1、精選幼兒教學教學方案集錦八篇幼兒教學教學方案 篇1 3月份幼兒教學方案需要各位幼師提前制定好，以便在三月順當開展教學方案! 新的學期來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地進展，特擬定工作方案如下： 一、班況分析： 本班幼兒是新生小班幼兒，有少數幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發覺幼兒的心情普遍不夠穩定，自理力量和行為習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧;不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強，形成了很多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為;有的不合群，任性

2、;有的比較難融入集體活動，沒有形成規章意識，集體活動的時候，喜愛自由的單獨活動為了使這些孩子們盡快穩定心情，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活。 二、目標： 1、培育幼兒基本的自我生活服務力量，養成較好的飲食習慣、個人衛生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規，能較好的適應幼兒園的環境。 2、以班級的實際狀況動身，開展豐富多彩的德育活動及班級活動，培育孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美妙的心。 3、開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發幼兒對幼兒園生活和學習的愛好。 4、建立相互敬重、相互接納的家園合作關系，使全班每

3、一位家長都能對我們的工作表示滿足。 5、加強自身專業學習，不斷提高專業素養。 三、內容及措施： (一)訓練保育工作： 1、訓練教學工作：各個領域進展目標如下： 健康： 能較好地適應環境、氣候和生活條件的改變。懂得一些健康、衛生學問，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理力量。 能主動參與多種體育活動，能用法運動器械進行活動并留意平安。 熟悉人體的主要器官，了解其功能。關心幼兒了解常見病的簡潔學問，樂于接受預防接種的好習慣。 了解興奮的心情對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的敏捷性、協調性，姿態正確。 培育幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、英勇的

4、好品質。 語言： 學習能聽別人講話，不任憑插嘴。喜愛與同伴和老師說話，情愿在集風光前表達自己的意愿。 會說一般話，理解簡潔的故事、圖片、情景的內容。 能主動參加聽、說、回答，學習用較為清晰連貫的語言大膽表達自己的愿望和懇求。 科學： 對四周事物有愛好，會用感觀挺直感知和觀看四周常見的事物和現象，有初步的形象思維力量。 觀看動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。 喜愛參與數學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。 區分1和很多，并理解它們的關系。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口全都點數4以內的實物。 熟悉三角形、圓形、正方形。 藝術： 愿意參

5、與美術活動，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的愛好。 學習握筆的姿態，熟悉繪畫簡潔工具。培育幼兒大膽繪畫。 熟悉一些顏色，并學習選擇自己喜愛的顏色畫畫。喜愛手工活動。 能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內容。 學習根據節奏做簡潔的動作。愿意參與音樂活動，喜愛做音樂嬉戲，體會音樂活動帶來的歡樂。 .： 熟識幼兒園的環境，熟悉同伴和成人，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活。 幼兒保持開心的心情，情愿與他人交往，鼓舞幼兒主動參加集體活動。了解基本的衛生要求，養成初步的衛生習慣。懂得一些交通平安常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規章。 能感受四周成人的關懷和愛惜。愛父母，愛老師，會用法一些禮貌用

6、語。 能和同伴共同嬉戲，情愿和同伴交往。知道自己是幼兒園的小伴侶，培育幼兒的獨立性和最基本的掌握力量。 2、保育工作： 加強對幼兒生活各環節的管理，努力做到保教結合，培育幼兒良好的生活自理力量及衛生習慣。 抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養護照看，受到科學的健康訓練，身心得到良好的進展。 教給孩子初步的自我愛護力量，并加強他們的自我愛護意識。如在玩大型玩具時不做危急動作，不倒爬等。 3、德育工作： 高興奮興上幼兒園，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見。 在日常生活中能用法禮貌用語：早，好，再見，請，感謝，對不起，沒關系等。 在日常生活中做到三“輕”

