1、工程事故分析與處理 期末學習總結報告20世紀xx年代以來，我國的建筑事業得到了蓬勃的發 展，各種現代化的建筑如雨后春筍般快速由現，小村鎮的城 市化也促使房建、市政建設的迅猛發展。與此同時，各種工 程質量事故也時有發生。因此，我們土木工程建設者既肩負 重大而光榮的任務，也面臨著嚴峻的挑戰。所謂任務，既全 國的工程建設，可為我國經濟的迅速發展作重大貢獻，所謂 挑戰，既各種工程的質量事故，會給國家財產造成重大損失 并危機人民生命安全。因此，學習工程事故分析與處理 是有一定的必要性。通過這一學期對工程事故分析與處理的學習，我大 概了解了建筑工程各類事故的分析及處理方法。通過緒論，我知道一般按事故產生后

2、或的嚴重程度分是 比較重要的，對于施工質量事故可以分為：（1）施工質量事故（或一般質量事故） ，有以下后果 之一者。直接經濟損失在 1萬元（含1萬元）以上，不滿 5 萬元的； 影響使用功能和工程結構安全，造成永久質量 缺陷的。（2）嚴重施工質量事故，有下列后果之一者。直接經濟損失在 5萬元（含5萬元）以上，不滿10 萬元的； 嚴重影響使用功能或工程結構安全，存在重大 隱患的；事故性質惡劣或造成 2人一下重傷的。(3)重大施工質量事故。造成經濟損失10萬元以上或重傷3人以上或以上的事故成為重大施工質量事故。重大質 量事故是工程建設重大事故的起因之一。建設部將由因質量及安全問題而導致人員傷亡或重大

3、 經濟損失的事故成為工程建設重大事故，并將重大工程事故 分為四級：一級：死亡30人以上，直接經濟損失 300萬元以上。二級：死亡人數10-29人，直接經濟損失100-300萬元(三級：死亡人數3-9人，重傷20人以上，直接經濟損失30-100 萬元。四級：死亡人數2人以下，重傷3-19人，直接經濟損失 10-30萬元。書中第一篇介紹了砌體結構、鋼結構、混凝土結構以及 其他類型結構的事故分析。其中砌體結構引起的事故原因有 幾點；砌體強度不足引起、因方案欠妥引起、因施工失誤引 起、因材料不合格或使用不當而引起。此外，砌體由現裂縫 是非常普遍的質量事故之一。砌體中發生裂縫的原因主要 有：地基不均勻沉

4、降、地基不均勻凍脹、溫度變化引起的伸縮、地震災害作用以及砌體本身承載力不足等5個方面。裂縫由現后，首先要分析裂縫的原因，在裂縫原因已經查清的 基礎上，采取有效措施補強。對于不至于危機安全的裂縫可 用灌縫、封閉的辦法。而對于危機安全的裂縫，則應進行加 固。對不為己安全的裂縫最常用的是灌漿法處理。而鋼結構事故按破壞形式大致分為如下幾類，既鋼結構 強度和剛度的失效、鋼結構的失穩、鋼結構的疲勞、鋼結構 的脆性斷裂和剛結構的腐蝕等，破壞的原因主要有：鋼結構承 載力和剛度的失效；鋼結構的失穩。要防止鋼結構的事故，必須對鋼結構的制作，焊接、高 強螺栓的連接、安裝、防腐等進行嚴格的質量控制。1、鋼結構制作時質

5、量控制主要有：(1)應保證鋼材的屈服強度、抗拉強度、伸長率、截面收 縮率和硫、磷等有害元素的極限含量，對焊接結構還應保證 碳的極限含量，必要時，尚應保證冷彎試驗合格。(2)要嚴格控制鋼材切割質量，切割前應清除切割區內鐵 銹、油污，切割后斷口處不得有裂紋和大于的缺棱，并應清 除邊緣熔瘤、飛濺物和毛刺等。(3)要觀察檢查構件外觀， 以構件正面無明顯凹面和損傷 為合格。(4)各種結構構件組裝時頂緊面貼緊不少于75% ,且邊緣最大間隙不超過(5)構件制作允許偏差均應符合建筑安裝工程質量檢驗 評定標準。混凝土結構引起的事故原因有幾點：設計失誤引起；施 工不良引起；預應力張拉應力過大引起；結構使用、改建不

