1、丑公主教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、基礎(chǔ)知識：學(xué)會本課生字新詞；理解重點(diǎn)句的含義。理解課文內(nèi)容，了解劇本的編寫方法，分角色朗讀課文。2、基本技能：能通過課文中的具體例子，認(rèn)識劇本作品，并能學(xué)會丑公主的優(yōu)秀品質(zhì)3、思想教育：感受卡米拉公主她自信、樸實(shí)、坦誠率真、不慕虛榮，不喜歡別人的恭維。西蒙王子勇敢、機(jī)智、誠實(shí)、謙遜，不貪圖婦女子外表姿色美，不喜歡被“寵壞”的女孩兒，不以貌取人，欣賞內(nèi)在美，追求真正的心靈美。教學(xué)重難點(diǎn)：1、從他倆之間的對話來體會卡米拉公主和西蒙王子的美好心靈。2、續(xù)編故事，展開想象，并能編一本好的劇本，能演好課本劇。3、動手制作道具，輔助表演。4、以小組為單位，表演課本劇，評選表演優(yōu)

2、秀者，在全班表演。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦及課件教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、揭示課題，介紹作者。1、導(dǎo)入。相信我們都看過話劇，但我們還沒有親自演一下話劇，今天我們就在學(xué)話劇的基礎(chǔ)上來演一本話劇。2.、學(xué)生介紹有關(guān)話劇的知識。3、揭題。今天，我們一起來學(xué)習(xí)這篇新的課文丑公主。二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)，整體感知1、輕聲自讀課文，要求：（1）想想課文主要講了一個什么故事？（2）找找課文中主要寫了哪幾個人？你喜歡誰？為什么？2、讀后討論交流自讀情況。3、集體交流，了解內(nèi)容。（1）課文記敘了丑公主和西蒙王子相親的事。（2）課文主要寫了丑公主和西蒙王子這兩個人。主要人物是丑公主。4、你最喜歡誰？為什么？結(jié)合課文中的

3、句子簡單說一說。三、再讀課文。1、快速閱讀課文，思考：課文是分幾部分寫的？可分為“王子、公主相見前”和“王子、公主相見時(shí)”兩個層次。相見前，國王、王后安排公主相親事宜，設(shè)計(jì)了一個“于人無害的騙局”，想在婚禮上讓新郎“大吃一驚”；相見后王子、公主一見鐘情，真心相愛，相約將計(jì)就計(jì)，婚禮再見。故事在歡樂的氣氛中落下了帷幕。2、你最喜歡誰？結(jié)合有關(guān)的句子內(nèi)容來談?wù)劇３蠊骺桌菏莻€年輕、健康、快樂、勇敢的女孩兒。她是皇宮中“最善良的人”，品格優(yōu)秀、氣質(zhì)超群，通曉歷史，擅長游泳，敢爬山毛櫸，蕩過護(hù)城河，扒住城墻，失敗不灰心、不氣餒，堅(jiān)持練習(xí)，直至成功。她自信、樸實(shí)、坦誠率真、不慕虛榮，不喜歡別人的恭維，“是世界上最美麗、最善良、最誠實(shí)、最可愛的女子。西蒙王子：勇敢、機(jī)智、誠實(shí)、謙遜，不貪圖婦女子外表姿色美，不喜歡被“寵壞”的女孩兒，不以貌取人，欣賞內(nèi)在美，追求真正的心靈美。3、介紹一下劇本的知識：戲劇有別于其它的題材，主要是通過人物的對白和動作展開矛盾的沖突，推動情節(jié)發(fā)展，塑造人物形象，表達(dá)作者的思想感情。4、談一下自己的收獲，可以是關(guān)于劇本的，也可以是關(guān)于文中主要人物的。四、布置作業(yè)1、有感情地朗讀課