1、小學四年級信息技術下冊第 10 課 編輯景點的圖文資料教學設計一、設計思想：課本原本是以“北京奧運游”為主題，但對于學生來講， “北京奧運游”畢竟離他們的學習生活很遙遠，不能激起學生的共鳴。因此， 我選擇了同學們最熟悉的地方 “愛我校園”作為本課的主題，整個課堂以圍繞校園景點為主線索，不僅讓學生產生校園文化、家鄉文化的熱愛，還激發學生創作作品的熱情。二、教材內容分析：1、本課的主要內容本節教學內容是選自廣東省小學信息技術新教材第二冊（下）第10 課，主要教學內容是：更改幻燈片的背景，編輯文字資料，對插入的圖片進行編輯。本節課承接上節內容，進一步加入圖片元素，為下一節使演示文稿聲像并茂作鋪墊。2

2、、教學重點、難點（1） 重點：對插入的文字、圖片進行編輯。（2） 難點：調整圖片大小、移動圖片位置、旋轉圖片及運用自選圖形設計圖片外觀。三、教學對象分析：學習本課之前，小學五年級學生已經掌握了PowerPoint 中文檔的新建和保存，文字的輸入、編輯和插入藝術字等基本操作，有了一定的制作PowerPoint幻燈片的基礎。四、教學目標：1、知識與技能（ 1）學會插入圖片和文字，更改幻燈片的背景。（ 2）學會調整圖片大小、移動圖片位置、旋轉圖片及運用自選圖形設計圖片外觀。（ 3）能綜合運用所學制作圖文并茂的幻燈片。2、過程與方法（ 1） 通過 PowerPoint 編輯技巧的學習及應用，培養學生自

3、主探索、合作交流和獨立解決問題的能力。2）培養學生一定的信息處理能力，并通過創作帶有個人風格的作品，培養 創新能力。3、情感態度與價值觀(1)通過分組協作學習，增強學生的團隊精神；(2)通過相互評價作品，增強學生的藝術審美能力。(3)培養學生從小養成愛護校園環境意識，同時讓學生感受“賞識、感恩、讀書”校園文化特色濃厚氛圍，使校園變得更加美麗。五、教學環境：教學平臺：有教學廣播系統、多媒體網絡機房。教學素材：1、我要自學網，PPT課件；2、宣傳短片、圖片、文字材料。六、教學策略：采用“情景導入一一任務驅動一一自主探究一一小組合作一一評價展示”的教學模式。在整個教學過程中，教師重在組織、引導，是學

4、生主動構建知識的幫 助者和促進者，學生可以開展自主學習、小組協作學習，進行“思考討論一探究 質疑一自由創作”的學習活動。七、教學過程：教 學 環 節教師活動學生活動設計理念情播放視頻愛我校園宣欣賞“愛我感傳短片校園”宣傳短學生邊觀看邊思考片,激發學生想學生積極回答問題交動手制作的欲望。流宣傳短片提問：1、說一說學校景 點有哪些？哪些景點是 具有校園文化特色?2、同學們想不想把我們 美麗的校園制成幻燈片, 給更多的人來認識我們 學校?板書課題: 愛我校園-編輯景點 的圖文資料。觀看愛我校園作品范 例，并提出問題:仔細觀察上面3張幻燈 片，你能分 析出每張幻燈片運用了范例導入哪些編輯技巧嗎?用沙少

5、用.E胃片不f增E. 景一常卡的白的由工.重市廣叱* 一千五口 ¥TW通居竽2舊疆寶用一學生回答:瞪插入了藝術字學IftU.哲理胃孑.工:設置了漂亮的背施花-舊者品!誼HC*二，!哪條黑/不力者跖常博助內今正#“靠!民凝者舂國+ &L。§3)運用了文本框輸x_s：匕杼鼻腳口. stx. atniai好訓g由皿W 口由展0瓦。0點，再含電5的1亂字，并對文字進行了修飾;(4)插入自選圖形,通過觀看作品 范例，初步讓學 生認識編輯技廠r 1.口片看淡看.0次再!*史（呈樂* fcit=awTi, «：b -¥5MMAMMU產禹鼎 MU-中二閏4 E：

