1、精選教學工作方案錦集7篇教學工作方案 篇1 一、指導思想 全面落實素養訓練，仔細貫徹體育教學方針，面對全體同學，全面提高同學身體素養跟心理素養，提高健康觀念。 二、學情分析 同學進入高二，身體素養較高一有了明顯提高，各方面力量也在增長，而同時學習任務較重，這個時期的教學要留意教學的藝術性，要以提高同學進行體育熬煉的愛好為主導，使同學在體育課上廣泛參加，提高身體素養，減輕學習壓力。 三、本學期學習的主要任務跟要求 1、學習障礙跑，俯臥式跳高等田徑項目的技術動作，發覺有體育特長的同學，要有針對性訓練，參與體育高考。 2、學習一些基本體操動作技巧，加強協調性練習。 3、通過素養練習，提高同學跑、跳、

2、投的力量。 4、復習高一學過的籃球、排球的基本技術動作，進行實戰的運用。同時學習戰術以及理論學問，以理論聯系實際，使之學為所用。 5、上好每一節體育與健康課，讓同學更深一步的理解健康的真正含義。 6、讓同學了解同學體質測評的內容跟意義，并進行針對性練習，以便更好地完成測評考核。 要求：在教學過程中講解要清楚，有條理。示范動作要標準，要多運用各種示范方法，使同學簡單接受并把握。堅持理論教學與室外教學同步進行，使同學的理論學問更加豐富。 四、教材的重點跟難點 重點： 1、田徑中的俯臥式跳高，障礙跑 2、雙杠搖擺中的前（后）擺挺身下。 3、籃球、排球的簡潔戰術協作。 難點： 1、俯臥式跳高的助跑，過

3、桿的技術。 2、雙杠教學中的力氣與協調性很好結合。 3、球類戰術在實戰中的詳細運用。 五、提高教學質量的方法 1、上課講解時，聲音要宏亮、清楚。教法要因地制宜，敏捷多變。 2、學習基本體操時可結合音樂。 3、組織進行一些小型競賽，提高同學排、籃球的技術跟戰術水平。 教學工作方案 篇2 一、開設討論性學習的宗旨 實施以培育創新精神和實施力量為重點的素養訓練，關鍵是轉變老師的教學方式和同學的學習方式。設置討論性學習的目的在于轉變同學以單純地接受老師傳授學問為主的學習方式，為同學構建開放的學習環境，供應多渠道獵取學問，并將學到的學問加以綜合應用于實踐的機會。將嚴格執行一般學校新課程方案和方案，以全新

4、的教學觀，關心同學轉變被動學習的方式，通過探究性、自研性、開創性的學習和實踐，增加同學的.責任感和使命感，充分發揮同學的個性特長，培育同學主動參加生活的力量，并使其成為具有肯定.基礎的時代新人。 二、討論性學習的教學目標 討論性學習強調對所學學問、技能的實際運用，注意學習的過程和同學的實踐與體驗，它的教學目標有： l、具有適應學習化.所需要的科學文化學問； 2、形成獨立思索、自主學習的力量： 3、具有科學精神，形成科學看法，學會科學方法； 4、培育協作學習精神，養成協作學習習慣； 5、進展創新精神實踐力量，提高綜合運用所學學問解決實際問題的力量； 6、培育對.的責任心和使命感。 三、討論性學習

5、的特點 l、開放性。討論性學習的內容不是特定的學問體系，而是來源于同學的學習生活和.生活，立足于討論、解決同學關注的一些.問題或其他問題。課程實施過程中要體現民主性和敬重個性進展的原則，提倡教學活動的多樣性，教學時間和空間的開放性，學習方式的自主選擇，評價標準的差異性等。 2、探究性。討論性學習的過程，是同學發覺問題、主動提出問題，在老師的指導下，主動地尋求解決問題的方法、探求結論的自主學習的過程。 3、實踐性。討論性學習強調理論與.、科學和生活實際的聯系，特殊關注環境問題、現代科技對當代生活的影響以及與.進展親密相關的重大問題，教學中要引導同學關注現實生活，親身參加.實踐活動。同時討論性學習

6、的設計與實踐應為同學參加.實踐活動供應條件和可能。 4、德育性。討論性學習非常重視引導同學通過.實踐和調查討論，深化了解科學對于自然、.和人類的意義與價值，學習關懷國家和.的進步，學會關注人類與環境的和諧進展，形成主動的人生看法。 四、組織實施 (一)預備階段(第1-3周) l、成立討論性學習領導小組，制訂班級討論性學習教學方案，明確指導思想、目標和實施方案。 2、組織全體同學的討論性學習專題講座，宣揚討論性學習的目的、意義，搞好班級的布置和動員。 (二)實施階段 l、進入問題情境階段(第4-6周) A、以班級為單位，組織同學創設肯定的問題情境，調動同學原有的學問和閱歷。然后經過爭論，提出核心

