1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期活動實施方案一、活動目的：以學(xué)生發(fā)展為本，加強(qiáng)小幼銜接，基于上海市課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)與評價，重點圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成、師生的情感交流，使學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生真正主動地學(xué)、快樂地學(xué)、持續(xù)發(fā)展地學(xué)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高，確保每個學(xué)生健康快樂地成長。二、活動周期：9月2日9月30日（4周）三、準(zhǔn)備階段：1、理念先行：安排語數(shù)英老師積極參加區(qū)級暑期培訓(xùn)。全面了解學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期，更新理念，明確目標(biāo)，精心設(shè)計和準(zhǔn)備，熟悉一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期評價內(nèi)容，按照一年級準(zhǔn)備期活動實施方案分布落實。2、研討跟進(jìn)： 以教研組、備課組為單位對照

2、學(xué)校一年級準(zhǔn)備期活動實施方案，制定各班級和各學(xué)科一年級準(zhǔn)備期活動計劃，結(jié)合自己原有的教學(xué)方法和思路加以調(diào)整與改善。3、了解個體：新一年級班主任老師在暑假對班級學(xué)生進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生個性與特點、家庭教育情況，并將所掌握情況與學(xué)科任教教師溝通，以便于各學(xué)科在準(zhǔn)備期的教育教學(xué)中齊頭并進(jìn)。4、家校同行：學(xué)校成立一年級準(zhǔn)備期領(lǐng)導(dǎo)工作小組，召開學(xué)生家長會，舉行一年級家長學(xué)校開班典禮，讓家長及時了解學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的目標(biāo)、內(nèi)容，加強(qiáng)家校間的聯(lián)系與溝通。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期期間舉行家長學(xué)校的相關(guān)培訓(xùn)活動，深入了解學(xué)校學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的各項要求，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的溝通，爭取家長的認(rèn)可與配合。四、實施階段1、德育活動目標(biāo)與內(nèi)容設(shè)計：

3、模塊名稱模塊目標(biāo)主題名稱行為觀測點舉例熟悉環(huán)境1知道自己所在學(xué)校的名稱，初步熟悉校園環(huán)境，了解校園設(shè)施。2.能喜歡自己的學(xué)校，感受學(xué)校生活的豐富多彩，體會上學(xué)的快樂。我們的校園1.能說出學(xué)校的名稱、校址。 2.進(jìn)校找到自己的教室，衛(wèi)生間、衛(wèi)生室、教師辦公室。3.說出各專用教室的名稱和用途。4.說出幾個老師的姓，并知道她所教的學(xué)科。遵守規(guī)范1了解學(xué)校的基本禮儀（進(jìn)校離校禮儀、出操要求、用廁禮儀、用餐禮儀等）。2懂得升旗儀式及日常升（降）國旗的規(guī)范要求。3初步培養(yǎng)衛(wèi)生和健康意識，了解學(xué)校文明生活的要求。進(jìn)校、離校有秩序1.按時進(jìn)校，主動向老師和同學(xué)問早問好。2.放學(xué)時整理好書包和課桌，把椅子放到規(guī)

4、定的地方。3.放學(xué)離校前，能主動與老師、同學(xué)道別。4.感到一天學(xué)習(xí)生活很快樂。 升（降）國旗要肅立1.參加周一升旗儀式，會唱國歌。2.升（降）旗時面向國旗，立正、行注目禮。 出操排隊快、靜、齊1.聽到排隊音樂快速找到自己的位置，并保持安靜。2.列隊時兩眼注視前方，前后兩個同學(xué)保持兩拳距離。3.能和著音樂節(jié)拍踏步進(jìn)操場，挺胸抬頭，手臂擺動有力。文明用廁講衛(wèi)生1.課間用廁做到“先來后到要排隊”。2.便后洗手，關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水。用餐禮儀我遵守1.餐前要洗手，鋪好桌布，排隊領(lǐng)飯盒。2.用餐時細(xì)嚼慢咽，不與同學(xué)交談。3.用餐后清理自己的桌面，按要求放好飯盒。學(xué)會學(xué)習(xí)1學(xué)會正確的讀書寫字姿勢。2知道上