6、 via Bff.n*<w*abhftrnr* ! H 垂七好修賽箔身用F. E*.包書并對圖形進行了編輯； 巧設置方法。(5)添加了背景音樂。讓透狂龍為澳 新 知“2=需.>- V篙笈非 r* 9 于m小 y Mslcilf. fr附中劈FJE屋仁事五的期訴，MKW,與*三國/聯， 看異流由阜鼻塞正蠡外一尊.*科徐 口由內齊.HI品團豪南F崛.總言 暨折舊唯大柱 田己定國境而WBlilF 表3次季電一百,3黃 和漏用 !格吃. E心于盤學堤 M隹出哨£再案空中 0五西圖 能考價 Hi.隹3物.可第IWSK 一后葡噫事喻曲忡的.暗.在裁剪.甘講HIV A,封田成用L.據南

7、 叨MB身折用ME日 亍市.FBI喔iiT亡串啕 星堂.在謂由屋南口出田樣m.簾在山由4BH國強*0*腎.暹擔長面 ,«即呼.糧 » x理性電，得空甌等國， 回電式總南毒“學白炭可拿喇 TRtS-OT&ein中軍A那 K-EAiefl生手上中” 一具SfiTOB'VTK*? rf.坦 RjfriC網H猊事由學靠津 不上m古詩，世 艮啜為噌*亡 用胃等也時2、你掌握了哪些編輯技巧呢？在技巧運用上還存在什么困難嗎?展小作品。分析上面每一張幻燈片任務驅動作品的差異，總結歸納“圖文并茂”要求：板書：(1)設置幻燈片的背景(2)編輯文字資料(3)對插入的圖片進行編輯進

8、行對比、交流布置任務， 讓學生通過探 索、實踐逐步實 現學習目標。自主探究小組 合 作一、分別打開“我要自學 網”中活動一至活動三勇 闖三關。任務一設置幻燈片的 背景制作要求：（我要自學 網活動一）1、設置背景中選用“填 充效果”、“水印效果”。2、每張幻燈片背景，只 能使用其中一種效果。第一關我們成功通過，大 家都很棒，卜同我們再來 挑戰第二關。任務二編輯文字資料 制作要求：（我要自學 網' 活動二）1、打開“ 文字資 料.doc”，在幻燈片中插 入文本框,復制文字資料 到各幻燈中。2、設置文字的格式3、文字插入好了，檢查 文字與背景顏色是否協 調。大家第二關編輯文字資 料掌握很好。

9、卜而我們來學生根據我要自學網 活動一到活動二要求， 充分發揮學生自主學 習、小組合作，培養學 生的創新精神和實踐 能力。打破傳統的教 學慣性，開放學 生探索的時空， 大膽放手讓學 生自主學習，自 主探索，并給予 學生建立一個 相互學習、父流 討論的學習平 臺。挑戰第三關。任務三對插入的圖片 （或自選圖形）并進行編 輯制作要求：我要自學網' 活動三1、運用各種自選圖形來 設計插入圖片的形狀。2、將圖片擺放成各種造 型。（比如：旋轉、翻轉） 真/、錯，我們班的同學個 個都是電腦高手，三關都 順利通過。二、教師小結：師：通過大家完成剛才這 三個任務，相信同學們都 掌握了如何制作圖文并 茂的幻

10、燈片了。在這個過 程中，同學們要注意一 點：文字顏色與背景色彩 搭配要協調，圖片擺放的 造型要美觀，這樣設計出 來的幻燈片效果會更好。學生認真傾聽使整份作品既 協調，又有 個人獨創性。從 而提高學生使 用 PowerPoint 編輯幻燈片綜 合能力。上周，李老師接到學校比 賽通知：在五年級舉行一 場以“愛我校園”為主題 多媒體作品比賽，并且要 從每班當中挑選三名最自由創作佳設計師。課件出示：“爭當最佳設計師”現場 比賽運用已學技術將剛才的 幻燈片進一步美化和創 新。作品要求：圖文并茂，每張幻燈片 中至少有23張圖片，圖、 文版面要美觀協調。使用 PowerPoint自帶 素材庫圖片美化作品。（比如花草樹木等gif圖 片）幻燈片標題：寫出校園 文化“賞識牌、感恩牌、 讀書牌”的特色語錄。（請 查看d:素材庫特色語 錄）學生進行自由創作設計富有開放 性、挑戰性的練 習，極大地張揚 了學生的個性 的延續。評 價 展 示同學們完成好了嗎？接卜來我們,起來評一評 我們的作品。1、我們先來了解一下評 價表內容。2、請大家根據評價表自 評。3、同學們離開座位欣賞 他人的作品，將你認為最1、自評等級2、全班交流。3、報告成果提供展小和表 現機會，提高學 生交流和表達 能力