幼兒園大班教案：設計郵票_第1頁
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幼兒園大班教案：設計郵票_第3頁
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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上設計郵票主題名稱：什么聯絡你我他次主題名稱：信件活動名稱：設計郵票主要教學領域：藝術領域教學內容及學情分析： 主要認識郵票的外形特征用途,會制作郵票,我把本節活動課重點,定位于能用清晰的語言說出郵票的特征,知道如何使用郵票.難點定位于設計一張有紀念意義的郵票,為了突破教學重點,我以新<綱要>科學領域發展目標為指導,運用多媒體課件,向孩子生動形象的展示了郵票的五個特征:面值發行國家發行日期邊緣齒孔圖案,使孩子很快掌握了重點,為了突破難點,我巧妙設置一個環節,我自己制作的郵票,通過討論了解制作過程,并設計制作一張自己喜歡的郵票.活動目標： 1、了解郵票的基本特

2、征和用途。  2 、嘗試自制郵票，發展想象力。  3 、體驗自己設計郵票的樂趣。重難點分析：知道郵票的特征和用途,并且通過設計制做郵票環節,激發幼兒的創造性思維,體驗動手動腦的樂趣.活動準備： 1 、PPT，一封信，自制郵票，自制集郵本   2 、自制郵票的紙，油畫棒，花邊剪刀，膠棒等材料。活動過程： 一、 交流分享，郵票的用途。（出示一封信）這是什么？你在哪里見過郵票？它有什么用？ 小結：（出示貼有郵票的信封）郵票是寄信用的，許多喜愛郵票的人還會抽藏它。 二、 觀察討論，郵票的特征。 1、觀看幻燈片：郵票上有什么？ 2、面值：就是郵票的價錢，信寄到不同

3、的地方，需要不同面值的郵票，郵票的面值是不一樣的。（出示集郵冊讓幼兒觀察面值不一樣的特征） 3、發行國家：表示這張郵票是哪個國家發行的，看看這張郵票是哪個國家發行的？ 4、發行日期：表示郵票發行的時間。 5、邊緣齒孔：方便人們在沒有剪刀的情況下，用手直接撕開，并且很整齊。 6、圖案：郵票的圖案是各種各樣的，看一看這些郵票上都有什么圖案？（師幼一起觀察郵票一起總結。）你還看到過什么圖案的郵票？ 小結：每張郵票都必須標有面值，發行國家，發行日期，邊緣是齒狀的，圖案各式各樣，非常有紀念意義。我們要愛護它。 三、 操作體驗，郵票的制作。 1、（出示自制郵票）我也很喜歡郵票，我自己制作了一張郵票。如果你來設計郵票，你想設計什么圖案的郵票呢？ 2、郵票上除了有圖案，還必須有什么？（鞏固特征） 3、今天我們就來一起設計郵票，老師已經為小朋友準備了制作郵票的材料。不會寫字的可以直接貼上準備好的字。 4、幼兒制作，教師加以指導。 5、將幼兒制作好的郵票放在自制集郵本里，為延伸活動做準備。反思: 這節科學活動課,我運用多媒體課件激發幼兒興趣,形象生動的向幼兒展示了郵票的五個特征,在活動設計上,我以一封信開始,認識郵票的用途特征,在觀察討論

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