7、問題，反思所確定的討論問題是否合適，再修改。 B、初審、合并相近課題，每班可保留3-6個課題。 C、課題小組自由組建，由班內同學自由選擇，組成課題組。 D、小組選舉組長，明確各自職責，共同設計討論方案。 2、實踐體驗階段(第7-17周) A、搜集和分析信息資料 B、調查討論 C、組內溝通期間穿插學校組織專家、校外指導員、老師的專題講座。 3、表達和溝通階段(第17-19周) 同學將取得的收獲進行歸納整理，形成書面材料和口頭報告材料,實現成果共享。 教學工作方案 篇3 本學期雙語教研組將對雙語教學試驗的進一步深化提出更高的要求。針對學校雙語教學自身的特點，結合幾年來的雙語教學閱歷，特制訂本學期雙

8、語教學方案如下： 一、教研時間及要求 本學期，將連續實行教研組長考勤制度，假如老師有特別事情不能參與教研活動，應在前一天通知教研組，由教研組長記好出勤記錄。 二、本學期雙語教學要求 1教案。針對學校生的年齡特點，要求每位雙語老師堅持寫雙語教案，可以逐年段的增加雙語讀本的用法量。在完成教學目標的前提下，實行滲透的方式在日常課堂教學中進行雙語試驗。關于雙語的用法量，針對組內老師的水平和所教授學年段、學科的特點，初定為每學期完成兩篇比較有質量的教案設計。 2上課。我們討論的課題是雙語教學的課堂有效性問題。因此，在本學期，我們應當貫徹雙語教學課堂有效性，將雙語教學落到實處。影響雙語教學有效與否的重要因

9、素之一是同學有多少機會進行雙語學習。豐富的學習機會,增加同學的“主動學習時間”，提高雙語教學的有效性。老師應當鼓舞他們說英語，最大限度地進行口語熬煉。雙語教學不同于英語教學，它只是在課堂上作為一種工具去用法，其目的是提高同學口語的實際應用力量。因此，無論哪一個學科的雙語教學，都應當緊密聯系同學的生活，讓同學真正做到有所收獲。同時，真實的同學生活用語對學校生來說，是最珍貴的教學素材，有利于同學將所學最快的應用到生活中去。雙語教學的實施,主要還是由各任課老師滲透到每一天的日常教學中. 3. 聽評課。本學期盼望各位老師根據教研活動支配，提前做好上課、聽課預備，同時，利用教研活動時間，對示范課進行講評

10、。 教學工作方案 篇4 一、同學基本狀況 學困生在學習上懶散、怕動手動腦，再加有相當的一部分同學在信息技術課上熱衷于小嬉戲，只要老師看不到就會分神。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復習。對肯定要求把握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開頭有些愛好，以后愛好越來越淡。 二、教材分析 1、本學期教材采納湖南師大出版社的信息技術八班級上冊。 教學重點、難點分析：本學期教材的學問結構體系分析和技能訓練要求。 學問結構體系分析：本學期教學內容共二章，以動畫制作作為學習的重點，主要是：利用Flash制作軟件制作一些基礎的動畫；利用各種多媒體

11、制作軟件編輯、播放多媒體作品。 技能訓練要求：通過學習Flash制作軟件，把握好逐幀動畫、形變動畫、運動動畫的基本原理；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡潔的多媒體作品。 2。教學重點、難點分析。 重點：演示文稿的制作。 難點：多媒體的.軟件的應用。 三、教學目標 1、學問目標、力量目標和情意目標。 1）學問與技能 要求把握的初步學問，本學期的教學內容為多媒本作品的開發、Flash軟件的應用，詳細學問點如下： Flash軟件：了解Flash的功能與主要特點；把握Flash的啟動與退出；把握基本動畫文件的建立；把握在制作逐幀動畫、形變動畫、運動動畫三種基本動畫的制作和綜合運用。 多

12、媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。 2）過程與方法： 培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解和把握信息技術基本學問和技能，了解信息技術的進展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量，訓練同學正確熟悉和理解與信息技術相關的文化、倫理和.等問題，負責任地用法信息技術；培育同學良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息.的學習、工作和生活打下必要的基礎。 3）情感看法與價值觀： 通過對計算機的演示操作，激發同學對信息技術的學習愛好，培育同學的科學

