1、 編號：畢業論文（設計）題目：工商管理專業大學生職業勝任力問題探討完成人：班級： 2010-02 學制：4 年 專業：工商管理 指導教師：完成日期：2014-04-05目 錄摘要(1)一、引言(1)（一）大學生職業勝任力的含義(1)（二）研究大學生職業勝任力的意義與目的(2)二、工商管理專業大學生職業勝任力問題分析(2)（一）工商管理專業大學生自身問題分析(2)1工商管理專業大學生的道德修養不高(3)2工商管理專業大學生的專業知識不扎實(3)3工商管理專業大學生的創新能力不強(3)（二）工商管理專業的教學問題分析(4)1工商管理專業現場作業困難(4)2工商管理專業應試教學效果不佳(4)三、對工

2、商管理專業大學生職業勝任力問題提出改變措施(4)（一）大學生要明確認識到就業形勢和職業勝任力理念(5)（二）建立以提高職業勝任力為目的的實踐教學體系(5)1校模擬真實的工作環境(5)2校外通過專業知識解決實際問題(5)（三）促成與企業合作共同培養人才(6)四、總結(6)參考文獻(6)Abstract(7)7 / 9工商管理專業大學生職業勝任力問題探討摘要：隨著高校大學生的人數不斷增加，還有擴招帶來的生源綜合素質下降，造成了大學生職業勝任力不高的問題，使大學生就業難的問題日趨嚴重，因此提高大學生職業勝任力是解決大學生就業難問題的關鍵。職業勝任力不高的問題，對不同專業大學生的影響不同，其中對工商管

3、理專業大學生的影響極大，而且工商管理專業畢業生的職業勝任力并沒有達到用人單位的要求。對這一問題研究探討，得出工商管理專業大學生職業勝任力不高的原因有兩方面，一方面，工商管理專業大學生的綜合素質不高；另一方面，工商管理專業的教學體系不夠完善。所以工商管理專業大學生要明確認識到自身的問題，提高自身的綜合素質；再者就是學校方面，要建立工商管理專業的實踐教學體系，優化理論課結構，并與企業合作共同培養人才。通過提出這兩方面的合理建議，從而改變工商管理專業大學生的就業現狀，推進工商管理專業教學體系的改革。關鍵詞：工商管理；大學生；職業勝任力 一、引 言工商管理學是研究盈利性組織的經營規律以及企業管理的理論

4、、方法與技術的學科。工商管理專業大學生需要學習課程比較多，涵蓋了經濟學、管理學、會計學等很多課程。因此，學習工商管理專業的大學生，個人可以根據自己的愛好選擇專業的方向，比如企業管理、市場營銷、人力資源、財務管理、會計、企業投資等。工商管理專業的大學生學習知識的圍比較廣，按理說工商管理專業大學生就業率應該很高的，但是近幾年的情況可以看出就業率不高，這就和職業勝任力不高有很大的關系。一方面是大學生的數量不斷的增加，數量的增加就造成了大學生的綜合素質不高，另一方面就是工商管理專業大學生所學知識比較死，不能很好的運用到實際問題上。（一）大學生職業勝任力的含義“勝任力”這個概念最早由哈佛大學教授戴維麥克

5、利蘭（DavidMcClelland）于1973年正式提出，是指能將某一工作中有卓越成就者與普通者區分開來的深層次特征，它也可以是動機、自我形象、態度、價值觀、認知或者行為技能等可以顯著區分優秀者與普通者的特征。本著系統性、相關性和可操作性的原則，認為所謂勝任力，是指在特定的工作崗位、組織環境和文化氛圍中的績優者所具備的個體特征，和由優秀特征產生的可預測的、指向績效的行為特征1。簡單的說，職業勝任力就是來測量你的能力是否達到用人單位的需求，即檢測個體獲得工作，是否能較好完成工作任務的能力。（二）研究大學生職業勝任力的意義與目的作為當代大學生，面對發生在自己身上的問題，我們有必要研究下現階段大學

6、生就業難的問題，而就業難問題和大學生自身的職業勝任力有著密切的聯系。只有提高自身的職業勝任力才能在未來的職場上占有自己的一席之地，而且企業對工商管理專業大學生在職業勝任力更加看重，所以通過對大學生職業勝任力的研究，我們可以知道職業勝任力對當代大學生的重要意義，同時也知道當代大學生的職業勝任力不高。然后提出提高工商管理專業大學生職業勝任力的方法，從而改善工商管理專業大學生的就業現狀，推進工商管理專業教學體系的改革。二、工商管理專業大學生職業勝任力問題分析大學生職業勝任力與自己的專業有很大的關系，不同的專業有著不同的職業勝任力。不同行業對大學生職業勝任力有著不同的要求，比如傳統制造業和電子科技行業

