1、問題：一個桌面四個角，鋸掉一個角，還問題：一個桌面四個角，鋸掉一個角，還有幾個角？有幾個角？413414415下列算式成立嗎？下列算式成立嗎？1、11242、3323、9314、303015、8161 這些算式，在一般情況下，是不成立的，這些算式，在一般情況下，是不成立的，可是我們換一個方式來計算，它就成立了?？墒俏覀儞Q一個方式來計算，它就成立了。（1年年1年年24個月）個月）（3個月個月3個月個月2個季度）個季度）（9個月個月3個月個月1年）年）（30分鐘分鐘30分鐘分鐘1小時）小時）（8小時小時16小時小時1天）天） 以上這些答案都是正確的以上這些答案都是正確的 每一種事物都可以從不同的角

2、度每一種事物都可以從不同的角度去觀察，觀察的角度不同，結論也不去觀察，觀察的角度不同，結論也不相同相同 1 1、認真朗讀課文，找出表明作者觀點、認真朗讀課文，找出表明作者觀點的語句。的語句。2 2、圍繞這個觀點，作者闡述了那幾個、圍繞這個觀點，作者闡述了那幾個問題，在文中劃出概括性的語句。問題，在文中劃出概括性的語句。自讀要求2 2、作者是如何提出觀點的、作者是如何提出觀點的? ?這樣寫有什這樣寫有什么好處？么好處？分析課文由對四個圖形分類的不同答案引出，這由對四個圖形分類的不同答案引出，這樣顯得更加生動形象，而且激發讀者的樣顯得更加生動形象，而且激發讀者的閱讀興趣。閱讀興趣。1 1、文中表明

3、作者觀點的語句是哪一句？、文中表明作者觀點的語句是哪一句？因此，不滿足于一個答案，不放棄探求因此，不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點很重要。，這一點很重要。事物的正確答案不止一個事物的正確答案不止一個3 3、圍繞這個觀點，作者闡述了那幾個問題。、圍繞這個觀點，作者闡述了那幾個問題。一、創造性的思維需要哪些必需的因素？一、創造性的思維需要哪些必需的因素？二、創造性思維是否任何人都具備？二、創造性思維是否任何人都具備？提出這兩個問題，作者運用什么句式？提出這兩個問題，作者運用什么句式？設問句。設問句。它的作用有它的作用有( (內容表達，文內容表達，文章結構）章結構）: :內容表達：內容表達：引出

4、下文，引發思考，使文勢有變引出下文，引發思考，使文勢有變化。在結構上起承接、過渡的作用，使文章結化。在結構上起承接、過渡的作用，使文章結構緊密，條理清楚構緊密，條理清楚。 一、創造性的思維需要哪些必需的因素。一、創造性的思維需要哪些必需的因素。A A、知識是形成新創意的素材、知識是形成新創意的素材b b、必須有探求新事物，并為此而、必須有探求新事物，并為此而活用知識的態度和意識活用知識的態度和意識C C、持之以恒地進行各種嘗試。、持之以恒地進行各種嘗試。二、創造性思維是否任何人都具備？二、創造性思維是否任何人都具備？任何人都擁有創造力。任何人都擁有創造力。舉例論證舉例論證擁有創造力的主要根據是

5、什么擁有創造力的主要根據是什么? ?擁有創造力的人留意自己細小的想法擁有創造力的人留意自己細小的想法. . 擁有創造力的人：沒有擁有創造力的人：擁有創造力的人：沒有擁有創造力的人：認為自己具有創造力認為自己沒有創造力認為自己具有創造力認為自己沒有創造力 區分二者的根據之一是區分二者的根據之一是擁有創造力的人留意自己細小的想法擁有創造力的人留意自己細小的想法 結論結論：人人都具有創造力人人都具有創造力 a.a.經常保持好奇心，不斷積累知識；經常保持好奇心，不斷積累知識； b.b.不滿足于一個答案，而去探求新思不滿足于一個答案，而去探求新思 路，去運用所得的知識；路，去運用所得的知識； c.c.一