5、課時用眼、用耳、用腦的重要性，并養(yǎng)成發(fā)言先舉手的好習(xí)慣。3學(xué)習(xí)自己的用品自己理，體驗自我服務(wù)的快樂。讀寫姿勢要正確1讀書姿勢：身體坐直，頭放正，肩放平，左手輕輕壓書，右手指慢慢移動，眼睛跟著看。 2.寫字姿勢：身體坐正，簿本放平，胸離桌邊一拳，眼睛距離簿本一尺。3握筆姿勢：把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置，中指抵在下面，筆桿靠在虎口上，無名指和小拇指鉤起來墊在中指下面。上課專心進(jìn)步快1.上課時用心傾聽他人說話，正確表達(dá)自己的想法。2.想發(fā)言先舉手，被老師請到后起立、在過道站正，大聲講，讓大家都聽清楚。學(xué)習(xí)用品我會理1.每天對照課表自己整理書包，帶齊所需要的學(xué)習(xí)用品。2.到校后，將學(xué)習(xí)用品分類放

6、在課桌內(nèi)，書包放在凳子上。3.每節(jié)課前，整理書包時能將課本、簿本等按大小分類擺放，保持書本整潔。培養(yǎng)團(tuán)隊觀念1能在游戲中認(rèn)識新伙伴、熟悉新伙伴。 2會在解決問題中學(xué)做“小當(dāng)家”，為班級作貢獻(xiàn)。認(rèn)識小伙伴1.大大方方地向同伴介紹自己的姓名。2.正確稱呼同桌或小組伙伴的姓名。交友真快樂1.主動向老師和伙伴問好。2.樂意與伙伴一起活動。我愛我的家1.會有序地掃地、擦桌椅和排桌椅。2.自覺完成勞動任務(wù)。3.主動為班集體出力。樹立安全意識 1.知道上下樓梯與課間活動的安全常識。2.初步掌握體育活動中簡單的自我保護(hù)方法。3.知道并遵守放學(xué)離校的常規(guī)。4.體會安全與快樂之間的關(guān)系。我安全我快樂1.上下樓梯靠

7、右走，擁擠時要避讓。2.課間在教室、走廊內(nèi)不奔跑。 3.小小值勤員能在課間堅守崗位，及時勸阻同伴的不安全行為。快快樂樂來體鍛1. 參加體鍛活動時，穿好運動鞋和運動衫褲。2.下課后，把整理好的活動器具歸還體育室。 3.與同伴一起遵守活動秩序，不做危險動作。放學(xué)不跟陌生人走1.放學(xué)時排好隊，不隨便離開隊伍。2.在校門口指定地點等候家長，不跟陌生人走。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)與措施根據(jù)一年級學(xué)生的特點和我校學(xué)生的學(xué)情，制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和相應(yīng)的措施，現(xiàn)羅列如下：學(xué)科教學(xué)目標(biāo)教學(xué)措施語文1聽 專心聽錄音內(nèi)容，聽老師同學(xué)所說的話，逐步養(yǎng)成邊聽邊 說，邊聽邊思的習(xí)慣。 2.說 把聽到并記住的內(nèi)容或自己要表達(dá)

8、的意思清楚地說出來，并使用普通話； 3.讀 學(xué)會正確的翻書方法，養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣；4.寫 掌握正確的握筆寫字姿勢，按照要求認(rèn)真書寫；5.問 向老師、同學(xué)或其他人提問，態(tài)度要誠懇，問得要清楚；6. 答 能針對老師、同學(xué)或其他人提出的問題回答，答得要明白；7想 仔細(xì)想，能把自己的想法告訴別人。1、 所有的習(xí)慣在課堂中落實到位，教師要隨時提醒，及時糾正不良習(xí)慣。2、 加強(qiáng)描寫指導(dǎo)，描寫作業(yè)在學(xué)校內(nèi)完成，對個別學(xué)困生要不厭其煩地手把手教。3、加強(qiáng)字詞的復(fù)現(xiàn)，幫助學(xué)生鞏固。 數(shù)學(xué)1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、規(guī)范書寫數(shù)字以及學(xué)著用數(shù)學(xué)語言表達(dá)的良好習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、大聲發(fā)言的習(xí)慣。3、初步感受數(shù)學(xué)課