7、，需要技術類專業大學生擁有較好的專業知識，掌握專業知識的能力就是這類大學生的職業勝任力，而新興服務行業就需要非專業知識，比如大學生的溝通能力，管理能力等等2。故提高大學生的職業勝任力要考慮到不同行業的需求。而工商管理專業大學生要進入的行業就是新興服務行業，這就讓工商管理專業大學生面臨著嚴峻的問題。工商管理專業大學生自身方面的問題，如道德修養不高、專業知識不扎實和創新能力不強，為工商管理專業大學生進入新興服務行業布下了障礙；另外還有工商管理專業教學方面，“填鴨式”教學和實踐教學沒有效果，也嚴重影響著工商管理專業大學生的職業勝任力。（一）工商管理專業大學生自身問題分析工商管理專業大學生道德修養不高

8、隨著當代物質文明的不斷發展，在經歷了“黑色五月”的高三生活的學生們被社會的各種風氣沾染后，一部分放棄大學進入社會從而形成了不同的人生觀和價值觀，而剩下的一部分帶著對大學生活的憧憬進入了大學校園，然而現實的大學生活和他們憧憬的大學生活又有著差距，這就讓他們有了不同的認知與想法。他們中的一部分仍然保留著對學習的執著，成為了應試教學的支持者，一部分懷著對未來的憧憬，一腳留在學校一腳踏入社會，成為了多才的新青年，最后一部分對著輕松的大學生活完全放松下來，沉迷于網絡游戲和大學戀愛中。不同生活方式的大學生就有這不同的道德修養，多才的新青年在不忘學習的同時又能在社會上有一席之地，他們的道德修養最適合以后的工

9、作環境，但是這些只是少數，大部分大學生要不就是只有知識沒有實踐，要不就是什么都不會的。在這樣的環境下，對工商管理專業大學生的道德修養的發展有很大的影響，致使工商管理專業大學生的道德修養更加不高了。2工商管理專業大學生的專業知識不扎實“大學里沒有了高中的死記硬背，只有理解應用；沒有了高分才能出高才，只有60分萬歲；沒有家里和老師的督促，只有自己理性學習。”在這種思想的灌輸下，讓大學生對大學學習有了新的認識，不用天天抱著書讀，只需要考前用用功就好。這也就造成大學生只知道書中知識的一小部分，對專業知識的學習不是很扎實。技術類專業人才有著實驗的支撐，讓他們對專業知識有了更好的理解，但是工商管理專業大學

10、生，一方面對枯燥的知識慢慢失去興趣，另一方面沒有過多的實踐活動去運用知識。這就造成工商管理專業大學生的專業知識越來越不扎實。3工商管理專業大學生的創新能力不強 只知道了書上的一部分知識，專業知識都沒有學好，怎么去在自己的專業方面有所創新呢？技術類專業的大學生沒有了創新，那么就永遠是個技工，而工商管理專業大學生沒有了創新，就沒有了發展。這幾反面都嚴重影響著當代大學生的發展，致使大學生的職業勝任力不高，特別是工商管理專業大學生。財經大學工商管理系做過這樣的研究，對省30所各類高校、25家用人單位、10場招聘會進行了問卷調查，共收回有效問卷4683份，其中畢業生及在校生3391份，用人單位807份，

11、學校485份3。這次問卷調查主要就是用人單位對員工的要求與大學生的綜合能力進行對比，通過他們的調查得出，大學生的綜合能力和用人單位的要求有很大的差距。傾聽能力、口頭表達能力、自我管理能力、社會適應力、學習能力、壓力承受能力和人際溝通能力等等，這些大學生自身的能力都與單位的要求有很大的差距。自身能力不足就導致工商管理專業大學生的職業勝任力不高，然而這不僅僅是自身的問題，也有工商管理專業教學上的問題。（二）工商管理專業的教學問題分析工商管理專業現場作業困難大學生現場作業即大學生的實踐課程，對于技術型大學生來說這一點比較簡單，就是實驗室做實驗，但是對于工商管理專業類大學生就比較的困難，一方面工商管理

12、專業大學生的實踐課程，所要的實踐經費比較多，如果在校實踐就要有個實踐基地，如果在校外實踐就要溝通企業與其合作。然而校實踐又要有人力物力的支持，校外實踐就算與企業合作，也只是見習實踐，效果不大；另一方面，工商管理專業實踐課程缺少教材，而且課程安排方面也不充足，工商管理專業大學生所要學習的課程多而雜，沒有過多的時間去安排實踐課程4。工商管理專業應試教學效果不佳當前現有的教學手段仍然比較落后，大學依然還保留著應試教學的方式，應試教學的確能驗證大學生對知識的掌握程度，對于技術類專業大學生的確能達到很好的效果，但是對工商管理專業大學生，就不太好了。而且工商管理專業大學生對傳統“灌輸式”5教學方式評價不高