13、看法和科學的學習方法，培育同學喜愛科學以及關懷.的情感，從而使同學熟悉到自己肩負的重任，從而激發同學的學習愛好，為祖國的富強昌盛而努力學習。 2、質量目標： 在本學期的教學中，要進一步落實詳細措施，重視學困生的轉化工作，面對全體同學，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使同學的信息技術應用力量逐步提高，為高中階段信息技術取得打好基礎。 四、改進教學的措施 1、落實教學“五仔細”的詳細措施。 2、提優補差的內容、途徑和方法。 3、教研工作目標和方案。 五、課時支配 理論與實踐結合，理論8課時上機操作12課時 教學工作方案 篇5 一、畢業班工作總的思路是： 1、以同學素養提高為中心，以

14、問題解決為目標，以強化力量為主線。夯實基礎，分段要求，狠抓重點，狠抓落實，追求進展。 2、樹立一個觀念：畢業班工作是學校教學工作的“重中之重”的觀念。狠抓訓練教學管理，盯住畢業班，抓好畢業班，向畢業班要質量，求形象。 3、強化一種意識：質量意識。 4、堅持一個原則：提高優生質量、抓住差生不放。 5、養成良好的習慣：班主任協調好科任老師，同學之間的關系，強勢學科向弱勢學科讓時間。通過召開畢業班老師會、家長會，同心協力，做到勁往一處使、心往一處想提高同學的成果。 二、工作重點： 畢業班問題，事實上就是一個質量問題。有方案、有步驟地支配訓練教學工作，避開盲目性，提高實效性是抓好畢業班工作重要一環。因

15、此要面對全體同學，抓“兩頭”（優生、潛能生），帶“中間”（中等同學），大面積提高教學質量。加強各科協商工作，努力提高畢業班同學的教學質量 三、教學工作 畢業班教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必需對教學工作做到有方案、有步驟、有效果地進行。 對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。 全：全面關懷同學，面對全體同學。 嚴：有嚴密的科學看法，對自己、對同學要嚴格的要求。 實：從實際動身，踏踏實實，講求實效。 精：工作精益求精，細心設計每一節課，細心批改每一道作業，教學語言要精練清楚，板書要精簡扼要。 活：講課心情活躍昂揚，教法敏捷，同學應有充分活動的時間。 在此基礎上，努力做到“三個注意”

16、，體現“五個要素”。“三個注意”即注意創設輕松和諧的訓練氛圍；注意多種教學手段及教學藝術的綜合運用；注意培育同學的自辦法識，交給其“鑰匙”。“五要素”即課堂教學應留意調整情感，創設情境，激發愛好，鼓舞同學探究運用，引導同學制造性地學。 1、仔細備課 畢業班的新授課，要求老師肯定遵照學校要求的“五仔細”，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎學問，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握同學學習按部就班原則，結合本班同學學問起點，接受力量，適當提前結束新課，以便集中精力組織全面復習。要充分發揮集體的力氣，依據教學進度和教學中遇到的疑難問題同組老師要各抒己見，最終協調統一

17、。保證傳授學問的正確和各班的全都性。 2、仔細上課 切實向40分鐘要質量，不加重同學負擔。在鉆研教材，仔細備課的前提下，課堂教學講究藝術，使同學學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質量，班級組老師之間要相互學習，相互關心。 對課堂教學的基本要求是： 課前預備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。 講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法敏捷，同學學得輕松好玩，練得有勁，課課有得。 3、仔細批改作業。 按要求，結合同學實際，細心設計作業，習題要精選，數量要適度，書寫格式要統一，對作業的批改要準時、仔細，重視講評，督促同學準時訂正錯誤。 4、仔細輔導同學，輔導同學分層次進行。

18、 堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關系；堅持深淺取舍適度，講練精準到位，把查漏補缺落實到人頭；堅持方法指導、心理調控，處理好抱負與現實的關系。依據同學成果檔案，因人而異地進行輔導。對差生實行集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的方法，重視基礎學問和基本技能的把握。對成果較好的同學提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。 5、仔細進行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，細心支配。 平常考試、單元考試、綜合性考試，從出題，進行考試、閱卷、統分、進行質量分析等都要嚴厲仔細對待，準時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。 6、抓好畢業班的復習教