9、的教學(xué)常規(guī)。4、注重師生情感交流，讓孩子親近教師，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。1、 所有的習(xí)慣在課堂中落實到位，教師要隨時提醒，及時糾正不良習(xí)慣。2、 用對口令的方法，讓孩子口、腦并用強(qiáng)化他們記住上數(shù)學(xué)課的一些常規(guī)。3、數(shù)學(xué)是思考性極強(qiáng)的學(xué)科，要選擇好思考的材料，創(chuàng)設(shè)思考的情境，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考。4、教師講課時要精神飽滿，語言要生動有趣，條理分明，方法要靈活多樣，力求使課堂教學(xué)引人入勝，使每個同學(xué)都樂意聽。英語1、培養(yǎng)學(xué)生大膽開口跟讀和指讀姿勢規(guī)范的良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生能聽懂教師英語課堂教學(xué)指令的能力。3、能認(rèn)讀課文中的單詞和句型，會背誦教師要求的英語兒歌，能唱老師指定的英語歌曲。4、

10、激發(fā)學(xué)生英語的興趣，讓學(xué)生愛上英語這門學(xué)科。1、 加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：教師要不斷鼓勵孩子們要大聲跟讀，讓學(xué)生養(yǎng)成聽、模仿跟讀，大膽開口說的習(xí)慣，并在讀書時注重指讀姿勢的規(guī)范。2、 讓學(xué)生熟悉教學(xué)常規(guī)：學(xué)生能聽懂教師全英語課堂教學(xué)的指令，教師通過配以肢體語言，讓學(xué)生明了下一步老師的要求。3、通過創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境、大量的游戲活動、豐富的肢體語言、有激勵作用的競賽機(jī)制來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。音樂1、培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂習(xí)慣，為上好音樂課作準(zhǔn)備。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的音樂興趣，使其熱愛音樂這門學(xué)科。2、養(yǎng)成正確的坐立姿勢，初步建立唱游課常規(guī)。3、指導(dǎo)學(xué)生用輕而整齊的聲音演唱問好及再見歌。4、引導(dǎo)學(xué)生在音樂伴

11、隨下模仿鳥兒飛翔進(jìn)教室，指導(dǎo)學(xué)生飛舞時互相保持距離，不碰撞。課堂紀(jì)律：1、上課遵守課堂紀(jì)律，不亂說話，不開小差。2、認(rèn)真聽講，不插嘴。3、 不做小動作，說話先舉手。上課要求：4、 坐：小手平放在雙腿上，雙腿并攏，頭抬起，眼睛看前方，腰部挺起，不靠椅背。兒歌：上課坐坐好，小手放腿上，小腿并并攏，小腰挺起來。5、站：雙腿并攏，手放雙腿兩側(cè)，頭抬起，眼睛看前方，挺腰。體育1、初步了解并說出與體育健身學(xué)習(xí)有關(guān)的人員、場地、器材。2、基本遵守課堂常規(guī)和程序并嘗試安全的練習(xí)。3、借助肢體動作，感知高、低，快、慢、先、后，走、跑、跳和活動空間等一些運動詞匯的基本含義。4、表現(xiàn)出與教師提示基本一致的操作，即站

