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文檔簡介

1、探究洛倫茲力【學習目標】1、與先賢為伴一學習科學家合作探究、堅韌嚴謹的科學精神2、和科學為舞一以已學知識為基墊,通過建立物理模型推導洛倫茲力的大小和方向3、體物理之美一通過對生活現象的觀察,提出問題,用所學的知識解決問題 【復習與預習】一、預習提綱:安培力的方向判定:安培力的大小:F= (清楚各個物理量的含義)電流的定義:電流的方向:電流強度大小的計算:定義式: 匸微觀表達式:匸洛倫茲力的定義: 【新課教學】探究一:磁場對運動電荷有作用力嗎?猜想理論依據: 實驗器材陰極射線管,充有一定惰性氣體的玻璃管,我 們在陰陽兩極上加有一定電壓,在陰極就會產 生和釋放陰極射線,1897年英國物理學家湯 姆

2、遜用實驗的方式向我們揭示,陰極射線基本 組成離子是我們今天所熟知的電子,它實際是 高速運動的電子束徑跡。實驗驗證:實驗現象結論:洛倫茲力的定義 磁場對宏觀電流施加安培力和對其中每一個電荷施加洛倫茲力,它們之間是什么關系 呢?安培力n IS場對電流酬用(技(彳(洛倫茲力口磁場對遠動電荷的作用探究二:洛倫茲力的大小猜想洛倫茲力的大小與什么因素有關請通過建立相應的模型,推導每個運動電荷所受到的洛倫茲力理論推導洛倫茲力的大小(V丄B)*結論:洛倫茲力的大小 探究三洛倫茲力的方向按照之前的探究思路,利用類比的思想進行猜想,然后組內交流,總結出判斷洛倫茲 力方向的方法洛倫茲力方向的判斷:磁感線:四指:大拇指:在陰級射線管探究電子受洛倫茲力方向與電子束受安培力的方向,并進行比較?鞏固練習八*A4-VXXXX*XXXX* V o vxxxx*X X X X 甲 乙思考討論根據上述例子總結洛倫茲力的特點:探究四:沿著與磁場垂直的方向射入勻強磁場的帶電粒子 ,在磁場中將做什么運動? 理論推導 實驗驗證 建立模型 * 得出結論推導粒子在勻強磁場中做勻速圓周運動的圓半徑 r和運動周期T,與粒子的速度v和 磁場的磁感應強度B的關系表達式2、帶電粒子沿著磁場的方向進入磁場應該做什么運動科學與藝術,體驗物理學和諧之美。課后設疑極光為什么有這么多顏色 ?電子顯像管為什么會整個畫面

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