19、學，仔細討論復習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環節，努力優化復習教學的課堂結構，提高復習教學效益。正確處理好教材與資料、力量與難度、練習與糾錯、規范與得分、總結與反思、時間與效益等系列關系。要加強集體教研，發揮集體優勢，確保學問點傳授無誤，要仔細擬定復習方案，組織同學對所學學問全面系統地復習。仔細分析歷年畢業試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，削減復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數，加強復習教學的針對性和實效性。科學規劃、細心支配復習教學的過程，支持降低重心、夯實基礎，分層推動、階段過關。 7、加強本學科以及各學科之間的信息溝通，加強與其他學校之間

20、的信息溝通（可以實行正規的，也可以是非正規的渠道獲得，比如可以通過領導間信息溝通、老師或伴侶間的信息溝通，還可以通過同學間的信息溝通等）。有益的信息對提高學校的成果是特別重要的，請各位老師通過自己的關系獲得有益的信息后讓大家共享。 四、其它工作 1、注意各科協調，家庭作業按要求布置，課堂作業適度適量。 2、留意同學勞逸結合。 3、高質量地完成教學進度。按時完成教學進度，留意目標的達成。 4、仔細總結20xx屆畢業班工作閱歷，提出應對策略，并實行到本屆工作之中。 5、仔細做好本屆畢業班的診考工作，仔細做好成果統計和試卷分析工作，準時發覺問題，有效調控教學，確保畢業班級教學質量的進一步提高。 6、

21、加強平安訓練。依據同學在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對同學宣揚平安常識、防范措施，嚴防事故發生。 各班要對同學全面進行質量分析，建立同學成果分類檔案。對同學狀況做到心中有數，以便進行分類要求，切實保證教學質量。在此基礎上訂好教學方案，不任意增減變動課程和課時。對于一些基本的學問點、基本技能要求達到的目標，要求同學人人過關，層層打實，堅固把握。對于一些有關力量培育的目標，老師應依據本班狀況在統一原則下，敏捷把握，適度強化。對優生在理解深度、廣度、敏捷運用上強化，對后進生可精選部分基礎題訓練，抓正確率，抓答題時間把握。 假如每班能提高一名中等生，那么5個班就能提高5名同學，這對我們學校在

22、畢業考試中爭取推舉名額是特別重要的。針對本屆同學差生較多，各班要加強差生的轉化，以利于班級和全校的均分提高，但更重要的是多培育優生，以利于爭取更多的開明指標。 教學工作方案 篇6 新的學期，新的開頭，學校呈現出一派生氣勃勃的新面貌。本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素養的同時，為我校教學工作貢獻自己的力氣。為了搞好本學期工作，特制定教學工作方案如下： 一、指導思想 新學期里，本人將主動接受學校安排給自己的各項訓練教學任務，以劇烈的事業心和責任感投入工作。遵紀遵守法律，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，準時更新訓練觀念，實施素養訓練，全面提高訓練質量，保持嚴謹的工作看法，工作

23、兢兢業業，一絲不茍。喜愛訓練、喜愛學校，盡職盡責、教書育人，留意培育同學具有良好的思想品德。仔細備課上課，仔細批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害同學身心健康的思想。 二、加強修養 我們每一個人，無論從事什么職業，都要有良好的職業道德。中學校老師職業道德規范是檢驗每一位老師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規范性的要求。以前,我缺乏對規范的學習,只知道埋頭工作,我總是盼望把工作做得盡善盡美,但同學的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠,因此，我首先要加強學習，仔細領悟規范中的各項內容，讓規范的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。 1 注意推行素養訓

24、練，堅決把實施素養訓練落實在行動上。關懷愛惜全體同學，敬重同學的人格，公平、公正對待同學。對同學嚴格要求，耐煩教育，不諷刺、挖苦、卑視同學，不體罰或變相體罰同學，愛護同學合法權益，促進同學全面、主動、健康進展。 三、教研工作 我將主動參與教學討論工作，不斷對教法進行探究和討論。虛心謹慎、敬重同志，相互學習、相互關心，維護其他老師在同學中的威信，關懷集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素養訓練的理論，進行更加深化的學習。在平常的教學工作中努力關心后進生，實行各種措施使他們得到進步。 四、出勤工作 在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領導安排，不挑肥揀瘦講價錢，平常團結同志，尊老愛幼，做到相

25、互關懷，相互愛惜。作為一名老師，我肯定自覺遵守學校的各項規章制度，以老師師德標準嚴格要求自己，工作嚴厲仔細，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。 五、教學常規 在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使同學的身心得到全面和諧的進展。課堂上語言精準簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮老師的主導作用和同學的主體作用，使同學的聽、寫、讀等綜合力量都得到提高。 六、以身立教 師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業道德。老師的工作對象是同學，老師的思想、行為、作風、

