1、有用的幼兒園教學工作方案范文錦集七篇幼兒園教學工作方案 篇1 復習課三月目標：用簡潔的線條來表現小動物的主要形狀特征，培育小伴侶們對美術的愛好。 1、小兔子2、長頸鹿3、狐貍頭像 1、小花貓2、刺猬3、小熊 1、大象2、小鳥3、小老鼠 1、小雞2、老虎頭3、 復習課四月目標：通過對原有繪畫主題，進行添畫與主題相關的內容，豐富幼兒的生活閱歷，培育小伴侶們合理布局畫面的力量和審美力量。 1、雪花2、紅綠燈3、大樹 1、太陽公公2、生日蛋糕3、下雨了 1、彩虹2、月亮3、大海 1、大樹2、小伴侶3、 復習課五月目標：通過對生活中常見物品的設計，來培育小伴侶們的制造力，想像力。并在設計中感知顏色搭配的

2、美感和協調。 1、設計手絹2、設計圍巾3、設計上衣 1、設計花瓶2、設計小房子3、設計公共汽車 1、設計圖畫書2、設計鉛筆3、設計小鞋子 1、設計窗簾2、設計發型3、 復習課六 月目標：通過命題畫使小伴侶，充分發揮自己的想像力，構思整幅畫的布局，內容，顏色，達到獨立完成一幅畫力量。 1、歡樂的六一2、我的爸爸媽媽3、漂亮的夏天 1、各種各樣的水果2、我最喜愛去的地方3、美麗的花卉 1、森林運動會2、我長大要做什么 3、給小鳥一個家 1、機器人世界2、復習課3、復習課 幼兒園教學工作方案 篇2 在xx年的一整年中，我們幼兒園的進展在全體老師和同學以及同學家長的大力關心下，取得了長的進步，這是我們

3、始終以來奮斗的目標，這是我們對整個.做出的一個小小的貢獻。只要我們去努力，我們的貢獻還是更大，這就是我們始終以來不懈努力的根本！ xx年，我們將滿懷著愛與喜悅,專心去經營廣德這個大家庭,讓她成為一個和諧美妙的大家庭,我們將家園攜手,共同開啟才智,運用愛的才智,最適合的方法,讓每一位廣德人健康歡樂地成長!我們共同付出歡樂,收獲喜悅,付出真情,收獲勝利!讓我們在訓練的途中，一路攜手同行!由此思索而制定以下工作方案 一、工作目標 （一）幼兒園特色進展目標 深化繪本教學討論，能制定創意的主題教學八個及部分繪本特色教學活動的設計。制定廣德早教園老師手冊、廣德早教園家長手冊；撰寫“綜合運專心理治療模式指導

4、幼兒日常教學實踐訓練案例集”；撰寫幼兒園家長學校教材（部分）。 （二）教職工進展目標 老師能在工作中找到工作的樂趣，能學習更深化地觀看和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態向他人學習，向孩子學習，向四周的自然學習；能有創意地開展工作，情愿共享自己的創意，能在工作中獲得自信與滿意；能關注幼兒園進展，關懷周邊老師的成長，關愛孩子，學習合作與體諒，并在團體中共同成長。（成長包括專業成長和心靈成長）。 管理者（教研組長以上）能在工作中加強管理學問的學習，提高專業學問，定位精準，勇于創新，敢于突破，勤于思索，管理實踐中促進團隊進展，在團隊進展中促進個人成長。 教職工能在工作中學習漸漸打開自己的心，嘗試接

5、受和了解新的學問，新的觀點，以更開放的姿勢來面對孩子，面對家長，面對同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關愛孩子，公正對待每一個孩子和家長，學習以謙卑地看法對待四周的人與事，在工作中感受到歡樂。 （三）家長進展目標 通過家長培訓，家長講座等讓的家長了解家庭訓練的重要性，并能主動查找更適合的育兒方法，能主動學習訓練技巧，并情愿從轉變自己入手而做好家庭育兒的工作。 （四）幼兒進展目標 孩子們情愿并喜愛上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照看自己，照看四周的環境，情愿學習新的學問，并敢于嘗試，不怕失敗。 （五）幼兒園其它綜合管理目標 1.后勤、食堂

