1、數(shù)鴨子教案小班教案活動(dòng)過程數(shù)鴨子教案小班教案活動(dòng)過程篇一活動(dòng)設(shè)計(jì)背景我們幼兒園處于農(nóng)村孩子們對(duì)“鴨子”并不陌生甚至有點(diǎn)小朋友家里還養(yǎng)了小鴨子基于孩子們對(duì)鴨子的喜愛設(shè)計(jì)了這堂音樂活動(dòng)數(shù)鴨子活動(dòng)目標(biāo)1 、幼兒在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上唱準(zhǔn)曲調(diào)、吐字清楚2 、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象在已有的生活經(jīng)驗(yàn)上創(chuàng)編歌詞并表演3 、幼兒初步感受生活、藝術(shù)的美體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)幼兒發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力創(chuàng)編歌詞并表演活動(dòng)準(zhǔn)備背景圖、大橋圖片、鴨子圖片若干、其它圖片活動(dòng)過程一、活動(dòng)導(dǎo)入1 、聽小鴨子叫的聲音引出小鴨2 、幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)剬?duì)鴨子的了解認(rèn)識(shí)鴨子3 、學(xué)學(xué)小鴨走路引出課題二、學(xué)習(xí)歌曲1 、逐步出示圖片

2、（如；當(dāng)唱到“大橋下”時(shí)出示圖片大橋；當(dāng)唱到“一群鴨”的時(shí)候出示圖片小鴨）幫助幼兒記憶歌詞也為歌曲創(chuàng)編做好鋪墊2 、請“小老師”教唱三、歌詞創(chuàng)編1 、談話活動(dòng)（請幼兒談?wù)勆钪心銈冞€看到里又什么）2 、請幼兒將自己想到的加到歌曲中應(yīng)該樣加3 、老師和孩子們一起創(chuàng)編歌詞請孩子們表演四、活動(dòng)結(jié)束老師和孩子們一起出教室找一找幼兒園里有什么能加到歌詞中去五、活動(dòng)延伸請孩子們將自己想到的歌詞場景畫出來教學(xué)反思活動(dòng)反思在開展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候我要求自己既是活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者又是活動(dòng)的參與者同時(shí)也是聽眾和觀眾如：當(dāng)孩子們想到了一些東西但不知道自己該這么表達(dá)的時(shí)候我要和孩子們一起想辦法該樣把它加到適當(dāng)?shù)牡胤饺ィ?/p>

3、當(dāng)孩子們唱歌、跳舞時(shí)我要細(xì)心觀察他們的表情、感覺等進(jìn)而建立一種和諧的師生關(guān)系讓幼兒在和諧的氣氛中發(fā)展該活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的想象力、創(chuàng)造力激發(fā)了孩子們對(duì)音樂的興趣提高了他們對(duì)音樂的感受力但是通過這次活動(dòng)的開展我發(fā)現(xiàn)孩子們的語言詞匯積累不多語言表達(dá)力不是很好在一會(huì)的活動(dòng)中有待加強(qiáng)培養(yǎng)數(shù)鴨子教案小班教案活動(dòng)過程篇二活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞歌曲數(shù)鴨子第一段并能隨音樂簡單跟唱2幼兒通過參與活動(dòng)感受歌曲帶來的快樂情緒活動(dòng)準(zhǔn)備:數(shù)鴨子音樂小鴨圖片橋老爺爺活動(dòng)過程;一開始部分1.教師扮演鴨媽媽幼兒扮演小鴨小鴨子?jì)寢寧銈內(nèi)ネ婧?你們喜歡到什么地方去玩呢幼兒：河里2. 隨音樂伴奏師幼學(xué)小鴨走進(jìn)活動(dòng)室3. 師：提問小鴨子

4、是叫的呢嘎嘎嘎用手來表現(xiàn)小鴨子的叫聲師：咦前面呀哦是一座橋那我們從橋底下游過去好鴨寶寶游過橋呀鴨寶寶真棒游過了小橋今天媽媽帶了這么多鴨寶寶到底有多少呢?我來數(shù)一數(shù)二四六七八呀太多了太多了數(shù)不清呀到底有多少小鴨子啊你們也來數(shù)一數(shù)吧二四六七八到底有多少只呢?cái)?shù)不清數(shù)不清二基本部分4鴨寶寶剛才玩的高興累不累來我們坐下休息一下吧今天鴨寶寶真的很棒鴨媽媽要唱一首歌曲給你們請小鴨子仔細(xì)聽教師清唱歌曲幼兒欣賞這首歌是唱誰的對(duì)是唱我們小鴨子的那我們再來聽一遍好?播放數(shù)鴨子歌曲幼兒再次聽第二遍可以跟唱5.我們聽見這首歌心里樣高興對(duì)媽媽也很高興那我們來用你們自己喜歡的動(dòng)作表演好幼兒自己表演老師小結(jié);鴨寶寶表演的真好我們把大家表演的動(dòng)作放在一起會(huì)更棒呢來試一試吧播放音樂師幼一起完整表演舞蹈數(shù)鴨子集體表演個(gè)別表現(xiàn)三結(jié)束部分小鴨子今天玩的開心恩我看出