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文檔簡介

1、程序設計實驗大作業學院：班級：學號：指導老師：姓名：實驗項目名稱：猜數字游戲成績:一、 實驗要求根據所學知識編寫一個小游戲-猜數字游戲二、 實驗目的為了加深對編程課程的基本知識的理解和掌握，并且掌握編程和程序調試的技巧通過程序的設計訓練和提高學生的基本技能，掌握字符串的表示方法和字符串函數的功能、編程軟件操作的基本知識、鍵盤上特殊鍵的獲取以及圖形方式下光標的顯示，提高編程興趣與編程水平，學會如何正確的書寫程序設計說明文檔，提高解決實際問題的能力，鞏固語法規則的理解和掌握，學會通過源程序寫出流程圖，提高自學以及查閱資料的能力。三、 功能模塊分析1. 系統能夠隨機產生一個1到1000的數字2. 比

2、較輸入數字與隨機產生數字的大小3. 選擇是否繼續游戲四、 修改處1. 將輸出內容由英文變為漢字2. 改變背景及輸出字體的顏色3 將隨機產生的數值范圍由1-100變為1-1000四、設計思路# include<stdio.h># include<stdlib.h># include<time.h>main() void textbackground(int color);system("color fc");int a,b;char c; srand(time(NULL);a=1+(rand()%1000);printf("這有一

3、個數字從1到1000.n你能猜出它嗎？n輸入你猜的數字.n");scanf("%d",&b);while(b!=-1)if(b=a)printf("恭喜你猜對了!n你喜歡再玩一遍嗎？(y or n)?");scanf("%c",&c); scanf("%c",&c);switch(c)case 'y':printf("這有一個數字.n你能猜出它嗎？n輸入你猜的數字.n"); scanf("%d",&b);break;c

4、ase 'n':break;while(b<a)printf("低了，再試一次.");scanf("%d",&b);while(b>a)printf("高了，再試一次.");scanf("%d",&b); 未修改前截圖更改后截圖四、體會心得 通過本次試驗我見識到了C語言的重要性和我在程序設計方面的不足，讓我了解到要把書本知識轉換為可以實際操作的東西是需要扎實的理論基礎和嚴謹的邏輯思維的，同時我也發現了平時很多沒有注意到的問題，彌補了我C語言方面的不足，在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，通過實踐的學習，我認識到

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