1、年度學生管理工作總結-絕對精品構建安全、文明、提升的學生管理工作體系XX學院XX年度學生管理工作總結2012年，在校黨委、校行政的堅強領導下，在校黨委學工部、 校招生就業處、校團委等部門的全力支持下，在xx學院黨委的直接指導下，我院學生管理工作秉承傳統優勢、探索工作模式， 開拓創新局面，全面實現了本年度考核目標和各項任務。現將我院學生管理工作的重點、亮點和創新點匯報如下，請予以審核。一、工作思路：以學生全面發展為本以學校、學院工作要點和責任目標為指導，以構建新型和諧師生關系為目標，“以學生全面發展為本”為宗旨，堅持“以工作實效為追求、以解決問題為導向、以服務學生為根本”的原則，一 切從實際出發

2、、深入調查研究，集思廣益、群策群力，努力工作、 扎實推進，打造科學規范工作模式、安全穩定工作平臺、新型和 諧師生關系，抓好重點、做好亮點、培育好創新點，努力構建安 全、文明、提升的學生管理工作體系。二、工作重點：安全、文明、提升緊扣“安全、文明、提升”的工作目標，圍繞構建安全穩定秩序、 營造文明和諧氛圍、提升學生綜合素質的中心任務， 將學生思想 正確引導到學習中來，營造良好學風和文明氛圍， 培養學生的主 人翁意識和集體榮譽感，開創的學生管理工作局面，為XX學院的教學、科研和學生管理工作有序開展提供良好條件。（一）以工作實效為追求，探索科學規范工作模式1、講學習，扎實搞好輔導員隊伍建設認真學習黨

3、的十八大精神和國家教育“十二五”規劃綱要，貫徹落實“以人為本”的工作理念，積極開展“落實教育規劃綱要、 服務學生健康成長”創先爭優活動。以輔導員工作條例為指 導，以我院輔導員隊伍實際為依據，開拓工作理念、增強工作技 能、提煉工作經驗、提升工作實效，全面履行“確保不出事、專 心辦件事、精誠做好事、團結成大事”工作要求，切實對照學生 管理目標考核體系，扎實做好輔導員隊伍的教育、 管理和建設工 作。主要做法：簽訂學生管理目標責任書； 堅持學生工作周例會 制度、政治學習制度（學習 27次）；開展學期工作經驗交流、 創先爭優活動（工作心得、工作總結、典型案例）；落實調查研究工作法（橫向、縱向調研 5次）

4、；學習討論輔導員工作 條例、關于構建新型和諧師生關系的指導意見等重要文件。2、講創新，開啟大學生黨支部堡壘工程以黨的十八大精神為指導，以“提高學習力、突出凝聚力、增強 戰斗力”為目標，緊緊圍繞建設“黨支部堡壘工程”的中心任 務，改革學生黨支部工作機制，持續提升黨支部的公信力、凝聚 力和執行力，把黨支部構建成為“學習型組織、創新型團隊、戰 斗型堡壘”；以黨建促團學，強化學生黨員和學生干部骨干的發 展、教育和管理，培養思想正、能力強、效率高的學生干部群體， 為我院學生工作的科學發展提供堅實有力的政治保障。主要做法：開展黨支部“堡壘工程”；召開學習黨的十八大精神黨支部委員座談會；與信工學院、外國語學

5、院聯合開展特 色鮮明、注重效果黨校黨課培訓；院團委開展“青馬工程”主 題教育活動；開展層次分明、主題鮮明的黨日、團日活動。3、講團結，形成人心齊、力量聚的學生工作團隊按照學校輔導員工作條例要求，切實遵循“職業化、專家化” 的發展方向，認真落實“政治強、作風正、紀律嚴、業務精”的 素質要求，努力探索“全員育人一一全程育人一一全方位育人” 的工作機制，形成了崗位明確、職責清晰、處事高效、精誠團結 的輔導員工作團隊。引入系統論、控制論的管理理念，將學生黨 支部建設、輔導員工作模式與學生自我管理組織三方面統籌考慮，初步建成了信息暢通、經驗共享、思路開闊、聯動高效的學生工作機制。主要做法：建設輔導員工作

6、經驗共享平臺（飛信群、QQ群、微信群）；探索輔導員與學生干部骨干的角色互換、內容聯動 工作模式；聯合土木與交通學院開展學生會干部橫向掛職活 動；學生會干部“試用期”、“破格提拔”：引入企業管理理 念深化管理、思想匯報專題提高效率。（二）以解決問題為導向，打造安全穩定工作平臺按照校黨委的統一部署和有關安全會議精神要求，堅持“穩定壓 倒一切”、安全是工作之本的方針，“以確保安全為目標、以解 決問題為導向”，從講政治的高度做到警鐘長鳴， 從講作為的深度探索有效措施，從講責任的角度狠抓工作落實，努力打造XX學院安全穩定工作平臺。一年來，我院學生在政治、治安、刑事 以及學生二次違紀等方面均為零違紀，在學

