1、項脊軒志導學案及答案專題二此情可待成追憶班級：姓名：小組：項脊軒志學習目標1. 掌握文中歸、 稍、置等實詞及以、然、于、已、每等虛詞的用法，辨析顧、 去、歸等多義詞的意義。2 .學習本文善于捕捉生活中典型的細節和場面，借平淡的生活瑣事，表達真摯感情的方法。3 .體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。學習重點1.繼續積累文言基礎知識。2.品味平淡的生活瑣事的深層意蘊，以及真摯感【知識鏈接】1.歸有光（15061571年），明代散文家。宇熙甫，又字開甫， 別號震川，又號項脊生。江蘇昆山人。在文學上，歸有光以散文創作為主， 與擬古主義者對抗， 力 矯前后七子文必秦漢 之論，并且取得較高的成就， 使當

2、時的文風 有所轉變， 對后世也有一定的影響。歸有光散文繼承歐陽修、曾鞏的文風， 有較大成就， 且把家庭瑣事引到古文中來，使散文擴大了表現范圍。其散文記敘家人之誼， 朋友之情，感情真摯，神態生動，風韻悠遠。項脊軒志 是他的名篇。2.志，記也，古代記敘事物， 抒發感情的一種文體?！緦W習過程】一、疏通文本，給加 注音，解釋加 的字，翻譯的句子。項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈.，可容一人居。百年老屋， 塵泥滲漉， 雨澤下.注； 每.移案，顧.視無可又北向，不能得日，日過午已昏。余稍.為修葺， 使不上.漏。前.辟四窗，垣墻.周庭，以.當南日，日影反照，室 始.洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯， 亦遂增勝

3、.。借書滿架， 偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟.有聲；而庭階 寂寂，小鳥時來啄食， 人至不去。三五之夜， 明月半墻， 桂影斑駁， 風移影動， 珊珊.可 愛。然余居于此， 多可喜，亦多可悲。先是.，庭中通南北為一。迨.諸父異爨， 內外多置.小門，墻往往而是.。東犬西.吠， 客逾庖而宴， 雞棲于廳。庭中始.為籬，已.為墻，凡再.變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，孚L.二世， 先妣.撫之甚厚。室西連于中閨， 先妣嘗一至， 嫗每.謂余曰：某所，而.母立于茲。嫗又曰：汝姊在吾懷， 呱呱而.泣， 娘以指叩門扉曰：兒寒乎？欲食乎？吾從板外相.為應答。語未畢， 余泣，嫗亦泣。余自束發.讀書軒中。一日，大母過

4、.余曰：吾兒，久不見若.影， 何竟日 默默在此， 大類.女郎也？ 比.去，以手闔門，自語曰：吾家讀書久不效.，兒之.成，貝S.可待乎！頃之.，持一象笏至，曰：此吾祖太常公宣德間執此以.朝，他日汝當用之！瞻顧.遺跡，如在昨日，令人長號.不自禁。軒東故嘗為廚， 人往，從軒前過.。余扃牖而.居， 久之能以足音辨人。軒凡.四遭火， 得不焚，殆.有神護者。余既為此志， 后五年，吾妻來歸.。時至軒中從余問古事， 或.憑幾學書。吾妻歸寧.，述諸小妹語曰：聞姊家有閣子， 且.何謂閣子也？其后六年， 吾妻死，室壞不修。其后二年， 余久臥病無聊.，乃.使人復葺南閣子， 其制 稍異于前。然自后余多在外， 不常居。庭

5、有枇杷樹， 吾妻死之年所手.植也， 今已亭亭如蓋.矣。 【內容解析】1 .說說第2節首句在文章結構上的作用，并 試結合文本內容作簡要分析。2.本文的線索是什么？在選材上有什么特點？試舉例說明。3. 作者補寫后兩節有什么作用？ 與前文相比， 最后一節在表達感情方式上有何特點？三、【課后鞏固】（一）閱讀下面文字，完成各題。1.下面劃橫線的字注音沒有錯誤的一項是（)A.舊時欄楯（sh u n）冥然兀坐（w）B .垣墻周庭(yun)先大母婢也（be i ）C .余扃牖而居（ji o ng）呱呱而泣(gu)D .家有老嫗（o u）萬籟無聲(li )2.下面劃橫線的字詞解釋有誤的一項（）A. 往往而是（到

6、處）吾妻歸寧（女子回娘家探望父母）B.而母立于茲（你的）頃之（音節助詞）C.大類m女郎也（像）乳二世（用乳汁喂養）D .大母過余（過問）逾庖而宴（廚房）3 .下邊有關的文化常識說法有誤的一項是（） A .諸父 即伯父、 叔父的統稱； 先 大母，即已去世的祖母B .三五之夜即農歷每月十五的夜晚，十五又稱望，如 丁卯年三月之望， 即丁卯三月十五。C.象笏，即象牙做的笏。笏，就是封建時代， 官員們上朝時所用的手板，有事可記于上,以備忘D .公、先在文言文中常用作尊敬的稱呼， 婢、子、妾則常作謙稱4 .為下列句子中加點的詞選擇正確的義項。 百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注（a.流入b. 集 中c. 記載）