12、立、行走和跑步等動作方法。5、享受獨自活動或與他人一起活動的樂趣，能與其他同學(xué)主動交流，表達(dá)參加身體活動的感覺，說出幾項喜歡的活動等。1、參加體鍛活動時，穿好運動鞋和運動衫褲，并且認(rèn)識廣播操場地。2、在隊列學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生了解坐、走、行的正確方法要求，了解教學(xué)中常見的幾種排隊形式和要求。3、學(xué)生學(xué)會早操、室內(nèi)課間操。通過在教學(xué)廣播操部分，可以把每一節(jié)操當(dāng)中難點動作，進(jìn)行分解、提取在平時的準(zhǔn)備活動中，讓學(xué)生通過練習(xí)，逐漸掌握，從而培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。美術(shù)1、以審美啟蒙教育為核心，培養(yǎng)美術(shù)學(xué)習(xí)興趣為重點。2、注重美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣的初步養(yǎng)成。3、教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情景境，營造增進(jìn)師生情感的氛圍。4、關(guān)注

13、學(xué)生的個性特點，幫助學(xué)生實現(xiàn)由幼兒園到小學(xué)的愉快過渡，使小學(xué)生對今后的美術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚、持久的學(xué)習(xí)興趣，奠定心理與行為的良好基礎(chǔ)。1、認(rèn)認(rèn)新畫室，幫助學(xué)生認(rèn)識自己的美術(shù)老師，通過師生互動，利用各種小游戲讓學(xué)生明確美術(shù)學(xué)習(xí)的常規(guī)要求。2、 試試新工具，了解小學(xué)階段繪畫、手工工具的基本特點。掌握各種繪畫、手工工具的使用方法。激發(fā)運用嘗試的愿望，逐步養(yǎng)成備齊工具，合理使用工具的好習(xí)慣。3、說說新感覺，了解各種色彩小知識，感受不同色彩的帶來的不同美感。引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)生活中漂亮的顏色。用喜歡的色彩涂一張紙，并剪貼成一幅畫。自然1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為上好自然課作準(zhǔn)備。2、初步了解校園中的一些動植

14、物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自然的興趣，產(chǎn)生探究大自然奧秘的欲望。3、初步學(xué)會觀察、比較、記錄。4、產(chǎn)生愛護(hù)校園環(huán)境的意識和親近自然、熱愛自然的情感。1、帶領(lǐng)學(xué)生觀察美麗的校園，激發(fā)學(xué)生觀察的興趣。2、設(shè)計布置模擬植物角，增強(qiáng)熱愛自然的情感。品社1、認(rèn)識自己的班主任、各科老師及同學(xué)。2、初步了解學(xué)校的基本環(huán)境和教學(xué)設(shè)施。3、了解學(xué)校對學(xué)生的行為規(guī)范提出的要求。4、學(xué)會一些生活自理的初步技能。5、初步適應(yīng)小學(xué)生活，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度。1、注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對學(xué)校生活產(chǎn)生憧憬。2、把評價貫穿于學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的全過程，及時評價，通過評價促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的落實。3、用小紅花、五角星、鉛筆等獎品激勵學(xué)生的不斷

15、進(jìn)步。探究與拓展1、激發(fā)學(xué)生的好奇心和參與探究的興趣，在探究活動中懂得合作的重要性，主動合作。2、能大聲的發(fā)言，并能耐心地傾聽其他同學(xué)的回答，始終以專注的態(tài)度參與探究活動。3、指導(dǎo)學(xué)生愿意和伙伴合作交流，形成認(rèn)真仔細(xì)觀察的習(xí)慣，并嘗試解決一些身邊的問題。1、所有傾聽，發(fā)言的要求和習(xí)慣在上課過程中，由老師逐步加以落實與關(guān)注。2、培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神，老師深入學(xué)生之中進(jìn)行指導(dǎo)。3、學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)例 語文學(xué)科：（1）教學(xué)內(nèi)容和課時安排主題序號學(xué)習(xí)內(nèi)容課時安排我上學(xué)了1我是小學(xué)生。（小 學(xué) 生）22我高高興興上學(xué)校。（我 校）23學(xué)校里同學(xué)多。（里 同 多）24王老師教我們語文。（老 師 語 文