13、，甚至于有的學生還抱有厭惡與抵觸情緒。這與學校教學手段單一有很大的關系，這種單一的教學方式會直接導致學生對學習的興趣不足，使教學效果不佳。而且現階段很多大學生有著“60分萬歲”的思想，這讓應試教學方式在工商管理專業教學上寸步難行。三、對工商管理專業大學生職業勝任力問題提出改變措施不管是工商管理專業大學生自身問題的嚴重化，還是工商管理專業教學的不適應性，都對工商管理專業大學生的職業勝任力有著巨大的影響，要想提高工商管理專業大學生的職業勝任力，就要改變這兩方面的現狀。（一）大學生要明確認識到就業形勢和職業勝任力理念對于大學生自身問題的解決方法沒有特別有力的，自身的問題依然需要自己去解決，現代大學越

14、來越多的實行放養的教育模式，沒有人能左右大學生的生活狀態和學習方式，只有自己才是解決自身問題的關鍵。而這里提出的建議，也只能對大學生改善自身問題起到督促作用。工商管理專業大學生一定要明確的認識到就業形勢和職業勝任力的理念，一方面，大學生自己要積極的面對這個問題，不要沉迷在自我的認知中，只知道學習或者只知道享樂，多去了解一下實事和對大學生來說比較現實的問題。另一方面，就是學校老師和社會方面，老師要不時的去提醒大學生去關注這個問題，社會媒體方面也需要不斷的關注就業形勢問題，從而使大學生認識到畢業生就業難的問題和自身的不足。（二）建立以提高職業勝任力為目的的實踐教學體系 人一生下來就不斷的接受著教育

15、，一直到走入社會，教育對人的一生都有著巨大的影響。所以改善教學體系對提高工商管理專業大學生的職業勝任力有著很好的效果。校模擬真實的工作環境沒有融入到環境，就不可能體會到環境。如果一直只把注意力集中在書本上，那么永遠只是紙上談兵。特別是工商管理專業大學生，只知道學習課本知識的話，那么以后進入企業就不可能快速的融入企業。沒有企業的環境，大學生就找不到在企業工作的感覺。因此，要在工商管理專業教學中引入校模擬實驗教學。工商管理專業所要模擬的實驗教學就是一種模擬真實工作環境的教學，它可以利用計算機仿真技術、網絡技術和多媒體教學技術營造企業經營管理情景6，把企業真正“搬進”高校的實驗中心，讓大學生在實驗中

16、心完成模擬實踐訓練，并且讓全校的學生都參與進來，形成一個小型的社會市場經濟圈，從而熟悉企業運作流程的全過程，全面提高工商管理專業大學生的經濟管理水平、信息技術水平和溝通、社交等綜合能力7。校外通過專業知識解決實際問題校實踐畢竟當不了真的，即使得到的經驗也不是很現實，因此對于這點不足就要大學生走出校門，進入事業單位去體會應用。學習階段可以做兼職，以兼職的形式進入企業，進而了解企業的運營形式。到畢業時，畢業生根據自己兼職經驗和在學校的教學實踐基地中遇到的問題，去選擇合適自己的畢業論文題目，然后進入所選題目適合的校實踐企業中，并安排相應的工作崗位。畢業生可以結合實際工作，利用所學專業知識，解決自己所

17、選題目的問題，然后撰寫畢業論文8，并且由指導教師跟進指導畢業生撰寫論文。這兩種方式的結合，就讓工商管理專業大學生在不斷穩固專業知識的基礎上，還能不斷提升自身的職業勝任力。（三）促成與企業合作共同培養人才提高工商管理專業大學生的職業勝任力不僅是自己和學校的事情，也是企業的事情。工商管理專業大學生的綜合能力提升了，那么大學生對企業就有著很好作用。因此多贏的校企合作是一種兼顧多方需求和利益的合作9，學校要選擇一個適合工商管理專業的企業進行合作，然后把大學生派進企業工作，一方面可以減少企業對人力和物力的投資，另一方面能讓工商管理專業大學生學習企業運作流程，從而達到雙贏的效果。四、總結未來幾年里，就業難

18、的問題依然會很嚴重，提高職業勝任力是大學生能夠輕松就業的關鍵，因此要加快提高大學生職業勝任力的步伐，特別是工商管理專業大學生的職業勝任力。工商管理專業大學生的職業勝任力，包括自我管理能力、學習能力、壓力承受能力、人際溝通能力等等10，要提高這些能力不僅僅要提高個人道德修養，還要有個人的堅強意志，然后再加上校校外的實踐課程和企業的支持。雖然未來的幾年里，對于工商管理專業大學生來說就業依然很難，但是我相信，只要有自信，只要有校校外的實踐課程和企業的支持，那么工商管理專業大學生的職業勝任力一定能有很大的提高，那時就業難的問題對工商管理專業大學生來說就不是問題了。參考文獻1大宏.求職能力與職業勝任力:

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21、raduates occupation petence is not high, the difficult problem of employment of university students is being more and more serious, so to improve college students' Occupation petence is the key to solve the employment of University students. All the studentsoccupation petence has its own charact

22、eristics, and the business management specialized university student occupation petence has a great influence on the employment, and business management professional college students at the present stage of occupation petence does not reach therequired by the employer. Research on this problem is discussed, the cause of business administration majors occupation petence is not high, there are two aspects, one is the business man