1、2022年幼兒園中班益智游戲教案方案【活動目標】1、學習在一定的距離間相互滾球、接球。2、會與同伴合作完成胯下傳球的游戲，體驗合作游戲的樂趣。【活動準備】1、每兩人一個球。2、貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個。3、歡快、活潑的音樂磁帶。【活動過程】一、隨音樂去郊游進入活動場地。二、聽音樂健康快樂動起來做熱身活動。播放音樂，練習走、跑、跳等動作，活動身體的各部分關節，為游戲做好準備。三、兩人一組，學習滾球、接球。(1)教師用游戲的口吻，引起幼兒玩球的興趣。師：我們中班的小朋友都非常熱愛運動，所以，今天老師為小朋友準備了皮球，一會兒，就讓我們和皮球一起運動起來吧。(2)教師示意幼兒安靜，做

2、聽聲音的樣子，引出四位動物寶寶。師：小朋友，老師聽到有說話的聲音，讓我來聽聽是誰?原來是小狗、熊貓、小猴、小兔四位動物球寶寶，它們聽說小朋友要和球一起來運動，所以它們也起來要和我們一起來玩了。(3)啟發幼兒嘗試練習滾球、接球。師：剛才四位動物球寶寶對老師說，它們最喜歡玩滾來滾去的游戲了，今天，它們想和小朋友一起來玩這個游戲呢。啟發幼兒嘗試練習，在幼兒練習的基礎上，老師與一名幼兒示范。(4)兩人一組，練習相互將球滾向對方，教師隨時鼓勵能力強的幼兒擴大滾球間距。四、游戲：接送寶寶。(1)師：四位動物球寶寶上幼兒園的時間到了，小朋友們來給它們做爸爸媽媽來送它們上幼兒園吧。暗示小朋友送寶寶時動作要輕柔

3、準確，體會媽媽愛護寶寶的情感。(2)啟發幼兒探索“爸爸媽媽”們怎樣有秩序地排隊送寶寶上“幼兒園”，并探索出送寶寶的方法。引導幼兒分成四組，排成四隊，間距合適。聽到口令后，幼兒雙腿分開，由排頭開始，依次將球從雙腿間滾向下一位幼兒，比比哪隊動物寶寶最先安全到達“幼兒園”。(3)以“球寶寶放學回家”再次玩游戲。五、隨音樂我愛你帶領幼兒做放松活動。六、帶領動物球寶寶參觀幼兒園。七、活動結束。【活動反思】游戲接送寶寶是主題了不起的我中的一個教學內容，這個活動，主要是讓幼兒學習在一定的距離間相互滾球、接球，會與同伴合作完成胯下傳球的游戲;體驗合作游戲的樂趣。在本次活動中，為了引起幼兒的興趣，我用四個“動物

4、球寶寶”貫穿了活動的整個過程，從“動物球寶寶”喜歡玩“滾來滾去”的游戲，到接送“寶寶”上幼兒園，由于“動物球寶寶”的貫穿，也提高了幼兒的活動積極性。幼兒園中班益智游戲教案 方案（二）活動目的：1、 鼓勵幼兒在玩中知道如何調制肥皂水和發現泡泡的特征，產生愉快的情緒和探索的興趣。2、 了解吹出泡泡可用多種工具、多種方法。活動準備：肥皂粉、小勺子、小肥皂片(已泡爛)、塑料杯子_個、小木棒18根、洗滌劑_瓶、水、吸管(細、較粗、粗)、特制塑料圈圈_個、_個盆子、小碟子_個、鐵絲，硬紙板，幼兒_人。活動過程：1、 簡單討論材料(在室內)師：你們玩過吹泡泡嗎?你們想不想玩?吹泡泡需要什么東西?誰來說說?接

5、下來老師來做魔術師，(出示已調好的肥皂水)，看看老師手里拿著小半杯肥皂水，我吹泡泡，你們抓抓看，能不能抓住?現在我為你們準備了一些東西，請你們動動腦筋，想辦法試試，調出這么小半杯肥皂水出來(幼兒探索，老師指導)2、 制作肥皂水，試吹泡泡(去室外操作)個別指導：你用什么東西做出肥皂水的，在做時，發現了什么?師：調好的肥皂水，來試試能不能吹出泡泡(拿塑料圈圈)?個別指導：a 是不是水太多了?是不是需要再加些什么?b 很多小朋友都可以做魔術師了，請你們去幫幫那些還不能做魔術師的?請沒有吹出泡泡的小朋友去請教吹出泡泡的小朋友。3、 吹泡泡a 讓幼兒分別在有陽光及沒有陽光的地方吹泡泡(有風或無風)師：我

6、們到陽光下變魔術，看看你有什么發現?我們到沒有陽光的地方變魔術，看看你有什么發現?個別指導：看看泡泡是什么形狀的，什么顏色的?會飛了，會破掉b 用各種工具吹泡泡師：剛剛我們拿塑料圈圈變魔術，請你們再去試試那邊的工具變變魔術，看看有什么新發現?個別指導：管口細的泡泡怎么樣?管口粗的泡泡怎么樣?自制的各種形狀的圈圈(三角，正方形，圓)你都試試看，泡泡都是什么樣的?紙桶的與鐵絲一樣嗎?(放音樂收起東西)師：觀眾走了，魔術師洗一下手，我們去活動室拍個照。4、 集體講述吹泡泡的過程，分享快樂(去室內坐下)(拍個照)師：a 你們笑一個，你們很動腦筋，誰能告訴我你在調肥皂水時遇到什么困難，你是怎么解決的?b