6、、檔案、平安、衛生等各項工作更進一步完善。 2.區示范性家長學校的評定。 3.訓練科研目標。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與訓練科研相結合，使一半以上的老師真正參加到訓練科研中，使我們的教科研真正促進老師成長，真正為訓練服務。 4.一樓部分教室的改建，支配出老師辦公室。 二、工作措施 （一）加強幼兒園綜合性管理，完善各項工作 1.仔細做好XX區示范性家長學校的評定工作。 結合以往的工作閱歷，并創新家長學校工作，制定各類家長學校工作制度，及家長手冊等，仔細做好各項工作，參與區示范性家長學校的評定。 2.一樓部分教室的改建，支配出老師辦公室。 3.進一步完善幼兒園招生制度，公開招生方案。 4.完

7、善后勤管理制度，提高后勤服務工作的實效。 制定相關的財產管理制度，專人管理，定期檢查。加強食堂的管理，削減鋪張。 5.分層做好檔案管理工作。 從園長到每一位教職員工，重要各項活動的歸檔與整理工作，加強檔案管理人員的培訓和指導力度，分層負責，仔細執行，自上而下做好檔案管理工作。本學期要做好檔案驗收工作，主要由分管的副園長和本園檔案管理員負責。進一步完善檔案管理制度，并使全體教職工明確并執行。園長和檔案管理員不定期檢查老師的各項工作的歸檔狀況。 6.加強食品衛生管理，督促食堂人員嚴格按規范操作，防止病從口入。 嚴格規范各項保健制度，進一步明確保健醫生的工作任務。園長、保育組長及保健醫生共同完成保育

8、工作細則的制定工作。保健醫生做好每日幼兒餐點、午睡和戶外活動的記錄工作，并在周五中午報給值周園長。 7.加強各級的保育工作。 保健醫生的定時檢查，保育組長的每周不定時檢查和園長的突擊隊檢查，保健醫生和保育組長做好檢查記錄與指導工作，園長依據各級檢查狀況結合抽查狀況進行分析并確定相關的后期調整方案，同時各項保育工作與考核相結合。對一些在園的體弱兒、心理行為異樣及在入園體檢。在年度體檢中發覺的養分不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點、疾病的兒童建立專冊登記，并進行隨訪、跟蹤管理，做到有結果記錄、數據統計及分析材料。還要主動做好衛生保健學問宣揚，采納多種形式向家長和全體教職工宣揚衛生保健學問，親密結合

9、幼兒的生活進行平安、養分和保健的訓練，提高家長及幼兒的自我愛護意識和力量 。 8.加強幼兒園平安工作。 規范門衛一日工作細則，做好來客登記，保證園區的平安，家長接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內各項設施，并做好記錄。加強班級平安管理。將平安工作納入常規，列入日常生活和訓練教學當中，提高幼兒的平安防范意識和防范力量，杜絕惡性事故和責任事故的發生。加強幼兒平安訓練，培育幼兒的自我愛護意識和力量。把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。 （二）打造和諧進展的教職工團隊 一個團隊的打造的過程也就是一個幼兒園進展的路經，我們盼望通過一系列的活動，逐步形成教職工主動向上的精神，形成合力共濟的良好氛

10、圍，打造一個學習成長的共同體，由此而提升廣德早教園的訓練品牌，提升每一個廣德人的職業美好感，成就感。 1.形成職工和諧團隊，增加團隊凝聚力。 職工在幼兒園中往往會處在一個不是特殊受重視的地位，然而一個團隊每一個崗位都是特別重要的，要保證良好的訓練服務，必需要全部的人都能不遺余力，團結合作，因此，本年度對職工團隊的建設也是一項重要工作。詳細從以下幾點入手。 單周進行一次團體輔導或綜合性學習溝通活動，目的在于建立良好的團隊氛圍，形成合作的團體。 雙周進行業務溝通活動，并支配部分老師主持保育員的培訓。 設立幼兒園管理工作建議欄，每位教職工提出自己的看法和建議。 每月寫好一篇工作筆記。 仔細參加班級管