6、 當引起等等。第二篇我們可以知道地基基礎的結構特點。造成地基與 基礎工程事故的原因有：第一，對場地工程地質情況缺乏全 面、正確的了解。許多地基與基礎工程事故源于對建筑場地 工程地質情況缺乏全面、正確的了解，沒有正確了解建筑場 地土層分布、各土層物理力學性質，就錯誤估計地基承載力 和地基變形特性，導致發生地基與基礎工程事故。造成設計人員對建筑場地工程地質和水文地質情況 缺乏全面正確的了解，主要有下述情況：工程勘察工作不符 合要求，建筑場地工程地質和水文地質情況非常復雜，沒有 按規定進行工程勘察工作。第二，設計方案不合理或設計計 算錯誤。設計方案不合理，主要是設計人員不能根據建筑物 上部結構荷載、

7、平面布置、高度、體型、場地工程地質條件, 合理選用基礎形式，造成地基不能滿足建筑物對它的要求， 導致工程事故。設計計算錯誤，主要包括：荷載計算不正確, 基礎設計方面錯誤，地基沉降計算不正確導致不均勻沉降失 控。第三，施工質量造成地基與基礎工程事故。施工質量方面的問題主要有：未按設計施工圖施工，未按技術操作規程 施工。第四，環境條件改變造成地基與基礎工程事故。環境 改變常見下述情況：地下工程或深基坑工程施工對鄰近建筑 物地基與基礎的影響；建筑物周圍地面堆載引起建筑物地基 附加應力增加，導致建筑物完工后沉降和不均勻沉降進一步 發展，建筑物周圍地基中施工振動或擠壓對建筑物地基的影 響，地下水位變化對

8、建筑物地基的影響。第五，因管理不當 而造成的工程事故。所以，工程設計人員在進行地基基礎的設計時，應注意以下幾個方面：第一，地基基礎的設計應當根據建筑物的使用要求，結 構型式和工地的土質條件，并結合現場具體情況，在適用與 經濟的前提下，要保證建筑物的主要承重結構在正常使用過 程中不發生裂縫或損壞。第二，地基基礎工程事故是目前在建筑工程中由現得較 多的問題。為防患于未然，有關人員應針對地基情況，對癥 下藥認真細致地做好勘查、總體布置，選取基礎類型和設計 計算等方面的工作。第三，有關人員不僅要研究已由現的工程事故作為前車 之鑒，同時也應學習已有的成功經驗與方法，不斷提高技術 水平，確保工程質量。而第

9、三篇向我們介紹國內外建筑火災、燃爆時間及其危 害，提由建筑結構防火、防暴設計原則及災后的鑒定與加固 措施?；馂膶ㄖY構的影響說到底是對建筑構件及建筑材 料的影響，主動防火設計最主要的手段和措施是選擇耐火性 能強的材料及由這類材料所組成的構件。通過學習，我們了 解到關于建筑火災的基本知識。火災是一個燃燒過程，要經 過發生，蔓延和充分燃燒各個階段，火災的嚴重性主要取決 于持續時間和溫度，而這倆者又受建筑類型，燃燒荷載及通 風情況等諸多因素的影響。對此，我們學習了各種材料在火 災中的性能，根據所需要的場景選擇合理的材料和施工方 法，還有對建筑工程在發生火災后的一些處理方法，以減少 火災對建筑物所造