16、）25我們在操場上玩。（們 上 玩）2上課真開心6上課了，我們讀書，我們寫字。（讀 書 寫 字）1.57老師問：“你會讀兒歌嗎？” （問 會 說 兒）小明說：“我會讀。”1.58你來問，我來答，問問答答真快樂。（你 答 快 樂）1.59校園里，我們唱歌，我們做游戲。（唱 歌 游 戲）1.510日月水火，漢字真奇妙。（日 月 水 火）1.511日月明，小大尖，識字真有趣。（明 大 尖）1.5古詩12畫（有 無 去 來）1（2）培養(yǎng)目標(biāo)和實施方法內(nèi)容學(xué)習(xí)習(xí)慣興趣與情感實施說明1.我是小學(xué)生1.聽：專心聽錄音內(nèi)容，聽老師和同學(xué)說話。 2.說：把聽到并記住的內(nèi)容清楚地說出來。做到站姿正確、態(tài)

17、度大方，說話口齒清楚、音量適中、使用普通話。 3.正確翻書方法。 1.認(rèn)識語文書。 2.了解語文課。 1.教師提出聽的要求時，語句要簡明，指向要清楚。 2.教師可通過讓學(xué)生復(fù)講錄音內(nèi)容、老師提出的問題等，來檢驗學(xué)生聽的效果。 3.教師要充分發(fā)揮示范作用，也可請做得好的學(xué)生的示范正確的翻書方法以及說話的規(guī)范。2.我高高興興上學(xué)校 1.聽：專心聽錄音內(nèi)容，聽老師和同學(xué)說話，不隨意插嘴。 2.說：要說話先舉手，把聽到并記住的內(nèi)容清楚地說出來。做到站姿正確、態(tài)度大方，說話口齒清楚、音量適中、使用普通話話。 3.初

18、步知道正確的讀書姿勢。  1.了解語文書。2.喜歡語文課。 3.感受語文學(xué)習(xí)的樂趣。  1.表揚(yáng)發(fā)言舉手的學(xué)生，對學(xué)生隨意插嘴的現(xiàn)象要不厭其煩地提醒。  2.對說話姿勢不正確的學(xué)生要經(jīng)常糾正，對膽子較小，說話聲音輕，口齒不清楚的學(xué)生要多鼓勵，切忌批評、訓(xùn)斥。 3.教師示范正確的讀書姿勢，讓學(xué)生初步了解。3學(xué)校里同學(xué)多 1.讀：讀生字做到聲音適中，口齒清楚。開始學(xué)習(xí)朗讀句子，做到讀正確、不加字、不漏字。 2.學(xué)習(xí)正確的讀書方法和姿勢，做到：人坐正，腳放平，左手按書，眼睛看書，右手指著字慢慢移，字字都過目，聲音適中，眼睛與書本距

19、離保持一尺。 1.與同學(xué)交流認(rèn)識的字，感受識字的樂趣。 2.知道有問題可以請教同學(xué)和老師。  1.教師提出讀書的要求要清楚，可示范正確的讀書方法和姿勢。2.多創(chuàng)設(shè)同桌之間互讀生字、句子的機(jī)會，讓學(xué)生感受交流的樂趣。  3.可采用讀兒歌、做游戲的形式，讓學(xué)生提醒自己，并將正確的讀書方法和讀書姿勢牢記在心，付諸行動 （略）五、活動評價1、老師評價教師在活動過程和創(chuàng)設(shè)的角色游戲中，觀察學(xué)生的情感、態(tài)度、行為表現(xiàn)，通過肯定、贊揚(yáng)、激勵的方法，讓學(xué)生初步辨別學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的好壞，在老師的提醒下，養(yǎng)成好習(xí)慣。每一個模塊活動結(jié)束后，班主任與任課教師可根據(jù)