11、理對話，更以仆人翁的看法正確地對待班級工作。 組織保育員溝通活動，“談我在工作中向孩子學習”。 組織教職工“園歌表演賽”。 2.打造幼兒園高效管理團隊，形成團隊核心力。 幼兒園管理團隊是一個幼兒園進展的核心力氣，因此要首先做好管理團隊的建設工作，使管理層能有一個共同成長的愿景，使每一個參加管理的人在實現此愿景的過程中熬煉自己，提高自己的管理力量、制造力量，共時使團隊更有凝聚力。向著更遠的目標而前行。 每周進行一次管理周前會議。（園長或副園長主持） 管理團隊每學期有三次以上溝通活動。 管理團隊成員針對幼兒園管理提出自己的建議。 管理團隊成員能自動學習管理及業務學問，仔細填寫好每學期學習清單。 園

12、長和管理成員每學期至少有三次以上個別溝通。管理層成員有1次以上主動找園長或副園長溝通。 做好幼兒園各項工作的更細化的分工。使的老師參加到幼兒園綜合管理中來。 管理層成員每學期為所管的部門教職工或教職工做出一些服務或賜予多一些的關愛。 幼兒園教學工作方案 篇3 一、指導思想 仔細落實上級工作精神，以幼兒園訓練指導綱要（試行）幼兒園一日活動組織規范為指導，以提升老師專業素養為抓手，以有效研修為載體，進一步規范老師訓練行為，扎實開展訓練教學實踐討論，不斷強化管理工作，規范一日保教活動各環節，全面提高保教質量。 二、工作目標 （一）加強理論學習，提升教學先進理念 （二）注意有效研修，提高保育訓練質量

13、（三）關注幼兒進展，創設歡樂有益課堂 （四）開展分層培育，抓好師資隊伍建設 三、主要內容與措施 （一）加強理論學習，提升教學先進理念 我們應審時度勢，堅持學習，準時轉變觀念，以先進的訓練理念武裝頭腦，以科學的訓練方式組織學習，以飽滿的訓練熱忱對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代進展要求，真正使素養訓練不成為一句空話。為此本學期我園將開展以下理論學習活動： 1、深化貫徹幼兒園訓練指導綱要依據我園所存在的詳細問題，逐個領悟、逐個轉化、逐個運用。 2、組織老師開展對幼兒園老師專業標準（試行）的初步學習，以及對36歲兒童學習與進展指南的細化學習，爭取做到“指南時刻在我心”，對幼兒的保教工作起到良好的指

14、引作用。 3、提倡老師職業道德，發掘我園喜愛幼教事業，具備高度責任感和敬業精神的典范，賜予發揚完大。 4、強化老師訓練觀念向訓練行為的轉變。 （1）樹立以幼兒為主的觀念。 （2）樹立以訓練貫穿一日活動中為主的觀念。 （3）樹立以面對全體幼兒全面進展的觀點，按幼兒的不同差異，進行因材施教。 （二）注意有效研修，提高保育訓練質量 加強教研學習的力度，實行多種教研形式，提高老師專業理論學問和組織教學的訓練技能。始終講究組與組、組內成員間、班與班、班內成員間的團隊互動合作。行政深化組內，關心教研組長以主動向上的精神狀態投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用。 1采納“班主任沙龍”、“班主任論壇”形式

15、，解決訓練教學中產生的困惑與問題。 2堅持每周開展三次“集體教研”、每月開展“理論學習“等活動，討論訓練理論、教學重點、難點及訓練教學的方法；溝通工作中的閱歷和困惑；探求活動設計、自評、互評及修正等問題。 圍繞訓練觀念向訓練行為轉化諸方面，綻開研課、磨課、開課的互動學習。撰寫相關觀看記錄、案例分析、訓練隨筆、教學閱歷論文等。通過此類研修活動，為推出質量較高的“優質課”供應保障。 3.適時開展各種評比活動，如教案筆記評比、環境創設評比、區域活動評比、基本功競賽等，激發老師訓練熱忱，努力營造園內良好的訓練氛圍。 4.連續規范各類方案、總結、方案、報道的書寫，并要求做好記錄，重視過程性資料的積累工作

