看冰燈 第二課時(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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看冰燈 第二課時(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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1、看冰燈 第二課時(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)一教學(xué)目的1.默讀第3自然段，說(shuō)出是按什么順序?qū)懙模瑢?xiě)了哪些內(nèi)容。2.能有感情地朗讀最吸引自己的一段課文。體會(huì)冰雕美麗和欣賞冰雕后異常興奮的心情。3.練習(xí)把兩句合并成一句話。能按事情開(kāi)展順序整理一段話。二教學(xué)過(guò)程1.復(fù)習(xí)檢查。1認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)，并聽(tīng)寫(xiě)。2辨一辨，再組詞。賞 防 宮 嘗 仿 官 2.指名讀第1、2自然段。1公園門口，冰雕給冬冬的印象怎樣？2“一座座冰雕指的是哪些冰雕？3.默讀第3自然段。1冬冬在哪幾個(gè)地方看冰雕？用“ 劃出。分別看到哪些東西？課文是怎樣詳細(xì)寫(xiě)這些冰雕的？冰橋：欄柱的巨龍長(zhǎng)廊：檐柱的裝飾畫(huà)2讀第2、3句。你認(rèn)為哪些詞用得好？“啊

2、該怎樣讀？3讀第4、5句。哪些詞突出冰雕特點(diǎn)？有不理解的詞語(yǔ)嗎？4引讀第3自然段。5說(shuō)說(shuō)一自然段按什么順序?qū)懙模繉?xiě)了哪些內(nèi)容？4.默讀第4自然段。1在冰雕動(dòng)物園，冬冬看到哪些冰雕動(dòng)物？重點(diǎn)寫(xiě)什么？2完成?作業(yè)本?2中第2題。3你最喜歡的冰雕動(dòng)物是什么？4冰雕動(dòng)物園為什么最吸引冬冬？種類多：說(shuō)說(shuō)列舉哪些動(dòng)物，體會(huì)省略號(hào)的作用。各具特點(diǎn)：說(shuō)說(shuō)每種動(dòng)物特點(diǎn)。生動(dòng)形象：圈出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。5齊讀第5、6自然段。1課文還寫(xiě)了哪些冰雕？為什么這些冰雕要略寫(xiě)？2天寒地凍，冬冬為什么一點(diǎn)也不覺(jué)得冷？6.有感情地朗讀最吸引你的一段。先自由讀，再指名讀7.作業(yè)指導(dǎo)。1把兩句話合并成一句話。讀兩句話，想想，主要講誰(shuí)？合并成一句話后可省去什么？合并成一句話后讀讀，再寫(xiě)下來(lái)。2按事情開(kāi)展順序整理句子。默讀6個(gè)句子，按事情開(kāi)展順序，想想：哪句最前，哪句聞后，其余怎樣排，并標(biāo)上序號(hào)。按序號(hào)讀6個(gè)句子。討論：這段話的寫(xiě)法與課文有什么一樣和不同？8.課堂作業(yè)。1完成?作

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