7、：說話輕，走路輕，放下東西輕。 和同伴友好相處。 連續進行禮貌待人，講文明、守紀律的訓練。 4、平安工作： 連續嚴格貫徹實行接送制度，防范于未然。 時時檢查班上的各項設施，杜絕擔心全隱患，準時上報處理，把平安工作放在第一位。 熟悉有關平安標記，學習主動遵守交通規章。訓練幼兒不玩火及危急物品。 不和生疏人說話，不要接受生疏人的東西，不跟生疏人走。 讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的平安學問。 (二)英語，識字，蒙氏特色訓練： 本班在課題開展中，我們將依據不同的孩子的差異，進行針對性的教學，使每一個孩子都能得到進展。 (三)家長工作： 1、召開家長座談會，讓家長了解老師的工作狀況并理解、支持和協作我們的

8、工作。 2、開辦家園聯系欄，親密家園之間的聯系，定期進行更換。 4、定期與家長交換看法，共同訓練好幼兒。連續鼓舞家長主動參加主題活動，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發揮自身的特長，與孩子們綻開互動，遞進家園的情感溝通。 幼兒教學教學方案 篇2 幼兒語言的教學目的任務并不僅僅是背會幾首詩，會講幾個故事，會念幾首兒歌，而是通過這些形式培育幼兒的語言表達力量制造思維力量還有想象力和朗讀力量，并且通過對詩、故事和兒歌感悟中受到思想訓練。為了使幼兒在本學期得到更好的進展。特定如下方案： 一、同學基本狀況分析。 學前班有同學 51 人，男生有28 人，女生有23人。多數同學都是八

9、歲幼兒，有一小部分七歲幼兒。同學天真浪漫，聰慧好動，但由于獨生子女個性都特別強，自制力都很差，但經過上半年一學期的訓練，經過努力培育和訓練，有了很大進步，本學期預備加大訓練力度，增加孩子的適應環境的力量，讓幼兒養成最基本的學習習慣，初步懂得教學常規，遵守教學中最基本的環節來進展自己。 二、教學目標及任務1、培育幼兒發音精準，清晰，說話連貫、完整。 2、進展運用語言交往的主動看法和良好習慣。 3、豐富幼兒詞匯，進展幼兒傾聽力量，理解和表達的力量。 4、培育創新、競賽和自我評價意識和力量。 5、進展早期閱讀及提前書寫的愛好和力量。 6、滲透培育老實、英勇，不傲慢自滿等思想訓練。 三、教材分析 教材

10、以生動形象的圖畫為主，體裁以散文、詩歌、兒歌、繞口令、故事為主。共有32篇課文，其中培育幼兒講解并描述力量：有最興奮的一件事、猴子過河、狐假虎威、小山羊對不起；培育幼兒復述力量：打破了碟子、巴拉根倉的故事、送你一把傘、重要電話；培育幼兒朗讀力量：繞口令、春天、搖籃、公園里；培育幼兒語言組織力量：看圖說句、看圖說動詞、擴句練習、對著說、續編故事、看圖編兒歌。 四、落實教學任務提高質量的措施 幼兒的特點是在隨便中對寵愛的事物易于感知、記憶，開展主動地思維和想象，因此本學期在教學中努力培育同學的學知愛好，選擇幼兒易于感知的內容來調動同學學習學問的愛好，進展幼兒的想象力和制造力。 1、指導幼兒觀賞，促

11、進幼兒的思維和想象力的進展，在培育時要啟發幼兒圍繞主題綻開聯想，熬煉幼兒各種力量的協調進展。 2、啟發幼兒自己提出問題，解決問題。 3、擅長引導幼兒開展制造性的想象活動。 4、重視德育培育。 五、德育滲透 在本學期的教學中除了連續培育幼兒的學習習慣外，還需要培育幼兒老實英勇的品質，做錯事要勇于改過，要看到別人的特長，不要傲慢自滿的品質，同時激發幼兒愛學校愛老師，愛上學的情感。在日常生活中留意各種德育的培育。 六、課外活動的支配 1、通過"比一比，看一看"提高幼兒的書寫力量。 2、通過比"誰是小能手"讓每一名幼兒都參加說話訓練。 3、通過競賽背誦兒歌、詩歌