16、，建立好教研組臺賬。 （三）關注幼兒進展，創設歡樂有益課堂 本學期我們將連續引導老師更深化地討論幼兒，以討論幼兒的.“學”為中心。為探究健康、歡樂、有意義的幼兒園課堂，探究幼兒小組化、個別化的學習方式，提高老師組織、指導嬉戲的水平，讓幼兒玩得快樂、學得好玩，體驗到幼兒園生活的美好，促進幼兒全面健康地進展。要求每位老師仔細對待訓練各個環節，從制訂教學方案到上課再到課后關注孩子，課后反思等，努力提高課堂教學質量。詳細措施有： 1半日活動調研 本學期我們將對大中、班班級組綻開半日活動調研，針對藝術專題進行有目的、有指向性的調研活動，力求通過調研活動使調研和被調研的老師都能從中獲益，從而為幼兒營造科學

17、而有意義的學習空間和環境。 2區域活動評比 本學期我們將采納區域活動評比的方式，從區域活動的材料的可操作性和延展性、老師指導的敏捷性和有效性等方面，綻開全園性的評比活動。旨在通過評比活動，督促老師堅持長期為幼兒創設良好的嬉戲環境。 3家長半日活動 能夠讓家長放心的訓練才是好的訓練。因此本學期我園中、大班班級組均將開展家長半日活動。以不同內容不同形式向家長呈現我園最常態最自然的半日活動。通過家長的參加促進家園同步進展，為幼兒更好的學習制造條件，為老師更科學有效地組織活動指明方向。 四、詳細活動支配 九月份 1、老師所設課程支配 2、老師爭論通過教研工作方案，各班制定教研工作方案 3、組織課題討論

18、小組 4、環境創設評比 5、新老師摸底教學活動 6、“中秋節、老師節、國慶節”活動方案及實施 7、利用家長會、手抄報形式向家長宣揚【指南】健康內容生活習慣與生活力量 8、學習內容把【指南】的實施融入一日生活中 十月份 1、公開課教學活動觀摩 2、隨機推門聽課 3、進行中、大班家長半日開放活動 4、利用手抄報形式向家長宣揚【指南】語言內容閱讀與書寫預備 5、學習內容通過活動區域嬉戲來實施【指南】 十一月份 1、連續進行公開課教學活動觀摩 2、隨機推門聽課 3、班級律動競賽 4、抽查美勞操作開展狀況 5、利用手抄報形式向家長宣揚【指南】.內容人際交往 6、學習內容在集體教學活動中用法【指南】 十二

19、月份 1、隨機推門聽課 2、慶“元旦”活動方案及實施 3、進行元旦環境創設 4、開展元旦系列活動 5、利用手抄報形式向家長宣揚【指南】科學內容科學探究 6、學習內容幼兒園區域活動學習內容 一月份 1、評比優秀教學活動，優秀筆記，玩教具 2、檢查小班特色活動開展狀況（兒歌表演） 3、評比優秀教學活動，優秀筆記 4、學習內容幼兒園課程嬉戲化的組織策略（一） 二月份 1、各班教研工作總結 2、整理、完善各種資料 3、組織期末幼兒教學質量測查 4、召開期末家長匯報會，展現幼兒學習成果 5、完善各項考核，總結學期工作 幼兒園教學工作方案 篇4 一、 指導思想 本學期，我園將連續以幼兒園工作規程和幼兒園訓

20、練指導綱要為依據，以我園訓練教學工作的實際水平為動身點，以提高訓練教學水平和老師專業素養為工作目標，結合幼兒園上學期工作的完成狀況，將全面開展以促進幼兒全面進展為主的各項教研活動、園本培訓及家園共育活動，進一步改善并提高訓練教學質量，促進我園訓練教學水平不斷提高。 二、 工作重點 1、 加強日常訓練教學常規管理，提高教學質量 2、 開展園本教研及培訓活動，提高老師專業素養 3、 增加對年輕老師的業務管理，使其快速成長 三、 主要工作及措施 (一) 加強理論學習，提高老師素養 1、 年輕老師的理論學問學習 由于我園年輕老師較多，在他們進行教學實踐的過程中，應當不斷為其充電，加強老師理論學問的學習

