋友？（） 學生討論，小組歸納： 困難的時候需要獲得朋友的幫助。 苦惱的時候需要獲得朋友的安慰。 孤獨的時候需要獲得朋友的陪伴。 快樂的時候需要和朋

3、友一起分享。 開展“天使與主人”的服務活動，讓同學體會相互幫助的活動，每一個人既是天使，又是主人，天使要在一周內為主人服務，項目主要指精神上的安慰，避免物質上的服務。（） 活動規則：每位同學輪流在事先準備好的紙箱中抽取一位同學的名字，抽到自己者重抽，小紙條由教師寫上抽取者名字保存（以備一周后總結）。你抽到的那位同學即是你主人，你就是他的天使，從現在起一周內，盡量找機會替主人服務。（） 強調精神上、實質上的正當服務，避免物質上的服務，不可替主人寫作業 或作弊、打架。（） 找主人給予適時的幫助，例如主人苦惱時，可以通過寫信交談去問候；主人做值日生，幫助他一起做好保潔工作；主人遇到困難時，

4、可以和他一起解決；主人開口說臟話，或有不文明言行時，可以“善意”地給他指出來，協助其改正，天使盡量秘密地替主人服務。（） 允許同學“善意”地干擾，可以去服務其他主人，讓自己的主人不太能確定真正的天使，以促進全班同學互幫互助的團結精神，實現撒播友誼種子的目的。 師生對話，探討友誼的條件或范圍。（） 由主持人提問：友誼得以發展的重要前提是什么？（） 學生討論。（） 教師歸納：要得到真正的友誼，要想友誼天長地久，必須做到：真誠待人，熱情助人，強調友誼是一個個具體的行動和汗水澆灌出來的花朵，需要我們每個人來愛護。六、 活動要求（） 要求學生人人參與討論。（） 學生的友誼應建立在平等的基礎之上，同學之間

5、的交往不能有任何銅臭味。（） 同學不得以任何借口要求天使做違背自己心愿的事情。（） 建議使用時間：初一下學期。七、 活動后記注：以上活動計劃參照班集體建設中有關內容。 主題班會：做有責任感的人【活動目的】"做有責任感的人"是我們學校的校訓，針對同學們中存在的不良現象，開展"對自己負責"的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識自己的不良行為并改正，增強責任感，同時也讓同學們更好更深入地了解"做有責任感的人"的內涵。讓"做有責任感的人"這信念永植心中。【活動準備】1、一份行為調查問卷2、故事：為中華崛起而讀書【

6、活動過程 】主持人："做有責任感的人"是我們的校訓，這是學校對我們的要求，更是社會對我們的要求。它包含著對自己負責，對家庭負責，對集體負責，對社會負責，對國家負責。在這么多的內容中，對自己負責是基礎，一個人對自己都不能負責，又怎么能對家庭、對集體、對社會、對國家負責呢？在此，我想問問大家，你的學習目的性明確嗎？你的作業 認真做了嗎？你是否在電子游戲機室里流連忘返呢？你是否守時？你是否守信？當你做錯了事，你是否勇敢地承認并改正？下面請大家看小品晨讀之前，并認真分析，之后填好手上的調查問卷。 小品表演：晨讀前的教室，有的同學在補昨晚未做完的作業 ；

7、有的同學干脆抄作業 ；有的同學在埋頭看武俠小說；有的同學看一些卡通小人書；有的同學在認真讀書；有些人圍在一起談論明星談天說地；有些同學在大談打游戲機的心得；有些同學在一起討論難題；值日生認真地灑水，整理班級等等。一?quot;老師來了"，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語書，書聲隨之響起。主持人："當局者迷，旁觀者清"看完小品，我想同學們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學做的很好。下面請同學們根據自己的實際填好問卷。（收回答卷，作一個簡單的統計）主持人：剛才我們對問卷中的"你認為自己哪些方面做的不夠"這題作了統計，絕大數同學都

8、有這樣的看法：沒有毅力，學習不夠認真，有一部分同學還因為不能及時完成作業 而抄襲作業 ，不能控制自己的情緒，貪玩等等。可以說這些都是對自己的不負責。下面請同學們結合小品及生活的實際，談談自己的看法。 同學：對自己的不負責的表現在我們同學中存在很多，比如：如剛才小品中的抄作業 ，抄別人的作業 無形中養成了不思考的壞習慣，這樣學習成績就不會提高，該學的知識沒有學到，就沒有完成學習任務。這如何能培養自己的能力？再說，抄別人的作業 當作是自己的作業 讓老師改，也是對老師的不尊重。同學：責任就是分內應做的事，責任感就是要自覺地把分內的事做好的心

9、情。我們分內的事是什么？那就是認真學習，通過學習學會各種能力，讓自己茁壯成長，將來能自立于社會，能為國家獻上自己的一份力量。試想連學習任務都不能完成，如何能鍛造自己的各種能力？ 同學：我想現在是高科技的時代，對知識的需求是很高的，如若我們不能好好學習，必會被社會拋棄。所以奉勸那些癡迷于游戲機的同學，那些癡迷武俠小說的同學，還有那些熱心于追星的同學趕緊迷途知返，把自己的精力放在學習上。同學：聽了同學的發言，我感到很慚愧，平時的我不愛學習，總認為學習是那么的枯燥無味，作業 也經常應付了事。看來我得改變我的看法和態度，再也不能浪費時間了，希望同學們能幫助我。 同學：我也想說說，我總是很貪玩

10、，因貪玩學習成績總是不太理想。今后我要改掉這個毛病，大家一起監督我好嗎？同學：說起來我真的很不好意思，自從迷上游戲機，我就沒心思學習，成績就不用說了。今后我一定不去了。也奉勸那些愛打游戲機的同學，要以我為戒，千萬不要和游戲機交朋友。主持人：大家都敢于亮出自己的不足，我想還有許多同學也都有話說，未能發言的同學就回去把自己的感想寫出來吧！我相信大家都會努力向上的。剛才大家所談的基本上都針對學習這方面的事，學習是我們的主要任務，不能好好的學習，我想學習目的性不明確是其原因之一，我們學習的目的是什么呢？請大家聽一個故事：為中華崛起而讀書。 講故事：（故事梗概：少年時代的周恩來生活在半封建半殖民地的舊中

11、國，他耳聞目睹帝國主義列強的侵略和國家貧弱不振的局面，痛切地感受到自己的民族蒙受到奇恥大辱，他胸懷祖國，熱望祖國獨立富強，從而產生了為中華崛起而讀書的偉大志向）主持人：這個故事對我們來說很富于啟示性，我們敬愛的周總理在少年時代就立下了"為中華之崛起而讀書"的偉大志向。我們做為21世紀的主人，我們正處在求知的階段，我們應當為祖國的繁榮富強而努力學習。這樣才是對自己的負責。我們要學會求知，學會做人，學會審美，學會健體，把自己培養成為一個新世紀的人才。下面哪位同學能來談談自己的感觸？ 同學：我來說兩句，21世紀的競爭是人才的競爭，這是國家領導人說的，要想成為人才，就應當從現在的求知開始，我想人才就該要胸懷祖國。同學：是的，"只有國家富強了，個人才能有前途"對這句話我很有感觸。只有胸懷祖國，才能產生偉大的動力。同學：這該就是人才的第一個標準：德。我想大家都知道人才就該德識才學體兼備。那就應從現在做起鍛造自己，培養自己各方面的