6、旦產生小的靈感，相信它的價一旦產生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發展下去。值，并鍥而不舍地把它發展下去。4 4、最后、最后, ,作者是如何總結的作者是如何總結的? ?怎樣才能成為有創造性的人。怎樣才能成為有創造性的人。小 結提出問題 （ 13段） 不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要。重要。 分析問題 （4-12段）第一層（第一層（4 4 8 8段）：創造性思維所必需的要素。段）：創造性思維所必需的要素。 第二層（第二層（ 9 91212段）：擁有創造力的主要根據。段）：擁有創造力的主要根據。 解決問題（13段）總結，做一個富有創造性的

7、人的關鍵所在?？偨Y，做一個富有創造性的人的關鍵所在。舉例論證、道理論證舉例論證、道理論證事物的正確答案不止一個事物的正確答案不止一個1 1、提出問題：提出問題：數學問題數學問題生活問題：生活問題：“事事物的正確答案不止一個物的正確答案不止一個”2 2、分析問題：分析問題：探求第二種答探求第二種答案有賴于創造案有賴于創造性思維性思維3 3、解決問題：解決問題：任何人都擁有創造力，關鍵要任何人都擁有創造力，關鍵要具備三個要素。具備三個要素。 必需必需要素要素區分區分根據根據a. a. 淵博的知識淵博的知識b. b. 活用知識的態度和意識活用知識的態度和意識c. c. 持之以恒的毅力持之以恒的毅力a

8、.a.缺乏的人：自我壓制缺乏的人：自我壓制b.b.擁有的人：留意細小擁有的人：留意細小的想法，并相信自己的想法，并相信自己1、觀察圖形，你能看出的有什么？ 3 3、多角度語言思維訓練。、多角度語言思維訓練。例：生活是一首歌，唱盡了人生的酸甜苦辣。例：生活是一首歌，唱盡了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞擊著人類夢想的礁石。生活是一朵浪花，撞擊著人類夢想的礁石。生活是生活是 ， 。 生活是一首歌，唱盡了人生的酸甜苦辣。生活是一首歌，唱盡了人生的酸甜苦辣。生活是一朵浪花，撞擊著人類夢想的礁石。生活是一朵浪花，撞擊著人類夢想的礁石。生活是一份試卷，寫滿了人生的功過是非。生活是一份試卷，寫滿了人生的

9、功過是非。生活是一把傘，承受著人生的風風雨雨。生活是一把傘，承受著人生的風風雨雨。生活是一支筆，描摹著人生的悲歡離合。生活是一支筆，描摹著人生的悲歡離合。生活是一團線，編織著人生的縱橫交錯。生活是一團線，編織著人生的縱橫交錯。 生活是一條路，布滿了人生的荊棘坎坷。生活是一條路，布滿了人生的荊棘坎坷。生活是一場戲，上演著人生的喜怒哀懼。生活是一場戲，上演著人生的喜怒哀懼。生活是一張照片，記錄著真實的市井百態。生活是一張照片，記錄著真實的市井百態。生活是一個調色板，調試出人生的多姿多彩。生活是一個調色板，調試出人生的多姿多彩。生活是一支梭，穿透了人生的層層壁壘。生活是一支梭，穿透了人生的層層壁壘。

10、生活是一棵樹，結滿了人生的累累碩果。生活是一棵樹，結滿了人生的累累碩果。生活是一場夢，模擬著人生的虛虛實實。生活是一場夢，模擬著人生的虛虛實實。生活是一幅畫，臨摹出人生的曲折漫長。生活是一幅畫，臨摹出人生的曲折漫長。生活是一面鏡子，折射出人間的善惡美丑。生活是一面鏡子，折射出人間的善惡美丑。關于小雞過馬路的話題 歐陽修：小雞之意不在路，在乎山歐陽修：小雞之意不在路，在乎山水之間也。水之間也。 唐僧說：唐僧說：“打雷啦打雷啦, ,下雨啦下雨啦, ,小雞快小雞快過馬路啊過馬路啊!”!” 錢鐘書：馬路這邊的雞想跑過去，錢鐘書：馬路這邊的雞想跑過去，馬路那邊的雞想走過來馬路那邊的雞想走過來 拿破侖：不