21、。本學期我園定于每周六由教研組人員組織老師學習各種訓練雜志及幼兒園訓練指導綱要中的內容，共同探討好的訓練方法，仔細做好學習記錄，并在學習過程中鼓舞老師談體會與心得，并結合自己的訓練實踐找差距，以使老師更快成長。 2、 園本培訓活動 我園將本學期的三月份定于園本培訓月，定于每周二、五晚為培訓時間，要求全體老師參與。針對訓練教學、平安訓練、育兒閱歷、老師職業道德等內容，選擇老師感愛好的訓練話題，結合訓練事例，深化開展老師培訓活動，使老師全面吸取和獲知更多領域的學問。培訓結束后，鼓舞老師撰寫心得，并利用全體老師會時間溝通、學習，一同共享學習的收獲。 3、 深刻熟悉教研 我園是個年輕的集體，由于閱歷缺

22、乏，對于教研活動理解的不夠透徹，上學期，我園教研組成員一起商議、琢磨、并嘗試制定教研方案，首先從熟悉教研著手，開展了關于“熟悉教研活動”“怎樣開展教研活動”的集中培訓，收到了良好的效果。本學期，我園將從實際動身，制定出適合我園老師水平的教研方案，利用每周五、周六下午時間，由教研組人員帶領全體老師一同參加教研活動，在深刻熟悉教研工作的基礎上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。 （二）加強訓練教學常規的管理力度，促教學水平不斷提升 1. 班級管理工作 加強班級工作的管理力度，強化班主任的管理意識，提高其管理水平、決策水平及協調水平。本學期初，要求班主任制定出相應的班級教學管理方案。方案的內容從以

23、下方面著手，制定每周的學習方案，合理安排班級的教學任務，按時備課、有效組織教學活動、主動與家長溝通，將其先進的管理思路、全新的工作理念、精彩的管理方法至于方案中，協調配置好班內老師的工作，共同搞好班級工作。 2開展互動是聽、評課活動。 提高老師觀看、分析、評價等綜合力量。要求全園老師共同參加此活動，設計并組織一節教學活動，首先從領導班子開頭執教，其次為班主任執教，最終聽取老師們的教學活動。此活動一方面為年輕的老師供應教學設計及教學組織實施等內容上的關心，讓她們首先熟識教學過程，教學模式及教學方法，并有足夠時間支配自己的教學活動，從老老師身上學習閱歷與方法，促進年輕老師組織教學活動的熱忱；另一方

24、面也增加老老師模范帶頭的作用，讓她們更專心的設計教學活動。新老老師相互融合，可達到揚長避短，相互促進的作用。 3完善老師備課制度。 本學期，我園為老師的備課辦公室新增了網絡服務，增加了電腦設備以供老師上網查閱資料。加強對老師集體備課活動的管理，發揮教研組和備課負責人的作用，以班級組為單位備課，每周二為小班組，每周三為中班組，每周四為大班組。 4深化開展隨堂聽課活動 隨堂聽課活動與全園性的聽課活動相比，在肯定程度上能降低老師組織教學活動的壓力，削減老師的緊急心情，又能起到督促老師為教學活動做主動仔細的預備。本學期，我們規定老師每周必需聽取他人一節教學活動，可自由選擇聽課對象，由教研組長跟隨聽課，

25、并對執教者提出合理、有效地改進方法，提高老師的課堂教學質量與組織活動的技巧。 5加強幼兒一日生活常規的管理制度 一日生活常規的好不好挺直關系到幼兒的成長和老師組織活動的質量。本學期三月份，我們將重點加強此項工作的管理力度，首先組織全園老師進行“如何培育幼兒良好的常規“的培訓，深化各班級做好檢查、指導與監督工作。從幼兒入園到離園的每一個細小的環節開展的井井有條，保持整齊性與秩序性。從中找方法，學閱歷，保證教學活動豐富多彩，戶外活動有條不紊，以培育幼兒良好的生活及學習習慣。 四、挖掘家庭訓練資源，促家園共育雙豐收 幼兒家長是一個重要的訓練資源。上學期，我園廣泛挖掘家庭訓練資源，相繼開展了以家庭訓練

