1、?呵護心靈之窗?綜合實踐活動設計蘆洋小學 顧惠梅一、活動主題的提出“眼睛是心靈的窗戶 這句話道出了眼睛對于人的重要性， 而如今我國青少 年近視發病率卻已到達 30%以上。小學生戴眼鏡已經習以為常， 幼兒園大班孩子 戴副眼鏡也屢見不鮮了。 其原因是孩子在家看電視、 上網、 玩電子游戲的時間越 來越長；加上讀書、寫字的姿勢不正確，給學習生活帶來諸多的不便。因此就想 借此時機讓學生通過活動去深切感受眼睛的重要性。 于是，本學期的綜合實踐活 動課題“呵護心靈之窗便油然而生了。二、活動目標1、知識與能力目標 1了解小學生近視的成因及預防措施，感受做好眼保健操的重要性。 2使學生提高科學用眼的自覺性，養成

2、用眼衛生的好習慣。2、過程與方法目標 通過實踐，培養學生自主觀察、自主動手、自主質疑、自主探索、自主評價與處 理信息的能力。3、情感、態度與價值觀目標 1啟迪學生善于觀察，善于發現，拓展他們的思維空間，樹立創新意識。 2通過活動培養學生的集體觀念，引導學生做勤于探索的“小發現者，提 高實踐能力?；顒又仉y點： 重點：培養學生收集、分析和利用信息的能力。 難點：學生通過學習活動，了解眼睛的重要性，增強對保護視力的認識。 重難點的突破： 在教師的有效指導下， 引導學生從生活實際出發， 發現和提出問 題，學生通過親自開展調查、考察，關注眼睛的問題?；顒淤Y源與方法：搜集閱讀資料、上網查詢、開展社會調查等

3、。三、小組活動方案三個小組光明行動小組 ：負責全校學生的近視情況的問卷調查和統計； 通過查找資源， 采 訪醫生，歸納總結近視的危害。光明探究小組：請教醫生講解眼球的構造及成像原理，詢問醫生導致近視的原因, 同時尋找生活中不正確的用眼習慣，通過上網，閱讀書籍，請教專家，找到保護 眼睛的有效措施。光明守護小組：通過編寫護眼兒歌、辦手抄報、寫建議書，利用學校播送站進行 護眼宣傳。四、活動過程這一活動可分為三個階段：階段內容時間安排準備階段確立子課題，成立活動小組，制疋活動方案。1課時實施階段各組根據方案展開調查，老師有針對地進行指 導。12天展示階段展示與匯報2課時一活動準備階段學生分小組制訂活動方

4、案和實施方案，然后通過調查，采訪，查閱資料，請 教老師和家長等等各種方式，了解我們身邊同學近視的狀況，在這個過程中，強 調的是學生在實踐中學習，在實踐中獲取知識和能力，在實踐中體驗情感。它帶 來是一場學習方式的革命，使學生能夠經歷以往不曾領略過的豐富多彩的學習活 動。1、通過探討，學生確定了以下四個子課題：1近視情況的調查2近視是如何形成的3尋找預防近視，保護視力的有效措施。4號召全校師生行動起來，守護自己的心靈之窗。2、根據這三個子課題，我們還建立了三個小組，并確定了分組原那么，要求他們 自由組合，分工協作。在學生自由組合的根底上，我適當指導，以綜合素質較高 的學生為龍頭，其他組員根據各自的

5、特點進行分工，確定了調查內容和調查形式。小組成員及分工情況表小組名稱小組成員小組組長調查內容調查形式光明行動小組14人近視情況的調查查找資料、問卷調查等光明探究小組14人近視是如何形成的資料調查、社會調查等光明守護小組14人如何保護眼睛查找資料、咨詢等二活動實施階段這一階段的主要任務是讓學生利用已有的知識和經驗走向社會，實施和完 善小組的方案，提高學生對保護眼睛的認識，豐富學生的社會經驗。在整個實施 階段里，我大膽地放手讓學生自己開展活動， 每個小組根據各自的方案展開了調 查。學生在觀察、采訪、查閱、體驗、討論等學習的實踐活動中，培養和鍛煉了 很多能力。比方說，學生學到了采訪記錄的技巧，懂得了