10、成的損失。在防火設計中，要有一個全面 系統地設計和防范措施。這樣才能避免高層建筑造成嚴重的 損失。學習完這本課本后，里面有許多例子都有可能對企業造 成重大損失，對職工安全造成重大威脅。看過這本書后我深 有感觸。有一句名言說： 以銅為鏡，可以知興替；一人為鏡， 可以明得失通過對工程事故分析與處理 的學習，這將 對我今后工作將起到一個鞭撻作用，一定做到將質量和安全 放在的第一位，做一個負責任的工程人員。在今后的工作中，努力的方向：1 .加強學習，注重政治素養和能力的提高2 .愛崗敬業，腳踏實地，努力做好各項工作3 .注重德操修養同時，在新形勢下的工作內容不斷更新，要適應工作需要就必須堅持干中學，學

11、中干，努專研，不斷提 高，統籌兼顧。同樣重要的是把交付的任務按時，保質，足量的完成， 而這樣的前提是不斷提高自身思想水平和業務水平，具體就 是多讀書，多鉆研，多和領導談心。在工作中注意積累，發 現問題后用心思考解決問題，使得自己不是固步自封。第二篇：工程測量規范學習與課程學習總結報告 5300字 工程測量規范 學習與課程學習總結報告 摘 要：測量學研究的對象是地球整體及其表面和外層空間中 的各種自然物體和人造物體的有關信息。土木工程測量學是 測量學中重要的組成部分 是研究土木工程建設在規劃、 設計、施工和運營管理等階段各項測量工作的理論、技術和 方法。我們的學習任務是測量、測設和變形觀測三部分

12、。對于 我們，通過學習掌握普通測量學的基本知識和基礎理論，以 及工程測量學中的相關理論和方法；學會常用測量儀器的使 用方法；掌握大比例尺地形圖測繪的原理和方法；具有應用地形圖的能力；掌握工程測量中各種測設數據的計算和測設 方法。在學習探討中要不斷培養對其的興趣，讓學習變得輕 松愉悅。Abstract:Measurement of study object is the whole of earth and its surface and outer space in various natural objects and man-made object information. Civil e

13、ngineering measurement learning is measuring learning is an important part of civil engineering construction - is research in the planning, design, construction and operation management of the measurement work stage theory, technology and method.Our task is to measure the learning, measuring the set

14、 and deformation observation three parts. For us, master basic knowledge of ordinary metrology and basic theories,And engineering surveying the related theory and method to learn; Learn to common measurement instrument use methods; Master large scale topographic map surveying and mapping principle a

15、nd methods; Have the ability of applied topographic map; Master of engineering measurement data calculation and test set a measurement method. In the study of discussion will constantly cultivate the interest, make learning easier cheerful關鍵詞：測量學、土木工程測量學正文：在學習伊始，我們既要明確土木工程測量的任務、測量 的原理以及程序。首先，任務包括測定：

16、運用各種測量儀器 和工具，通過測量和計算，獲得地面點的測量數據，或者把 地球表面的地形按，一定的比例尺縮繪成地形圖。測設：將 圖紙上設計好的建筑物、構筑物的平面位置和高程用測量以 前一定的測量方法在地面上標定由來，作為施工的依據。變 形觀測：建筑物在施工過程中及工程建成后的運行管理階 段，需要對建筑物的穩定性及變化情況進行監測，以確保工 程安全。這是極其重要的一部分。其次要掌握測量工作的原 理和程序，原則：在布局上 宥整體到局部”，在程序上 先控制后碎部 工在精度上 宥 高級到低級工還要堅持步步檢查，前一步工作未經檢查不進 行下一步。這是一門有很強實踐性的學科，實踐基于對實驗儀器的 的認識和運