11、想過馬路的雞不是好雞。拿破侖：不想過馬路的雞不是好雞。 愛因斯坦：小雞的愛因斯坦：小雞的成功勇敢的穿成功勇敢的穿越正確的方法少說空話。越正確的方法少說空話。 達爾文：雞從森林來到人家再發展達爾文：雞從森林來到人家再發展到馬路，這是優勝劣汰的進化法則到馬路，這是優勝劣汰的進化法則。 阿基米德：只要給我一條馬路，我阿基米德：只要給我一條馬路，我就能讓小雞走過去。就能讓小雞走過去。 科學老師：科學老師： 。 體育老師：體育老師： 。 數學老師：數學老師： 。 語文老師：語文老師： 。 英語老師：英語老師： 。 請選擇其中兩個，根據各自老師請選擇其中兩個，根據各自老師的特點，也創造性的寫出一句。的特點

12、，也創造性的寫出一句。1、請同學們分析一下，小雞過馬路事件揭露了一個怎樣、請同學們分析一下，小雞過馬路事件揭露了一個怎樣的社會現實，表達了飼養者怎樣的思想感情？的社會現實，表達了飼養者怎樣的思想感情？語文語文2 2、Do you know?Do you know?小雞過馬路肯定是現在進行時，而不是將小雞過馬路肯定是現在進行時，而不是將來時來時. .英語英語3 3、有兩只小雞過馬路，兩雞同時相對而行，分別以每、有兩只小雞過馬路，兩雞同時相對而行，分別以每秒秒1010厘米和厘米和1515厘米的速度過長厘米的速度過長5050米的馬路，請問兩雞何米的馬路，請問兩雞何時相遇？時相遇？數學數學4 4、一個

13、質量為、一個質量為0.30.3千克的小雞在馬路上跑過，請說說它的千克的小雞在馬路上跑過，請說說它的受力狀況是怎樣的？受力狀況是怎樣的？科學科學5 5、這節課的訓練重點是：組織小雞掌握、這節課的訓練重點是：組織小雞掌握5050米快速穿越馬米快速穿越馬路跑技術。路跑技術。體育體育金錢確實可以買到許多東西，但它畢竟不是萬能的。金錢確實可以買到許多東西，但它畢竟不是萬能的。請你聯想它的作用和局限，將下文寫下去，聯想得請你聯想它的作用和局限，將下文寫下去，聯想得越多越好。越多越好。 金錢能買床鋪，不能買甜蜜的夢；能買書，不金錢能買床鋪，不能買甜蜜的夢；能買書，不能買記憶；金錢能能買記憶；金錢能_，不能，

14、不能_；金錢能買房屋，不能買溫暖。金錢能買床榻，不能買睡眠。金錢能買房屋，不能買溫暖。金錢能買床榻，不能買睡眠。金錢能買書籍，不能買智慧。金錢能買事物，不能買食欲。金錢能買書籍，不能買智慧。金錢能買事物，不能買食欲。金錢能買鐘表，不能買時間。金錢能買藥物，不能買健康。金錢能買鐘表，不能買時間。金錢能買藥物，不能買健康。金錢能買血漿，不能買生命。金錢能買保險，不能買安全。金錢能買血漿，不能買生命。金錢能買保險，不能買安全。金錢能買娛樂，不能買福泰。金錢能買名譽，不能買尊貴金錢能買娛樂，不能買福泰。金錢能買名譽，不能買尊貴。全民族創造性思維的自由發揮將決定著全民族創造性思維的自由發揮將決定著國家未來的繁榮昌盛國家未來的繁榮昌盛 人類若能發揮一半的大腦功能，他就能人類若能發揮一半的大腦功能，他就能輕而易舉地學會輕而易舉地學會4040種語言，背誦整本百種語言，背誦整本百科全書，拿科全書，拿2121個博士學位個博士學位創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺創新是一個民族進步