6、如何設計調查問卷，知 道了可以利用PPT來反映調查的成果，體驗到了如何與人更好的溝通。其中：1、“光明行動小組這個小組主要是負責調查“近視情況這個子課題。1依據學生體檢表，對全校學生視力現狀作了調查統計。年級一年級二年級三年級四年級五年級近視人數24679學生人數27212134222從以上統計可看出，低年級近視較少，而高年級近視很多，近視眼人數呈 上升趨勢，喜愛看書的同學得近視的可能性較大。3除了問卷調查，我們小組還通過上網和查閱書籍來搜集有關“近視為以后 帶來不便的資料。4我指導學生把問卷調查的結果和搜集的資料進行匯報，大家一致認為不查 不知道，一查下一跳，原來近視眼給人們的生活、學習、工

7、作等帶來了很多嚴重 的不利的影響。2、“光明探究小組這個小組主要負責調查“近視是如何形成的這個子課題, 他們是分四步來開展活動的。1在學生查找資料的同時，我對學生進行了一些常規指導。指導學生怎樣摘 抄和篩選資料，怎樣使用搜索引擎，如百度 baidu 、谷歌 google 等搜索 自己所需的材料。2在活動中，學生搜集到了許多有關“近視眼的形成的資料。學生根據搜 集到的資料， 定期和不定期地組織學生舉行階段性交流。 學生在共享搜集到的信 息的同時，也找到了自己調查時的缺乏，進行了彌補。3孩子們采訪了眼科醫院護士阿姨和正在接受治療的小朋友。4學生把搜集到的資料進行匯總，并總結歸納了近視形成原因。3、

8、“光明守護小組 這個小組主要是負責 “如何保護眼睛。1和前面兩個小組的同學進行了交流。2總結了如何保護眼睛的幾種方法，比方：讀書寫字的正確坐姿，還有看電 視的正確方式，知道了做眼保健操的用處，還知道了對眼睛有益的食物。 3學生們根據自己的體會與感悟自編了一首護眼歌。護眼歌：小學生們要做到，保護眼睛很重要。 預防工作要做好，保護眼睛要牢記。 讀書寫字姿勢正，一尺距離要保證。 乘車走路和睡覺，不看書來不看報。 看電視，玩電腦，時間一定控制好。 光線強弱要適當，眼保健操常進行。 每天兩次眼保操，按摩穴位真正妙。 觀看電視應注意，屏幕上下要適應。 夜間室內開小燈，距離不能少兩米。 常常休息眼舒服，多看

9、遠山和綠樹。 曬曬太陽有幫助，少吃太甜的食物。 遠離近視少煩惱，擁有一雙明亮眼。 做個健康好苗苗，長大為國建功績。三展示評價階段 每個小組都以獨特的方式進行了展示匯報。其中：1、“光明行動小組： 先介紹設計問卷調查表的情況，再展示問卷調查表，最 后展示調查結果和結論。2、 “光明探究小組： 以手抄報形式展示近視是如何形成的資料。3、“光明守護小組： 由組長以演講的形式進行匯報，演講的題目是：如何保 護眼睛鼓勵組員寫建議書，利用學校播送站進行護眼宣傳。四、活動評價1、首先讓學生進行自評，自評的方式是填寫自評表：評價工程評價情況涂上相應的星號積極參加活動的全過程，喜歡這個活動。完成的調查圖表符合情況，數據真實合 理。在遇到困難時，能向他人請教。在活動中，與他人合作愉快，取得成績。認真動腦筋進行設計，喜歡自己的設計。文字報告語言通順，有理有據在活動中體會到了快樂。2、然后讓學生進行互評。3、教師對同學們這次實踐活動進行總評五、活動延伸活動結束后，同學們向全校師生提出了開展“請善待自己的眼睛活動的建 議，以此來宣傳眼睛的重要性。六、活動反思通過組織這