26、為主的各項家園共育活動。成立了“家長委員會” 開展了“家長助教”“家庭訓練閱歷溝通”及“家長講座”等活動，收到了家長的認可與贊揚。本學期，我園連續將家長先進的訓練思想及勝利的育兒閱歷廣泛汲取，以“家委會”成員為主，帶動更多家長參加幼兒園的活動。 1“家委會”人員制定本學期家長工作方案，將本學期家長工作的內容整理、編輯并作為幼兒園工作方案的參考。 2學期初的家長會與訓練閱歷溝通。利用家長會的時間向家長傳達班級的學期方案，要求班內制定出家長會的具體方案，包括目標、主持人、時間、地點、內容、形式、預備、詳細步驟與過程。并將集中探討與解決家長共同關懷的問題，由班級老師主持，請有閱歷的家長一起參加，共同

27、分析問題，并做全面系統的講解，使更多家長明確科學訓練幼兒的方法。會后要有活動效果分析與評價。一個勝利的家長會會使整個學期的工作得到順當開展，會得到家長的主動協作。 3指導班級開展好家長園地及家園共育活動。家長園地或家園共育是以文字的形式定期對家進步行指導的一種形式，其內容包括家園合作的方方面面：兒童身體與心理的進展特點，家庭訓練方法指導，新的訓練觀念，班級近期的活動，孩子的作品，家長需協作的事項等。并留出空隙讓家長談心得、體會、提建議等。 4電話訪問活動 組織14位班主任開展公開的電話訪問活動，主要了解一學期班級所做的工作在家長心目中的滿足程度，訪問內容為：班級管理、教學活動、對幼兒園訓練教學

28、工作的合理化建議等。全面了解家長的真實反映與迫切需要，做合理的分析，并進行改善與提高。 幼兒園教學工作方案 篇5 早期閱讀是個體進行終身學習的重要手段，閱讀力量是一個人終身的可持續進展產生重要影響的因素，是將來.一個人必需具備的力量，有關討論指出，38歲是兒童基礎閱讀力量培育的關鍵期。依據小中大班幼兒年齡特點，我們確立了各年齡班幼兒早期閱讀目標，并隨時依據幼兒的實際進展水平調整目標。 一、讀愛好的培育： （1）喜愛看圖書，對圖書產生愛好。 （2）喜愛玩一些簡潔的猜謎嬉戲。 （3）喜愛聽情節較復雜的、冒險的、有懸念的故事。 （4）學習獨立的閱讀方法，有肯定的閱讀愛好。 （5）對涂涂寫寫活動感愛好

29、，樂于描畫圖形。 二、閱讀習慣的培育： （1）知道翻閱圖書的一般規章，能夠從前往后一頁一頁地翻閱。 （2）手教導畫的習慣。 （3）在老師的引導下，有目的地看圖書， （4）愛惜圖書。 （5）能留意傾聽他人的講話，不任憑插嘴。 三、閱讀力量的培育： （1）觀看力量能認真看圖書；能夠分辨一些漢字，特殊是自己的名字；初步了解口頭語言和書面語言是可以對應轉換的。 （2）思維力量能合理分析畫面中人物或情節的明顯聯系；能依據作品供應的線索，嘗試仿編詩歌。 （3）語言表達力量能看懂并理解畫面內容，能依據畫面運用較連貫語言進行大膽描述；能夠留意語言中可以分解也可以重復的語音現象；說故事時會用到不少的連接詞，如：

30、“然后”，“后來”，“還有”等；會有表情地朗誦詩歌、散文和講解并描述故事等。 （二）以集體教學為主要途徑，結合區域活動，探討開展早期閱讀活動指導的有效策略為關鍵問題： 1、如何創建良好的閱讀環境？ 2、如何進行有效的閱讀指導？ 3、如何培育幼兒深厚的閱讀愛好？ 4、如何將早期閱讀與童話劇較好地整合起來？ 5、如何使圖本與文本親密聯系，激發幼兒對文字的愛好？成為本討論的主要內容。 四、工作支配： 三月份： 1、收集有關閱讀環境創設的資料并組織老師學習。 2、制定早期閱讀方案。 四月份： 1、各班創設班級閱讀走廊、閱讀區域。 2、檢查并溝通環境創設狀況。 3、各年齡組研討重點：如何創建良好的閱讀環