26、儀表、氣質隨時都感染和影響著同學。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。凡是要求同學做到的事情，自己必需做到。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學校的各項規章制度，主動參與各項活動及公益勞動，為同學樹立良好的學習榜樣，用自己的實際行動樹立起自己在同學中的威信及良好的老師形象。 七、無私奉獻 老師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給同學，獻給訓練事業。要留意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統的師道尊嚴的影響，把同學視為公平的訓練對象，而不是凌駕于同學之上，惟我獨尊，任意發號施令，要漸漸樹立正確的人才觀、師生觀，敬重同學的人格，建立公平、和諧的師

27、生關系。在今后的訓練和教學工作中，我對同學要本著關懷愛惜與嚴格要求的原則，不偏袒好同學，更不卑視差同學，要愛得有方，嚴得有度，特殊是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發覺同學身上的閃完點，并為他們制造展現自我的機會，關心同學樹立信念，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐煩、信念、恒心，以自己對同學的一片喜愛和對訓練事業的一片赤誠，鍥而不舍的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。做好對同學的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與同學家長的溝通，關心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革訓練方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，熟悉孩子

28、的進展改變，變盲目協作為協作訓練。 八、工作目標 通過本期教學，使同學形成肯定的素養，能自覺運用學問解決生活中的問題，形成扎實的基本功，為今后連續學習打下良好的基礎。培育一批尖子，能把握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風和習慣。形成融洽的師生關系。使同學在德、智、體各方面全面進展。總之，我會從自我做起，維護人民老師的良好形象，本著訓練一個同學，挽救一個家庭，穩定整個.的宗旨和敬業、愛生、奉獻的原則，嚴厲仔細、一心一意地做好本職工作，以良好的師德回報.。 教學工作方案 篇7 一、指導思想 本學期，在學校工作方案的指導下，以課堂教學改革為中心，提高課堂教學效率和提升辦學質量為目標，提高老

29、師專業素養，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規、抓教學、抓素養，保質量，堅持以人為本觀念，以求真、務實、創新的工作作風，主動開展教學改革討論，加強教研組、備課組建設，全面優化學校訓練教學管理，進一步提升學校整體辦學水平。 二、工作目標 1、以制度為保障，連續扎實教學常規管理，確保學校教學工作有序開展。 2、以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富同學學習生活，陶冶同學情操，全面提升同學綜合素養。 3、加強崗位練兵，提升老師實踐力量。通過開展多元教學討論活動，加強校級科研型老師隊伍培育。加強、完善教研組、備課組建設的新機制，提高校本教研的質效。 4、圍繞學校

30、辦學目標，扎實推動學校特色、項目特色建設，提升學校辦學品嘗。 三、主要工作 （一）全面貫徹“兩綱”訓練精神，增加德育的工作實效性。 1、充分發揮課堂教學主渠道的作用，力求融學問傳授、力量培育、智力開發、民族精神訓練為一體；充分利專心理健康訓練、法制訓練、防震減災訓練等專題訓練，有效地對同學開展生命訓練。 2、重視同學行為規范訓練。以中同學日常行為規范、戴窯中學同學在校一日常規為抓手，抓常規管理，使同學的行為規范得到長期有效的訓練，并內化為個人需要，形成良好的素養。 3、重視家庭訓練，發揮學校在家庭訓練指導中主導作用，充分利用家長會、家訪等，準時進行家校聯系，形成訓練合力，提高訓練質量。 4、加

31、強心理健康訓練，定期開展心里健康學問宣揚活動，結合同學日常的學習、生活，多渠道把握和了解同學的心理問題，常常性地通過板報、廣播、詢問的形式進行訓練，不斷提高同學的心理素養。 5、 建立誠信、友愛、健康、布滿個性的班級集體，著力進行校內文化建設，使校內、班級成為師生學習生活的歡樂家園。 （二）推動課堂教學改革，提高課堂教學效率 1、抓好教學五環節，使教學常規各項制度得到真正落實。老師的主陣地是課堂，課堂是展現我們教學成果的關鍵。要深化推動課程改革，進一步轉變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期，我們將加強常態課、家常課的教學討論與管理，注意過程管理，發覺問題，準時與老師溝通。對老師布置的作業，要求各班級、各學科的課堂作業要統一，題型做到多樣，關