12、提高幼兒的記憶力及積累詞匯量。 幼兒教學教學方案 篇3 一、指導思想 中大班幼兒美術訓練活動是滿意兒童感受美的情感訓練活動，最終目標是培育幼兒制造力、想象力和思維力量。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，通過美術活動體現出來。 二、教學目標要求 1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫活動的歡樂，對繪畫活動感愛好并養成大膽作畫的習慣。 2、熟悉油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，把握其基本用法方法，正確的握筆方法和作畫姿勢。 3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡潔形態（圓形、方形等）

13、，并用于表現生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征。 4、熟悉紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對用法顏色感愛好。 5、引導幼兒接觸四周環境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發他們表現美、制造美的情趣。 6、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的愛好。 7、學習觀看生活了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創作力，培育幼兒良好的個性品質。 8、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。 9、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感愛好，并能運用自己制作的

14、玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。 10、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品，節日教室布置，觀賞和評價同伴的美術作品，提高對美的觀賞力。 三、幼兒狀況分析 對于美的事物有愛好，有初步感受美的力量，作畫時初步培育了觀看習慣，對于想象畫、命題畫有較大的愛好，能依據自己的感受大膽的描繪。 四、教學措施 1、注意對幼兒審美力量的培育。在教學中，遵循審美的規律，多給幼兒感悟藝術作品的機會，引導幼兒綻開想像，進行比較。通過比較爭論等方法，引導幼兒體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美情趣。 2、重視激發幼兒的創新精神和培育同學的實踐力量。老師主動為幼兒創設有利于激發創新精神的學習環境，

15、通過思索、爭論、對話等活動引導幼兒在美術創作活動中，制造性地運用美術語言。老師鼓舞幼兒在觀賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解。 3、創設肯定的文化情境，增加文化含量，使幼兒通過美術學習加深對文化和藝術的熟悉，并加深對藝術的.作用的熟悉，樹立正確的審美價值觀和人文精神。 4、加強教學中師生的雙邊關系，確立幼兒的主體地位，師生間建立情感溝通和公平關系 。 5、鼓舞幼兒進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他科目的聯系與幼兒生活閱歷的聯系，培育幼兒的綜合思維和綜合探究的力量。 6、重視對幼兒學習方法的討論，引導幼兒以感受、觀看、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作。 7、老

16、師以各種生動好玩的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、訪問、旅游甚至故 事、嬉戲、音樂等方式引導幼兒增加對形象的感受力量與想像力量，激發幼兒學習美術的愛好。 8、老師盡可能嘗試PPT美術教學，促使幼兒視野開闊，有利于幼兒美術作品創新。 五、中大班美術教學材料的預備 白紙、鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水粉、水彩筆、橡皮泥裝飾品（本班老師自定）等。 六、教學進度支配 1、果蔬練習（蘋果、梨子、桃子、蘿卜、茄子、菠蘿等）2、花草練習（向兒葵、牽牛花、水仙花等各種小型花草）3、昆蟲練習（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲等） 4、各種樹木植物練習5、各種小鳥飛禽練習6、各種小屋城堡練習7、天空云彩練習（太陽、雨雪、彩虹等

17、）8、水底世界（各種魚類、烏龜、海星、水草等）9、小動物練習（小雞、小豬、小貓、小狗、小兔等）10、各種人物練習11、自由創作練習12、作品展覽一課時主要教學內容如上所示，對于個別基礎較好的小伴侶的教學內容必需視詳細狀況而定。 幼兒教學教學方案 篇4 在為期兩天的整頓學習中，通過深刻反思，發覺自己還存在肯定的不足： 1、工作上存在依靠性，不主動主動。 2、工作作風不夠扎實。 3、與家長溝通不夠。 新的學期開頭了，為了能使以后的工作有所進步，使自己力量有所提高，我在今后的工作中決心做到以下幾點： 一、工作看法 1、對工作做到主動、主動、踏實，勇于擔當責任。對幼兒有愛心、耐煩，能細心地觀看幼兒，給