7、。 迨（a.趁著b. 等到c. 趕上）諸父異爨，內 外多置小門， 墻往往而是。 客逾（a.超過b. 更加c. 越過） 庖而宴。 庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也， 今已亭亭如蓋（a. 蓋子b. 遮掩c. 傘蓋）矣。5 .下列各句中加點詞的用法與其它三項不同類的一項是（） A .前.辟四窗，垣墻周庭，以當南日。B .東犬西.吠， 客逾庖而宴， 雞棲于廳。C .吾家讀書久不效.。D .庭有枇杷樹，吾妻死之年所手.植也， 今已亭亭如蓋矣6 .與下面例句中劃線詞的意思相同的一項分別是：每移案，顧視無可置者()A.大行不顧細謹，大禮不辭小讓B.激昂大義，蹈死不顧C.瞻顧遺跡，如在昨日D.先帝三顧臣于草廬之

8、中舊時欄楯，亦遂增勝（)A.不違農時，谷不可勝食也B.予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖C.沛公不勝杯勺，不能辭D.此所謂戰勝于朝廷（二）填空題7 .項脊軒志選自代后期著名散文家的，項脊軒是名，志是意思。本文通過記敘與項脊軒有關的家?，嵤?表達了的感慨，也表達了作者懷念 思想感情。文中描寫修葺后的項脊軒月夜之景的語句【延伸閱讀】 于無聲處覓深情談項脊軒志 的空白藝術作家汪曾祺曾說過：作詩文要知躲避，有些話不象別人那樣說， 有些話干脆就不說。 這是講寫文章選擇材料運用語言，應有取舍。有些文章，寫了許多內容用了 許多筆墨，看著卻讓人感覺枯 燥乏味；有些文章，只選了 稀稀疏疏的幾件小事甚至幾句話， 讀 來卻

9、情味深長。明代散文家歸有光的名作項脊軒志就是后者的典型。項脊軒志 是一篇回憶性散文?；貞浝衔莸淖冞w， 回憶與祖母母親妻子的感情。照理，寫的內容可以有很多。但歸有光只選了 一二件極細小的事或是極平常的幾句話來寫。全文一共才五百多字， 但它卻深深打動了讀者的心。產生這種強大的藝術感染力的一個重要原因，我想就在于歸有光恰到好處地運用了空白 藝術。清袁枚說過：凡詩文妙處， 全在于空， 譬如一室之內若窒而塞之， 雖金玉 滿堂，而無安放此身處， 又安見富貴之樂耶。文章中的空白，就好象音樂中的休止，電影中的空鏡頭， 能給人不盡的想象。項脊軒志 中的空白藝術特別表現在回憶與他最親密的三 位女性身上。先寫母親。

10、只引了老嫗的兩句話。一句寫母親生前曾站在某地；一句寫母親隔門詢問老嫗兒寒乎？欲食乎？ 句與句之間存在一定的跳躍性。作者沒有主觀地站出來，解釋母親生前對兒女是如何地疼愛，只在語未畢，余泣，嫗亦泣 依據中讓讀者體味到了 母親生前與我 與老嫗之間的深情厚意。次寫祖母。相對其他兩位而言， 這是作者文字用得最多的一個。但也只回憶了祖母的三句話。三句話包含了祖母對孫兒既疼愛關切又殷切期望的復雜感情， 對于擔負著家族命運重任的作者而言，祖母的這番話對他應是深有 觸動的， 但他沒有寫當時面對祖母時自 己是如何回答她的，自己的感想如何。只是在瞻顧遺跡 時，才寫出了自己內心的傷痛，光陰易逝， 辜負親人重托的愧疚心

11、情讓讀者產生了深深的共鳴。最后寫妻子。妻子本該是與作者舉案齊眉白首偕老的終身伴侶，但不幸早逝，作者內心的哀痛可想而知。但在語言上，歸有光仍是用了淡淡的筆觸。寫妻子來歸后， 只用了一句話時至軒中，從余問古事， 或憑幾學書，這使我想起了蘇東坡在江城子一詞中對亡妻的懷念：夜來幽夢忽還鄉，小軒窗， 正梳妝。這倆者何其相似！ 所記的也是日常生活小景， 無需再加敘述， 讀者自然會通過想象去補充作者未說出來的情感，讓人感覺親切而沉痛。這正是作者創作上的高明之處。再寫妻子歸寧后，述諸小妹們語曰：聞姊家有閣子， 且何謂閣子也？想來 他的妻子還應向小妹們解釋何謂閣子的，然而就寫到這兒，不寫了 。寫出來，就失去了大