17、用上，因此，我們必須熟練的運用儀器，我們現 在需要掌握的儀器有水準測量的儀器一一水準儀和水準尺； 角度測量的儀器一一光學經緯儀；距離測量一一鋼尺及其他 輔助工具。一：水準儀可分為微傾式水準儀、自動安平水準 儀和數字水準儀等類型。我們在工程上廣泛使用 DS3型微傾 式水準儀，它的基本結構基本一致，均由望遠鏡、水準儀和 基座組成。1:望遠鏡由物鏡、目鏡和十字絲分劃板三個主要部件組成。它的主要作用是提供觀測視線，放大物像和十字絲。2:水準器是用來標志視線是否水平、儀器豎軸是否鉛 直的一種裝置。水準器有管狀水準器和圓水準器兩種。3:基座由軸座、腳螺旋和連接板三部分組成。圓水準 器與基座為一體?；淖?/p>

18、用是承托儀器上部，整個儀器用 連接螺旋與三腳架連接。水準尺是水準測量的主要工具，在 水準測量作業時與水準儀器配合使用，缺一不可。根據構造 可分為直尺、折尺和塔尺。我們多運用直尺以厘米為單位的區格式雙面分劃，雙面水準尺一面分劃黑、白相間，稱 為黑面尺；另一面分劃紅、白相間，稱為紅面尺。使用：水準儀的使用包括： 水準儀的安置、粗平、瞄準、 精平、讀數五個步驟。（一）安置安置是將儀器安裝在可以伸縮的三腳架上并置于兩觀 測點之間。首先打開三腳架并使高度適中，用目估法使架頭 大致水平并檢查腳架是否牢固，然后打開儀器箱，用連接螺旋將水準儀器連接在三腳架 上。（二）粗平粗平是使儀器的視線粗略水平，利用腳螺旋

19、置園水準氣 泡居于園指標圈之中。（三）瞄準瞄準是用望遠鏡準確地瞄準目標。首先是把望遠鏡對向 遠處明亮的背景，轉動目鏡調焦螺旋，使十字絲最清晰。再 松開固定螺旋，旋轉望遠鏡，使照門和準星的連接對準水準 尺，擰緊固定螺旋。最后轉動物鏡對光螺旋，使水準尺的清 晰地落在十字絲平面上，再轉動微動螺旋，使水準尺的像靠 于十字豎絲的一側。（四）精平精平是使望遠鏡的視線精確水平。微傾水準儀，在水準 管上部裝有一組棱鏡，可將水準管氣泡兩端，折射到鏡管旁 的符合水準觀察窗內，若氣泡居中時，氣泡兩端的象將符合 成一拋物線型，若氣泡兩端的象不相符合，。這時可用右手轉動微傾螺旋使氣泡兩端的象完全符合，儀器便可提供一條

20、水平視線，以滿足水準測量基本原理的要求。（五）讀數用十字絲，截讀水準尺上的讀數?，F在的水準儀多是倒 象望遠鏡，讀數時應有上而下進行。先估讀毫米級讀數，后 報由全部讀數。二：光學經緯儀是我們常用的測量水平角和豎直角的儀器。光學經緯儀有很多型號，我們所運用的是DJ6光學經緯儀，它大體三部分組成：照準部、水平度盤、基座。1 :照準部上有望遠鏡、橫軸、支架、豎軸、水準管、水平制微動、豎直制微動及讀數裝置等。對照儀器逐個認識，并介紹其作用。2:水平度盤是玻璃制成的圓環，在其上刻有分劃，從0°360°,順時針方向注記，用來測量水平角。度盤軸套套 在豎軸軸套的外面，繞軸套旋轉。在水平度盤