20、模塊目標(biāo)設(shè)計若干個活動情景，教師在學(xué)生活動時按照行為觀測點對學(xué)生的活動表現(xiàn)進(jìn)行觀察和記錄，每達(dá)成一個行為要求的就得一顆“”、達(dá)成兩個行為要求的就得兩顆“” 暫時沒有達(dá)到要求的，教師要創(chuàng)造機(jī)會幫助學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)活動中繼續(xù)完成。重在以下幾方面指導(dǎo)評價：（1）學(xué)習(xí)篇評 價 項 目榜學(xué)生自我評價同伴評價老師評價1.自己按照課程表擺放學(xué)習(xí)用品。2.讀書、寫字努力做到“一拳”、“一尺”、“一寸”，握筆姿勢正確。3.排好隊伍進(jìn)專用教室上課，愛護(hù)學(xué)校教學(xué)器材。4.上體育課和體鍛課穿好運動鞋和運動衫褲，按照老師要求開展活動。5.認(rèn)真學(xué)“兩操”，做廣播操時精神飽滿；做眼保健操前要洗手、找到正確的穴位。（2）行規(guī)

21、篇評 價 項 目榜學(xué)生自我評價同伴評價老師評價1.課間活動聽從護(hù)導(dǎo)老師的指揮，不在教室和走廊內(nèi)奔跑、喊叫，上下樓梯靠右走，人多時能謙讓。2.認(rèn)真學(xué)“兩操”，做廣播操時精神飽滿；做眼保健操前要洗手、找到正確的穴位。3.樂意與小伙伴交朋友，下課和大家一起做安全、文明的游戲。4. 愛護(hù)自己的課桌椅，合理擺放物品，放學(xué)前把課桌椅整理干凈，擺放整齊。5.在學(xué)校里有一個勞動崗位，并自覺完成勞動任務(wù)。（3）禮儀篇評 價 項 目榜學(xué)生自我評價同伴評價老師評價1.進(jìn)校主動和老師、同學(xué)打招呼。2.飯前自覺洗手，用餐時細(xì)嚼慢咽不說話，餐后及時清理桌面，不留飯菜。3.講話走路文明有禮貌，聲音輕輕，不影響其他同學(xué)。4.

22、 集體活動要聽指揮，不擅自行動，隊伍不亂擠，鼓掌熱情懂禮儀。5.排隊離校時，在指定地點等候家長，離校前跟老師打招呼。 2、家長評價學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期內(nèi)，教導(dǎo)處把學(xué)校實施方案中的有關(guān)行為要求告知家長，以形成學(xué)校教育和家庭教育的合力。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動”結(jié)束之后，父母和孩子一起回顧一個月來的學(xué)習(xí)生活，對評價表中列出的項目進(jìn)行客觀評價：凡是做到一項的給一顆“”、達(dá)成兩個行為要求的就得兩顆“”，以此類推。最后，由家長對子女以后的學(xué)習(xí)生活提出希望。評 價 項 目榜學(xué)生自我評價家長評價大大方方地向父母介紹自己的學(xué)校、老師與伙伴。自己按照課程表整理書包，知道書包里的學(xué)習(xí)用品要分類擺放。上學(xué)出門前、放學(xué)回家時主動和家人打招呼。讀書、寫字努力做到“一拳”、“一尺”、“一寸”，握筆姿勢正確。飯前自覺洗手，用餐時細(xì)嚼慢咽不說話，餐后及時清理小飯桌，不留飯菜。在家里有一個勞動崗位，并自覺完成勞動任務(wù)。經(jīng)常跟父母交流班級趣聞，為班級獲得的榮譽(yù)感到自豪。3、學(xué)校評價大隊部每月都要開展行為規(guī)范評比活動，這項活動由學(xué)校行政檢查，班主任、任課教師自查，每周了解學(xué)生日常行為規(guī)范情況，鞏固學(xué)生正確的行為、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并通過班級與班級之間的比賽，培養(yǎng)學(xué)生的群體意識和集體榮譽(yù)感。一年級 班 檢查反饋表時 間評比項目行為觀測點班級達(dá)成度第二