1、初三學生自我評價 初三學生自我評價初三學生自我評價 1作為一名初中生，我明辨是非，關心國家大事。在校，我模范遵守校紀校規，以強烈的集體榮譽感和初度的責任感為班級工作出謀劃策。我嚴于律己，報名參加團章學習小組，注重培養自己的才能，具有樂于助人的品質。我學習成績一般，從不氣餒，認真對待每一門功課。在學習上，我學到了以前很多不懂的知識，這得感謝教師的耐心教育，但這也與我自身的不懈努力是分不開的。在日常生活中，我重視鍛煉身體，有良好的心理和身體素質，體育達標。我興趣廣泛，熱愛生活，熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。經過三年學習，我在德、智、體諸方面都獲得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的缺乏

2、之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在初考中發揮自己的最好程度，向祖國匯報。初三學生自我評價 2本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是教師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好典范。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的進步，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建立社會中國做出自己的努力。當然我也深入認識到自己的缺乏，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克制這些問題，我就能做的更好。本人能自覺遵守中學生守

3、那么，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的理論才能和組織才能學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的時機，與不同的人相處，讓自己近間隔 地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣，讓人生充滿了希望，充滿了陽光。初三學生自我評價 3在德育方面，我自覺遵守社會學校的規章制度，嚴格要求自己。通過學習政治課，我懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學，熱愛集體。有時，我還參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動，例如：學校舉辦的藝術節和征文比

4、賽、級組安排的學校宣傳欄布置、班里的黑板報等等;在思想上和行動上，我向團支部靠攏，并參加了中國共青團。在智育方面。在學習過程中，我稍有缺乏，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。我愛好文學，經常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗讀比賽，努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的才能。在三年的學習中，我擔任語文科代表，協助教師做好各項工作。思想和才能比以前有了很大的進步，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人。在體、美方面，我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測驗，我都認真對待，全力以赴，不斷進步自己的身體安康程度，鍛煉自己的堅強意志，進一步培養和

5、進步自己的審美才能;我愛好廣泛，特長是彈揚琴和文學，在課余時間，我還很經常去體育館打羽毛球，在樂趣中進步自己的身體素質。初三學生自我評價 4本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是教師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好典范。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的進步，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建立社會中國做出自己的努力。當然我也深入認識到自己的缺乏，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克制這些問題，我就能

6、做的更好。本人能自覺遵守中學生守那么，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的理論才能和組織才能。學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的時機，與不同的人相處，讓自己近間隔 地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。在初中階段的三年時間里,我成長了許多。在學校里，我尊敬教師，團結同學，樂于助人，積極參加集體活動，保護公物，能自覺遵守中學生守那么，不遲到，不早退。我明確學習目的、端正學習態度。自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。

7、積極培養動手才能、應用才能和創造才能。體育的成績上,經過鍛煉有所進步,但還不是很優異.所以還是要加把勁才行.在家里我會幫助家里人做家務，勤勞節省。總結三年來失敗的經歷，以及教師和家長的建議和教誨，改正自己缺乏的方面 ，爭取在德、智、體、美、勞等各個方面全面開展，做一個品學兼優的好學生。珍貴的.三年的初中生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下初中三年的得失，從中繼承做得好的方面改良缺乏的地方，使自己回憶走過的路，也更是為了看清將來要走的路。學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。懂得了運用學習方法同時注重獨立考慮。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，

8、授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于考慮，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立考慮”作為自己的座右銘，時刻不忘戒備。隨著學習的進步，我不止是學到了課本知識，我的心智也有了一個質的飛躍，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與教師建立了濃重的師生友誼。教師們的諄諄教誨，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克制難關。我在三年的初中學習中，我認真積極參加每次實驗，鍛煉了自我的動手和分析p 問題才能，受益匪淺。一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有宏大人格魅力的人，并

9、一直希望自己也能做到。在三年中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并實在的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。如今我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回憶三年高中生活，我很快樂能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援

10、助之手。對于教師，我一向是非常敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。假如沒有教師的幫助，我可能將不知道何去何從。我如今領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在奉獻中實現自身的價值。體育成績一向很好。我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育工程的理解，還是能很好的完成體育課的教授工程。我喜歡運動，根本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在三年之后的今天，我的球技有了質的進步，腳法和意識。我是從高一開場接觸足球，起步比擬遲，可進步很快，總能在同一程度的伙伴中踢一段時間后脫

11、穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。初三學生自我評價 5通過初中三年生活的錘煉，使我逐漸成長為一名品學兼優的學生。在學習上我有一定的自覺性，根本無需家長教師操心，成績也名列前茅。學習的同時，我也懂得了怎樣處理人際關系，我可以與教師同學相處融洽，對團隊精神、團隊合作也有一定認識。開朗的我積極參加學校的各種活動競賽，并可以獲得一定成績。在思想政治上，我關心國家大事，每天注意收看新聞聯播。作為一名班干部，我對工作認真負責，能做教師的得力助手，遵守校紀校規，熱愛班集體。在日常生活中，我重視體育鍛煉，具有良好的心理和