18、孩子制造一個舒適、美麗、良好的生活和學習環境，跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關系；對家長熱忱，準時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，與家長建立訓練伙伴關系。 2、上班做到不遲到、不早退。按時制定各種方案，仔細預備和組織好班級的教學活動，活動后仔細分析和反思活動的效果。認真填寫家園聯系手冊，做好交接班記錄。 二、訓練教學工作 1、重視平安訓練。將平安訓練貫穿到日常生活中，讓孩子們在一日生活中不斷把握各種平安技能，增加幼兒平安意識，提高幼兒自我愛護力量。 2、注意環境的創設。結合季節、主題訓練活動，準時更換環境布置，讓孩子們在環境中更好的進展；同時利

19、用多種機會讓幼兒到大自然中去探究、去發覺，常常接觸大自然，能使孩子心情舒服、身體健康。 3、身體力行、身正為范。在日常起居中我要多與孩子溝通，在身體力行中給孩子以影響熏陶，培育孩子良好的行為習慣和生活衛生習慣。 不錯的4、注意個別訓練。支配的一日活動要豐富、寬松，但有相對的穩定性。預定的活動、集體活動宜少、短，以個別、自由、自主的操作活動為主，以個別溝通、個別訓練為主。做到敬重孩子的個人特征，在活動中發揮他們的主動性，對幼兒的活動賜予支持和鼓舞，細心體察他們的認知傾向，啟發愛好。 三、家長工作： 1、利用電訪、留言本的形式，每天準時與家長取得溝通，向家長反饋孩子在園的狀況。 2、利用家園互動手

20、冊、家長園地、博客網站等形式搞好班級的家園互動；。 3、熱忱邀請家長參加幼兒園的各項活動。主動關心家長解決問題，提高服務質量。 四、搞好各項活動 與班上老師一同搞好下學期的各項活動：春游、遠足、訓練教學效果展現、趣味運動會及各種節日慶祝活動。 幼兒教學教學方案 篇5 一、班況分析： 夏日炎炎，我們迎來了新的一個學期，我擔當中二班的語言科訓練教學，在此我對本班幼兒的狀況做一個概述，我班有三十六個幼兒，男生十九人，女生十七人，有二十三四個是由小二班升上來的，其它則是從其它幼兒園轉來的，其個別是第一次跨進幼兒園的門檻兒，年齡差異較大，最小的那個與最大的那個有一歲多之差，四歲出頭的幼兒居多。 總之，他

21、們在語言各方面上有肯定的基礎，如能用簡短的一般話與他人交談;在與交談中能留意傾聽他人的看法;還有著愛看圖書的好習慣。依據本班幼兒的基本現狀，依據新綱要的指導精神，既要符合幼兒的基本現況，又有肯定的挑戰性，我制定以下方案： 二、 教學目標： 1、 學會說一般話，且能用適當的語言與他人交談。 2、 能集中精力留意地、耐煩地聽他人講話。 3、 能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。 4、 會正確地書寫自己的名字和熟悉同伴的名字。 5、 會獨立閱讀圖書并養成正確的閱讀習慣。 三、重點與難點： 重點： 1、建立良好語言常規，關心幼兒熟悉語言的多樣性。 1、幼兒能大膽地運用一般話與他人交談，且語句通

22、順、流暢。 2、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好，培育前閱讀的前書寫技能。 難點： 1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。 2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用一般話與他人交談。 3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現自我。 四、措施： 1、 制造自由、寬松的語言環境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地溝通自己的想法。 2、 以嬉戲的口吻、嬉戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有愛好的參加活動。 3、 依據每個幼兒的需要，賜予他們不同的關心，且在一日生活中多用一般話與他人交談。 4、 利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現，做好家園共育。 五、時間支配： 其次周

