1、.第二章 地球上的大氣第一節 冷熱不均引起大氣運動課時2【學習目的】1.運用圖示理解程度氣壓梯度力、地轉偏向力、摩擦力的特點及對風向和風力的影響。2.運用圖示解釋風的形成。3.運用等壓線分布圖判斷某地的風向。【學習過程】三、大氣的程度運動l.氣壓梯度：地面受熱不均導致空氣上升和下沉運動，使_的氣壓產生了差異，我們把單位間隔 的氣壓差叫做_。2.程度氣壓梯度力：程度面上的氣壓梯度產生促使大氣由_氣壓區流向_氣壓區的力，稱為程度氣壓梯度力，是_形成的直接原因。【思維導學】1.議一議：空氣總是從高壓區流向低壓區嗎？2.判斷：地轉偏向力能不能改變風速？ 【課內探究】探究點三：大氣的程度運動1.讀等壓線

2、圖，圖中A、B、C、D四處中風力最大的是 2.以下圖表示某地海平面的等壓線，箭頭表示風向，請判斷甲、乙、丙、丁四地分別位于那個半球。北半球是 ；南半球是 3.下圖為某氣壓場單位為百帕受力平衡時的風向圖，讀圖答復。 1a： b： c： d：2該圖位于 半球。4.讀下圖為“北半球海平面等壓線分布答復：1在圖中畫出甲、乙兩地的風向，甲地為 風；乙地為 風。2甲、乙兩地的風速較大為 地，原因是 穩固練習1.引起大氣運動的根本原因是 A.太陽輻射 B.地區間的冷熱不均C.同一程度面上的氣壓差 D.地球自轉產生的地轉偏向力2.在程度氣壓梯度力、地轉偏向力和地面摩擦力的作用下，風向應 A.與等壓線

3、平行 B.垂直于等壓線C.與等壓線斜交 D.無法確定3.下面關于大氣運動的說法，正確的選項是 A.在程度氣壓梯度力作用下空氣并不能產生運動B.實際上空氣不可能沿著等壓線運動C.地轉偏向力只改變風的方向，不能改變風的速度D.摩擦力可以改變風的速度，不能改變風的方向4.假設在北半球各高度程度氣壓梯度力一樣，自地面向上一定高度內，風的變化情況為 A.風速變小，風向不變 B.風速變大，風向不變C.風速加大，風向逆時針方向偏轉 D.風速加大，風向順時針方向偏轉5.圖中四個箭頭，正確反映南半球風向的是 6.讀以下圖答復以下問題。1甲、乙、丙、丁四點的氣壓大小，按從大到小的順序排列為_。2用箭頭在圖上標出環

4、流形式。3甲、乙兩地中氣溫較高的是。4一般情況下，甲、乙兩地對應的天氣狀況分別是：甲地，乙地，兩地氣溫日較差較大的是。5假假設圖示區域位于北半球，那么甲、乙之間的風向為，丙、丁之間的風向為。6假假設圖示環流為城市熱島環流，那么表示郊區的是地。7.讀“北半球某地區等壓線圖，完成以下問題。1在圖中標出高壓中心和低壓中心的位置。2在圖中畫出高壓脊線和低壓槽線的位置。3圖中甲地的風向是風_，乙地的風向是_風。4甲地的風力較乙地的風力_，原因是_。參考答案【思維導學】1在同一程度面上，空氣總是從高壓區流向低壓區，但垂直方向上，那么不然。空氣的垂直運動主要是由于空氣受冷收縮下沉，受熱膨脹上升等熱力作用引起的，并非取決于氣壓的上下。2地轉偏向力與風向垂直，只改變風向，不改變風速。探究點三： 1. C 2.甲丙 乙丁 3.1a：程度氣壓梯度力 b：地轉偏向力 c：風向d：摩擦力2北4.1西北 東南 2甲 甲地等壓線密集，程度氣壓梯度力大穩固練習1.B 2.C 3.C 4.D 5.B6.1乙、甲、丁、丙 2 順時針畫圖 3甲 4陰雨天氣晴朗天氣 乙