12、半的意味，只寫半句， 反而使閨閣姐妹們的閑話神情鮮明地顯映出來。古人所說的花開一半，月留半圓， 緣盡半分，包含的也就是這 種含蓄之美。項脊軒志的結尾寫到：庭有枇杷樹， 吾妻死之年所手植也， 今已亭亭如蓋矣。這個中國古文中著名的結尾，在平淡中包含幾許凄惻， 讀來令人感傷不已。換了別人，也許還要回憶一番當年妻子在庭中植枇杷之情之 景，歸有光把這些筆墨全省去了， 在平淡干凈的文字中讓人感到他 內斂的深情。項脊軒志 中運用的空白， 并不影響全文的流暢自 然。 桐城派作家姚鼐曾評論， 說歸震川（歸有光， 世稱震川先生） 能于不要緊之題， 說不要緊之語， 卻自風韻疏淡。正因為句子之間段落之間的這些空白，才

13、讓讀者的情感不知不覺地加入其中， 引起我們種種感慨， 余韻無窮， 使整篇文章的內在情緒得到連貫統閱讀歸有光，還讓我想起蘇格蘭著名作家布朗的文字，同樣的平靜、干凈，同樣的運用空白， 也同樣地感人至深。從現代創作方法的角度看，歸有光確實該算是中國古代作家中最有現代味的一位了【參考答案】一、項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈.（一丈見方），可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下.【名詞作狀語】 注；每.（每 次）移案，顧.（回頭看）視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍.（稍微）為修葺，使不上.【名詞作狀語】 漏。前.【名詞作狀語】 辟四窗，垣墻.【名詞用作動詞】 周庭， 以.（用來）當南日，日影

14、反照，室始.（才）洞然。又雜植蘭桂竹木于庭， 舊時欄楯， 亦遂增勝.（優美的景致）。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟.（自然界的各種 聲響）有聲；而庭階寂寂， 小鳥時來啄食， 人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊.（美 好的樣子）可愛。然余居于此， 多可喜，亦多可悲。先是.（這、此），庭中通南北為一。迨.（等到）諸父異爨，內外多置.（設置）小門，墻往往客逾 庖而宴，雞棲于廳。庭中始.（起初）為籬，已.（不久）為墻，凡再.（兩次）變家有老.（到處） 而是.（表示存在）。東犬西.【名詞作狀語， 向西面】 吠，嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，孚L.【名詞用作動詞】 二世，先妣室西連

15、于中閨，先妣嘗一至， 嫗每.（經常） 謂余曰：某所，而.（你）母立于茲。嫗又曰：.（過世的母親）撫之甚厚汝姊在吾懷， 呱呱而.表修飾泣；娘以指叩門扉曰:兒寒乎？欲食乎？ 吾從板外相.（偏指一方，代而母）為應答。語未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發.（指少年，古人15夕時將頭發束起來盤到頭頂上以示成里，步入少年）讀書軒中，一日，大母過.（探視）余曰:吾兒，久不見若影，何竟日默默在此， 大類.（像）女郎也？ 比.（等到） 去，以手闔門，自語曰：吾家讀書久不效.（奏效、取得成果），兒之.取消句子獨立性 成，貝S.（連詞，倒是） 可待乎！頃之.音節助詞,持一象 笏至，曰：此吾祖太常公宣德間執此以.表層接，相

16、當于而朝，他日汝當用之！瞻顧.（看）遺跡，如在昨日，令人長號.（哭泣）不軒東故嘗為廚， 人往，從軒前過.（經過）。余扃牖而.表修飾居，久之能以足音辨人。軒凡.（總共）四遭火，得不焚，殆.（大概） 有神護者。余既為此志，后五年，吾妻來歸.（女子出嫁），時至軒中從 余問古事，或.（有時）憑幾學書。吾妻歸寧.（女子回娘家探望父母），述諸小妹語曰：聞姊家有閣子， 且.（那么） 何謂閣子也？ 其后六年， 吾妻 死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊.（精神無所寄托），乃.（就、便） 使人復葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外， 不常居。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手.【名詞作狀語， 親手】 植也， 今已亭亭如蓋.（傘）矣。二、1 .說說第2節首句在文章結構上的作用，試結合文 本內容作簡要分析。承上啟下。上文寫可喜事景物宜人環境幽謐軒中讀書怡然自樂，下文分四層寫可悲事項脊軒外院子的變遷回憶慈母遺事回憶祖 母對作者的疼愛、 期待懷念亡妻遺事。2 .本文有兩條線索， 一條是項脊軒的興廢變遷，一條是 作者的思想感情變化。從生活中捕捉平淡的瑣事，用典型的細節和場面， 寥寥數筆，給人以深刻的印象， 使人在情感上易于與之共鳴。例如寫對母親的懷念一事， 作者早年喪母對母親的慈愛不可能 有太深的記憶， 于是由老姬說出， 極為自然。作者沒有讓老姬說出有關母親的什么動人的大事，只寫娘以指叩門扉曰：兒寒