7、 你變魔術時，發現了什么?c 你還有什么有趣的事情給大家講講?5、 延伸活動師：請你們呆會兒把今天變魔術的事畫下來，給爸爸、媽媽看看。幼兒園中班益智游戲教案 方案（三）活動目的1.培養幼兒對玩自制運動器械的興趣和嘗試精神。2.學習雙腳立定跳遠，雙腳向前行進跳等動作。3.培養幼兒友好合作的優良品質。活動準備1.自制的與幼兒人數相等的紙盤。2.活動前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著、鞋是否合適。活動過程一、開始部分1.我們手里都拿著什么?(紙盤)這可不是一塊普通的紙盤，是一塊神奇的魔盤，它是我們鍛煉身體的好朋友。2.我們用紙盤來鍛煉身體，做紙盤操。二、基本部分_個人玩紙盤。(1)你們能想出玩紙盤的各

8、種方法嗎?比比看誰的辦法最多，本領。(2)分散自由玩紙盤，如投紙盤，頭頂紙盤練平衡，滾紙盤、雙腳立定跳過紙盤等，重點指導幼兒雙腳立定跳過紙盤。(3)請個別幼兒示范紙盤的各種玩法，并帶領全體幼兒練習。2.合作玩紙盤。(1)兩人合作可以怎么玩紙盤?(2)多人合作玩紙盤，重點指導幼兒雙腳向前行進跳等動作。3.游戲：奪紅旗比賽。(1)小朋友，下面我們要進行奪紅旗比賽，你們想參加嗎?(2)教師講解比賽方法和規則。分成四隊站好，各隊第一個幼兒雙腳向前行進跳過紙盤，從右邊返回拍第二個幼兒的手后，第二個幼兒才能跳，第一個幼兒回到隊列最后站好;依次進行，哪隊最后一名幼兒先把紅旗奪回來為勝者。(3)比賽進行3_次

9、。三、結束部分1.小結講評，表揚積極動腦，有嘗試精神，參加活動的幼兒。2.下次我們還要玩投飛盤的比賽，看誰投的最遠。6幼兒園中班游戲活動課教案-兩人三足活動目標：1、學習游戲“兩人三足”，體驗與同伴按節奏同步前進。2、體驗齊心協力合作帶來的快樂。活動準備：綁腳帶子、沙包活動過程：一、游戲導入，準備活動回憶游戲拍手游戲歌，找到好朋友。二、游戲兩人三足1、提問：兩個人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳?2、現在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。(教師幫助綁)綁好以后，自由練習。3、教師集中，解決問題：剛才你遇到了哪些問題?怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒?(把綁在一起的腳先開步，兩個人嘴里可以喊口令1、2，先

10、開步的腳口令為1，后走腳口令為2.)4、帶著小朋友的好辦法，再去自由練習。三、幼兒比賽1、天冷了，我們要去運一些糧食，哪一組先把對面的糧食運完，哪一組就獲勝了。2、聽口令，開始比賽1_次。四、結束活動1、教師給勝利的幼兒獎勵。幼兒園中班益智游戲教案 方案（四）活動目標：1、初步熟悉音樂旋律，學習蹦跳步，并能按音樂節奏和情節進行表演。2、能根據自己的經驗，創編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。3、體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒。活動準備：1、小兔頭飾于幼兒人數相等、錄音機、磁帶2、日常活動中帶領幼兒觀察并模仿花的造型活動過程：一、復習歌曲春來到，鼓勵幼兒有表情的表現小動物出來玩的樣

11、貌。二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法1、教師引導幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂1)、導語：春天來了，還有許多動物出來玩了，你們聽它們是誰?(教師播放音樂，引導幼兒完整欣賞三段音樂)2)、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么?2、幼兒聽音樂看表演(使幼兒進一步感受、理解音樂，了解游戲情境)教師表演后提問：1)、你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注意看看都有誰出來了?它們在做什么?(引導幼兒了解游戲情節)2)、剛剛的游戲中都有誰?它們在做什么?你從哪里看出來的?(進一步引導幼兒了解游戲順序和小兔動作)3)、它們是不是一開始就在捉迷藏啊?(引導幼兒再次完整欣賞兩段音樂，感受兩段音樂表現的不同資料和游戲情境)3、學習蹦跳步和小兔子動作幼兒園中班益智游戲教案 方案（五）游戲名稱：“小老鼠過河”游戲目的：通過游戲，讓幼兒練習一個跟著一個走，提高排隊走能力。游戲準備：在場地上畫兩條相距10_米的平行線當作“小河”幼兒每人一個布繩。游戲的玩法及規則：1將幼兒分成人數相等的四組，分別組成路縱隊“站在”平行線一側。2教師扮演“老鼠”媽媽幼兒每人腰系一根布繩(留長一端作為老鼠的尾巴)扮演小老鼠。3游戲前除