23、：別說我小(兒歌)膽小先生(故事) 第三周：幫媽媽(故事)小幫手(兒歌) 第四周：孔融讓梨(故事)洗澡真快樂(談話) 第五周：紅眼咪咪(故事)會動的身體 第六周：玩具櫥開快樂心上幼兒園 第七周：歡樂的一天玩具大家玩 第八周：我喜愛的嬉戲(談話)值日生(兒歌) 第九周：一片紅楓葉(故事)早上好(故事) 第十周：泡泡找來的故事好吃的蔬菜 第十一周：聰慧的阿凡提豌豆蠶豆 第十二周：老豆豆過生日小花籽找歡樂 第十三周：水果屋落葉(散文) 第十四周：我的家我的家門口 第十五周：我家搬進新樓房城市的車 第十六周：三只想生病的小狗逛玩具商店 第十七周：亮亮大超市熊貓百貨商店 第十八周：排隊買票五指歌 幼兒教

24、學教學方案 篇6 一、指導思想 學前班數學訓練的主要任務是老師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數學方面的閱歷，把握粗淺的數學學問，培育幼兒對數學的愛好和初步的運用數學學問熟悉事物的力量，為入學校學習打好必要的基礎。 二、基本狀況分析 1、同學基本狀況分析 在過去的半年里，通過老師耐煩細致的教學和輔導，大多數孩子能在老師的引導下仔細開展數學活動，基本把握了對數字的理解，并能精準的進行加減運算，能看圖提出一些簡潔的數學問題。對數學活動有了肯定的愛好愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎。 2、教材分析 這一冊教材包括下面一些內容：按數群計數，5的組成，6和7的組成，5的

25、加減，6的加減，數的記錄，制作統計表，單數和雙數，7的加減。8的組成和加減，測量，9的組成和加減，熟悉長方體和正方體，熟悉球體和圓柱體。二等分和四等分，10的組成和加減、熟悉時鐘、熟悉人民幣等結合生動詳細的情境，通過觀看、記數、操作等數學活動來呈現實際學習內容，加減法的處理不以10以內數的合成與分解作為學習加減法的規律起點。但教材并沒有減弱對數可分可合的熟悉，強化數的分解與組成的意識，加減法學習混合，算法多樣。空間與圖形包括確定物體的位置與挨次、外形、大小。分類與統計都重視對過程的經受。 三、教學目標： 1、結合詳細情境熟悉10以內數的意義，會認、會讀寫010的數。體會基數與序數的含義，經受比

26、大小、高矮、輕重、長短的過程。體驗“比”的方法。 2、把握10以內的加減法，體會加減法的含義，感受日常生活與其的親密聯系。 3、結合日常作息時間，學會認讀整時、半時、記時方法，體驗時間的長短。 4、熟悉物體的位置、挨次、大小以及長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形，進展同學空間觀念，培育同學的空間想象力量。 5、學會簡潔分類、統計，獲得一些初步的數學實踐活動閱歷。 四、教學重難點： 1、熟悉10以內的數及加減法的計算，培育同學的數感，體會生活中到處有數學。 2、使同學經受和體驗學習的過程，進展同學的空間觀念和統計意識，學會有條理地表達自己的思想。 3、養成良好的觀看、書寫、思索、傾聽、提問等學習

27、習慣。 五、教學措施： 1、結合詳細情境，運用小棒、圖片等教（學）具進行直觀教學。 2、主動與每個同學交談，了解每個同學的狀況。教學中，關注同學參加學習活動的熱忱，多鼓舞同學良好的行為，培育同學學習數學的熱忱。 3、培育同學良好的學習習慣，逐步引導同學學會獨立思索，敢于提問，仔細傾聽別人的看法，樂于表達自己的想法等內在的學習品質。 4、聯系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見的嬉戲、童話、故事、卡通等形式，創設活動情境。 5、鼓舞和敬重同學的獨立思索，引導同學進行爭論和溝通。 6、在實踐活動中給同學留下充分的時間與空間，在活動中學習數學學問四、教學目的要求 六、教學支配 第一二周按