21、下方的度盤軸 套上，有些儀器裝有金屬圓盤，用于復測，稱為復測盤。3:基座用來支承整個儀器，并借助中心螺旋使經緯儀與 腳架結合。對儀器的的靈活使用要結合平時的實踐活動，比 如課程實驗，假期實習等。使用：（1）對中 觀察光學對中器，同時轉動腳螺旋，使測 站點移至刻畫圈內（對中誤差小于3mm）,至符合要求為止.整平轉動照準部，使水準管平行于三腳架的其中一只腳 架1,察水準管氣泡的位置，通過腳架1的伸縮，使氣泡盡量居 中，轉動照準部，依次使水準管平行腳架 2,腳架3,同樣通過腳 架的伸縮，使水準管氣泡在相應位置上盡可能的居中.然后再通過腳螺旋整平經緯儀，步驟同方法一.直到整平的誤差符合 要求為止.整平

22、結束后，檢查對中結果，此方法對對中的影響不大，一 般可一次完成對中整平.（2）瞄準用望遠鏡上瞄準器瞄準目標，旋緊望遠鏡和照準部的制 動螺旋，轉動目鏡對光螺旋，使十字絲清晰；再轉動物鏡對光螺 旋使目標影象清晰；轉動望遠鏡和照準部微動螺旋 ，使目標被 單根豎絲平分，或將目標夾在雙根豎絲中央.(3)讀數打開反光鏡，調節反光鏡使讀數窗亮度適當 ，旋轉讀數顯 微鏡的目鏡，看清讀數窗分劃，根據使用的儀器用測微尺或分 微尺讀數，并記錄.三：鋼尺使用鋼制成的帶狀尺， 尺的寬度為1015mm, 厚度約為，鋼尺根據零點位置的不同，又可分為端點尺和刻 線尺兩種。端點尺是以尺的最外端邊線作為刻劃的零線，當 從建筑物墻

23、邊開始量距時使用很方便；刻線尺是以刻在鋼尺 前端的“0刻劃線作為尺長的零線，在測距時可獲得較高的精 度。由于鋼尺的零線不一致，使用時必須注意鋼尺的零點位 置。百師器為先。對實驗儀器的掌握只是學好這門課的前 提，土木測量看似一種簡單的測量技術，實則不然，他要求 我們對操作的精確度很高以及對基本知識的熟練掌握。下 面，我將總結一本門課程的理論知識重難點及自己的一些體 會。一，水準測量的原理：1、水準測量就是利用水準儀提供的水平視線，通過讀 取豎直于兩個點上水準尺的度數，來測定地面上兩點間的高差，然后根據已知點的高程計算待定點的高程。HB=HA+hAB=HA+ (a-b)2,水準路線：水準測量所經過

24、的路線，有以下幾種形 式(1)附和水準路線：從一只高程點由發，沿線測定待定高程點1、2、3.、n的高程后，最后附和在另一個高程點上。(2)閉合水準路線：從一只高程點由發，沿線測定待定高程點1、2、3.、n的高程后，最后閉合在另一個高程點上。(3)支水準路線從一只高程點由發，沿線測定待定高 程點 1、2、3.、n的高程后，既不閉合又不附和在已知高程點上。二，角度測量原理：1、水平角測量原理：地面上一點到到兩個目標點的方向線垂直投影到水平面上的夾角。A、B、C為地面上的三點，過AB、AC直線的鉛垂線與水平面得交線為ab和ac,其夾角o就是AB和AC之間的水平角。2、水平角的觀測常用方法有測回法和全

25、圓測回法。測回法：適用于兩個方向之間的單角觀測。盤左位置、 盤右位置。全圓測回法：當觀測方向為 3個或多于3個時，通常采 用全圓測回法。3、豎直角測量原理：同一豎直面內，傾斜視線與水平 視線的夾角。豎直角的角值范圍0 90°。豎直角=目標視線度數-水平視線讀數豎直角=水平視線讀數-目標視線度數三，直線定向：為了確定地面點在平面上的位置，需要 測定兩點間的水平距離與兩點所連直線的方向。我們再測量 上常用真子午線方向、磁子午線方向和坐標縱軸方向。采用 方位角和象限角來表示直線的方向。四，導線測量：是控制測量的一種方法，1、導線的布設形式有閉合導線、附合導線和支導線三 種。2、導線測量的外