12、身體素質，體育成績合格。本人思想端正，能吃苦耐勞，有遠大的目的和理想，并為之努力奮斗。光陰如梭，轉眼即逝，三年的學習生活，是我增長了知識，進步了素質，進步了各方面的才能，為我今后奉獻社會打下局部根底。當然，在我身上仍存在許多缺乏。獨立才能有待加強，吃苦精神不夠，知識面不夠廣，書讀得不夠多，且有些貪玩。不過我有改正這些缺點的信心，努力完善自我，用全新的相貌去面對新的挑戰。臨別中學之際，我定將用滿意的成績為我的初中生活畫上圓滿的句號。初三學生自我評價 6我在本學期中，收獲了不少知識，都是教師用辛勤的勞動使我們有所收獲、光陰飛逝bd;初一生活轉眼而過，馬上升入初二，心里蠻沖動但又依依不舍、教師是否還

13、會繼續陪伴我們進入初二的新生活呢？我非常期待。還因為我那些略有點得意的同學們有些可能會轉學。在這初一生活中，我不僅僅收獲了知識、還收獲了友誼，剛來到初一2班，一個個生疏的面孔面對著我等著我去挖掘、探究、發現，在教師的幫助與本人的努力下已經與同學們打成一片、融為一體。雖然，在這初一生活中犯過很多的錯誤，但在每一個錯誤的背后都有一個深奧、寓味淳厚的道理，需要自己的親身體驗才會明白。比方我悟出的道理例子 1；當你每一次的沖動，都會給他她人以及自己帶來傷害。這些傷害是可以防止的在與控制住自己的情緒。在這里我要先要謝謝我們的教師以及同學，教師就像辛勤的園丁用新穎的露水滋養我們這些祖國的花朵。還記得一篇詩

14、歌感恩的心中寫道：“我雖然不是你最好的學生，但你是我們最好的教師”。同學們，也曾在我最絕望而感到前途迷茫的時候給予我鼓勵，其實教師也不例外。我覺得在這個學期中最開心的事是；我已經被教師認可，雖然教師您沒說，但我在心中已經感受到了！還有是教師我講禮貌的行為進展了表揚，我非常驚訝！我自己生活中的一個細小的行為習慣會給我帶來驚喜！不是我自己夸自己，我覺得講禮貌是做為學生的一個根本的準那么。其實這還不是我最開心的事，我最開心的事是我自己在自己所經歷的事情中的感悟、改正以及進步。我覺得最不開心的事也有許多！我們班壞人壞事很多，但是只靠個人的力量是無法解決問題的，所以說我們要團結，這個問題是影響我們班進步

15、的毒瘤！記得有一次，因為我們班的有些同學們不團結導致同學間產生矛盾其中包括我本人！噢！剛剛說偏了，應該說自己的。我最不開心的事情在于自己有一次和教師產生矛盾、分歧，然而做出了沖動、過分、一錯再錯的舉動。不過在教師的幫助與本人的努力下解決了矛盾。bd;bd;最后，我在這里還是要謝謝我們的教師以及同學，并送幾句話給同學們1、每一發奮努力的背后，必有加倍的恩賜。2、含淚播種的人一定能含笑收獲。3、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。4、生氣，是拿別人的過錯來懲罰自己，所以原諒別人，善待自己。5、一個能從別人的觀念來看事情，能理解別人心靈敏動的人永遠不必為自己的前途擔憂。均為本人原創、仿冒或未經

16、本人同意翻用必究！初三學生自我評價 7初三的第一個學期完畢了。在這個學期里，教師為我們的學習和成長付出了許多心血，我也為自己的學習付出了努力。過去的半年，學習中我注意總結、考慮，認認真真看書，及時的預習，及時的總結自己不明白的問題，日常生活中，我注意團結同學，尊敬教師，保護公物，積極清掃衛生，積極參加各種學校舉辦的活動。過去的半年，我繼續著為國做奉獻的思想。努力學習，積極鍛煉身體，為我即將開場的新學年打好知識根底，身體根底。可我需要更好的鞭策自己，參加了榮耀的中國共青團以后，使我的思想根底更加結實!總結這個學期的學習，主要有以下幾個方面。一.學習態度比擬端正。可以做到上課認真聽講，積極發言，自

17、覺遵守課堂紀律，不跟同學交頭接耳，不做小動作;對教師布置的作業，可以認真完成;對不懂的問題，能主動向同學和教師請教。二.認真做好課前預習和課后復習。上課時有不懂和不明白的問題敢于舉手提問;在家做作業中遇到做錯和不會做的，讓家長給講一講;經常把以前做錯的題拿出來復習，直到弄懂弄會。三.課外學習不放松。每天做完作業，只要有時間，便會主動看會兒課外書，讀幾篇作文或者做幾道數學題。在這些過程中，我的思想發生了大的改變，這一點是不言而喻的。為了進步自己的綜合素質，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經歷中獲取養分，更進一步地充實自己。我又學習了為人處世倫理哲學，以進步自己的道德修養。所有這些，使我越來越深入地感覺到人生追求的意義。在人生旅途中我開場學會正確地評估自己，學會一分為二對待問題，學會定義自己的人生目的。初三學生自我評價 8初三畢業生自我評價 在初