28、群數計算、復習3和4的組成與加減法第三周學習5的組成及加減運算 第四周學習6的組成及加減運算 第五周數的記錄和統計，單雙數的熟悉 第六周學習7的組成及加減運算 第七周學習8的組成及加減運算 第八周測量、熟悉正方體和長方體 第九周學習9的組成及加減運算 第十周熟悉球體和圓柱體、變與不變 第十一周二等分和四等分、復習8和9的組成和加減第十二周學習10的組成和加減 第十三周熟悉時鐘、熟悉日歷 第十四周復習分類、復習排序和序數 第十五周復習形體、區分形體 幼兒教學教學方案 篇7 又到了一個新學期，家長們帶著不同的盼望與期盼和孩子一同升入了中班。孩子們盼望見到老師漂亮的笑容、聽到溫順的話語、學到新穎好玩

29、的學問。家長們盼望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康歡樂的成長。我們中一班這個新組合，每天帶著愛心、耐煩、細心、信念和童心與孩子們歡樂的相處，我們盼望做孩子們的好老師，家長們的好伴侶。 孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特別的時期,和小班的時候相比較，他們會更自主，奇怪心極強，喜愛參加探究性的活動，不喜愛根據大人的要求去做，這個時期已經開頭有自我意識了，這個時候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀看者和幫助者，來發覺孩子的愛好和特長在哪里，適時的關心他，讓他得到盡可能大的進展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象

30、小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐煩，通過這近一周的觀看，我覺得這個班的孩子可以說是進展得比較全面。 下面我就簡潔分析一下班里孩子們各方面的狀況: 一、狀況分析： 1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需肯定的時間適應，因此，在九月要留意常規的培育。冬季即將到來，多進行體育熬煉，增加體質，增加幼兒抗寒抗病力量。 2、班內幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規，自理力量較強。 3、在語言活動方面能堅持講一般話，在鼓舞下情愿試著大膽的講話，個別孩子語言的交往力量較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐煩的傾聽別

31、人的講話，急于表達自己的看法。對圖片的理解和講解并描述力量還比較薄弱。 4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地把握節奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜愛節奏感強、內容好玩旋律美的歌曲。能把握簡潔的音樂嬉戲的進行方法。 5、喜愛美術活動和動手類的活動，表現的欲望強。 二、具有本班特色的教學工作計方案 1、數學訓練領域： (1)會用默數的方法數數。 (2)感知數字610與相應物品數量的對應關系。 (3)能正確嫻熟地點數10以內數量的物品。 (4)通過實際操作活動，明白物體數量不會由于物體排列空間的大形式的轉變而轉變。 2、.訓練領域： (1)喜愛熟悉新伴侶，能大膽地介紹自己，情愿與同伴共同嬉戲。

32、(2)愛勞動，疼惜勞動成果。 (3)能愛惜環境衛生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。 (4)主動參與各種活動，大膽表達自己的見解。 (5)遇到困難不畏懼，信任自己能克服困難，完成活動任務。 3、科學訓練領域： (1)能依據供應的材料，大膽設想，主動參加制作活動。 (2)有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享溝通操作時的發覺和閱歷。 (3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與創造給人們生活帶來的樂趣。 (4)經受探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的改變以及人們生活活動的改變，能把自己的發覺進行溝通 4、藝術訓練領域： (1)音樂活動中對幼兒進行音樂素養方面的訓練，從聽音樂練習開頭，對幼兒聽音、辨音力量的培育，節奏練習等，讓孩子具有音樂素養及力量，將歌曲作為音樂活動的補充形式。 (2)感受音樂的節奏，放松開心地唱歌。 (3)體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。 (4)培育開心唱歌的愛好及對聲音的聯想。 (5)熟悉各種打擊樂器，并能說