26、業工作：踏勘選點、測角、量邊和聯測。3、導線測量的業內計算(閉合導線坐標計算)：角度閉合差的計算與調整、坐標方位角推算、坐標增量閉合差的計 算與調整、導線點坐標的計算。4、交會定點，(1)測角前方交會x=xa+Dapcosay=ya+Dapsina(2)側邊交會x=xa+Dapcos (aAB-A )y=ya+Dapsin (aAB-A )(3)邊角聯合后方交會：再待定點p置站，對其周圍至少兩個已知點分別測量距離和水平角，從而計算p點的坐標。五，地形圖的測繪1、地形圖的比例尺：圖上任一線段的長度與其地面上 相應線段的水平距離之比。分為數字比例尺和圖示比例尺； 比例尺精度：在圖上可分辨的最小距離

27、，所對應的實際水平 品巨離。2、等高線：地面上高程相等的相鄰點連接的閉合曲線。 坡度i=h/d WI,式中M比例尺分母。3、地形圖的傳統繪制方法：(1)收集資料、圖紙的準備、繪制坐標格網、展繪控 制點一在展繪控制點之前，首先要確定本幅圖的圖幅位置， 并將坐標格網對應的坐標值標在圖廓線外側。(2)測量碎部點：在地形測量時所要測量的地形特征 點稱為碎部點。我們常用的方法有極坐標法、角度交繪法和 距離交會法。碎步點的選擇：應按地形圖中的地物、地貌的 綜合取舍原則，以及特征點的選擇方式而定。經緯儀測繪法:安置儀器、定向、立尺、觀測、記錄和計算，水平計算公式 D=klcosa * cosa,高程計算公式

28、 H=H1+1/2klsin2a+i-v.(3)繪制：地物的繪制、等高線勾繪。(4)地形圖的拼接、整飾、檢查和驗收。課程感想：在半個學期的學習和實踐中，我遇到了很多 的困難，同時也收獲了很多快樂和非常實用的專業知識。這 門學科值得我們認真的對待，它對我們以后的實習、工作都 有很大的幫助。我認為課程學習中有許多需要我們重點對待 的地方，比如儀器的使用。我的老師給我留下了深刻的映 像，她不同于其他大學代課老師的隨意，而是一位很嚴格的 高中老師”，對自己、對我們都有很嚴格的要求。土木工程 測量這門課，是需要理論與實際結合的。對這門學科的深層學習讓我們更直觀接觸到了土木工 程測量這個學科，也為我們今后

29、走上工作崗位后，更好更快 地使用儀器、控制測量發放奠定了堅實的基礎。也讓我們明 白了，土木工程專業的實際操作性強的特點，觸發我們今后 要更加努力學習專業知識，并要加強理論與實踐相結合的方 式方法，從本質上提高自己的專業水平。一個人的知識和能 力只有在不斷學習中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和 發展。這學期得測量實驗對我們的幫助也很大，在實踐操作 中，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識。對水 準儀、經緯儀的操作也更加熟練，還有對施工圖紙的熟悉程 度也大有提高，獲得了一些施工測量實際工作的寶貴經驗和 重要技能。進一步熟練了測量儀器的操作技能，提高了快速計算和識圖能力，在一些細節小處培養了我們的工作能力。 這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重 要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗，使我學到了很 多實踐知識。實習既培養了我們的獨立工作能力，又發揮了 我們的團隊合作精神。測量工作不可能靠一個人完成，只有 與同學團結合作才能快速而高效的進行測量工作，在老師的 指導幫助下完成測量任務。第三篇：大學生期末總結范文1000字大學生期末總結范文一學期就這么結束，老師和同學都會有自己的期末總 結，查字典范文大全為大家整理了關于期末總結范文的相關 資料，希望對您有幫助。今天已經開始了期末考試，意味著學期結束的到來，暮 然回首