7、校歷次安全穩定檢查 中均為零事故，在學生宿舍安全文明檢查中均為零通報。1、重調研，探求安全穩定工作的基本規律堅持“沒有調查研究就沒有發言權”，深入工作一線、學生一線， 通過不同范圍的專題座談會、意見征詢會、主題討論會，聽取學 生對安全穩定工作的意見和建議， 了解學生在學習生活中面臨的 安全隱患和擔憂，查找安全問題存在不同原因， 分析研究安全問 題的內在特點，探求解決安全問題的規律性東西。主要做法：開展學生工作隊伍定期探訪學生宿舍活動；最全面的范文參考寫作網站召開“宿舍安全文明建設”意見征詢會； 召開學生安全穩定工作現場會；赴河南理工大學安全學院調 研。3、重制度，形成安全穩定工作工作機制（1）

8、調研制定安全穩定管理制度。制度分為政治安全、人身 安全、財產安全、消防安全、食品安全、交通安全、網絡安全、 心理安全、實習安全、就業安全、住宿安全和情感安全等12個方面，不僅對大學生校園生活中的防火、防盜、防詐騙、意外傷 害、突發事件、食品安全、心理安全等常規安全領域的處理方法 做出了制度性規范，而且還對大學生節假日期間、離校期間、參加集體活動期間 的非校園常規安全領域進行界定和規范。（2）建立高效順暢的領導機制。一是成立學生安全工作領導小 組，黨委副書記任組長，分團委書記、學工辦主任任副組長，全 體輔導員及其學生助理、學生會主席以及院屬學生社團負責人為 成員，領導小組定期召開工作會、調研會、

9、座談會，有計劃、有 組織、有落實地開展工作。二是制定工作預案和應急預案，對排 查過程中存在的安全隱患，按照我院學生違紀處分條例和安全管 理制度，當場曝光、當場解決、當場懲處；三是本著“懲前毖后、 治病救人”的教育方針，注重批評與自我批評，鞏固排查成果， 范文寫作提升全體學生的安全隱患排查意識。（3）強力推進安全隱患排查工作。安全隱患排查主要包括三個層次：第一，定期拉網式排查。一般每學期開展1-2次，由學院學生安全工作領導小組直接安排，涉及學生安全隱患的全部內容，重點是學生宿舍的防盜安全、電器安全，對象是 XX學院全 體在校學生，方法是各年級輔導員為排查領隊，實施交叉排查、 互相糾錯的按照年級循

10、環式排查工作方法。第二，日常專項排查。一是各班班委會、團支部每天一次自檢性排查， 二是各年級輔導 員組建專項排查小組每周排查一次，三是學院安全工作領導小組 成員每個月至少不定期督導排查一次。形成了院領導深入一線、 學工隊伍分工協作、學生組織自我管理，層次分明、立體防范的 安全工作檢查監察體系。第三，節假日安全巡查。就是在“五一”、“十一”長假及其他節假日期間，學院學生會主席團充分發揮自我管理、自我服務、自我約束的智能，分別組建兩校區節 假日安全巡邏隊，有計劃、有組織地分時段對學院辦公區、學生 宿舍區、教學實驗區以及實習工廠等關鍵區域進行巡查，排查可疑人員、強調安全意識，做到安全無縫隙、穩定可持

11、續。通過一年來緊張有序的工作， 基本消除了安全隱患、 堅決杜絕了 各種危險，把各類安全問題和威脅解決在萌芽時期， 為鞏固排查 成果、建立長效機制奠定了基礎。4、重長效，統籌拉大安全穩定工作框架安全穩定工作是學生管理工作的重中之重，關系到教學、科研和管理各項工作的正常開展， 關系到人才培養任務的順利完成，關系到和諧校園環境的有序建設，只有將安全穩定工作放在整個學 校主體工作和重點任務中去考量，統籌兼顧、實現聯動，互相協調、互相促進，建立科學有效的安 全穩定工作框架，才能夠實現長期安全和可持續發展穩定。鑒于上述原因，我院針對安全穩定工作框架進行了有益探索。一是將政治安全、生產安全、宿舍安全、飲食安全、心理安全和社 會安全（延伸）等內容放在一起統一考慮、統籌兼顧，避免單打 一。二是堅持開闊的視野和辯證的眼光，采用基層調研、經驗交 流、實踐磨合的工作方法，制定安全制度和工作措施，基本做到 了 “從實踐出發、向實踐學習、為實踐服務”。三是把安全穩定 工作融入學生管理和培養人才的過程中，通過調整獎勤貸補、助 學助殘、扶弱濟困、學業補救的制度規定，向主動安全、確保安 全、長期安全的學生集體和個人傾斜， 推動大學生建立安全紅線、 樹立安全防范意識、提升安全防范技能。按照學校關于構建新型和諧師生關系的指導意見要求，我院 認真研究、積極探索