31、境？如何進行有效的閱讀指導？ 五月份： 1、年段研討重點：學習如何將早期閱讀與語言課整合？如何進行有效的閱讀指導？。 2、組織老師參與開展早期閱讀專題研討專題活動 3、做好環境創設評比活動。 六月份： 1、年段研討重點：如何運用多種方法吸引幼兒閱讀的愛好？ 2、年段早期閱讀課題討論小結。 3、收優秀早期閱讀論文及活動案例。 幼兒園教學工作方案 篇6 一、指導思想 以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點；以實行兩個綱要為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規”和“幼兒早期閱讀”的深化為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規范化及示范化幼兒園建設，實施蒙氏加特長訓練；把我園建設成為

32、精品幼兒園。 二、狀況分析 上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣揚招生工作，在校領導的正確領導下，經過全園老師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園進展態勢良好。但在去年，我園師資狀況比較緊急，最終由校領導及園領導的討論，我們又新招4名老師和一名后勤人員。在教學過程，我們一向將新老師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并透過多種形式對老師進行教學業務培訓。去年，我們專心參與上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開展綠園區“經典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學期我們將力求開展好各項訓練教學活動。 三、工作目標 1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操

33、熏陶師生，科學的制度規范師生，實干的精神帶動師生。著力于老師隊伍的建設；重視老師培訓；帶給多種平臺學習熬煉；強化訓練教學常規管理；提高老師的育人潛力和水平。 2、努力打造擅長學習，擅長吸納，擅長思索，具有必需理論高度和鑒賞潛力的新型老師；打造志趣高雅，心態健康，團結樂群，在團隊中能發揮專心影響的新型老師；打造勇于實踐，大膽創新，追求進步，業務潛力強的新型老師。 3、優化課堂教學，努力讓每一節課都是優秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽課，讓老師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區級各項工作開展好。把常規做好，把詳情抓嚴，把過程抓實。 4、抓好老師思想道德、教學質量、

34、特色三方面工作；努力做到“老師進展，幼兒進展，幼兒園進展”，努力建設成為家長滿足、.滿足的幼兒園。 四、主要工作 1、加強師德訓練 要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、耐煩和細心，因此師德訓練是老師成長的基礎。 （1）對老師進行，老師禮儀，師德規范的訓練，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。 （2）開展“五愛”訓練，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。 （3）發揚“敬業、奉獻、求實、創新”精神。 （4）堅持“仔細、快、堅守承諾，永不放下”的工作作風。 2、完善幼兒園訓練教學的量化考核評估細則。 將量化評估細則調整得更加便于操

35、作，透過量化評估，真正到達提高老師工作專心性為目的。 3、加強專業培訓 （1）組織老師學習幼兒園訓練指導綱要并進行爭論，不斷更新訓練觀念。 開展讀書活動，鼓舞老師依據自我的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業務學習的時間相互溝通學習心得，做好讀書筆記。撰寫老師筆記，月末交教學園長檢查。 （2）加強教學常規管理，提高訓練質量 備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒進展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業務學習的時候集中溝通、研討。 4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓老師進展成專業加有特長的老師。

36、 5、開展好各種節日的慶祝活動，各班重視網站建設，做的每日更新。仔細調整班級“家長園地”資料，要富有學問性、趣味性、訓練性。 6、做好優秀班級的周選工作，做好幼兒“禮貌之星”、“禮儀之星”的周選工作。 7、開展教研活動，促進教科研工作 （1）廣泛開展教研活動。專心推動教科研工作，以教促研，以研促教。 （2）老師之間要相互學習，共同提高，每學期聽課不少于16節。 （3）每次公開課要求規范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。 （4）連續開展老師五項技能基本功大賽。 五、詳細支配 三月份： 1、召開開學初家長會。 2、制定各學科訓練教學工作方案。 3、各

37、學科及愛好班課程支配。 4、感統課程及愛好班的招生工作 5、不一樣年齡段音樂發聲練習曲的統一學習及培訓。 6、“億童”教材學習及老師培訓。 7、全園環境創設。 8、優秀班級及幼兒之星評比活動。 四月份： 1、對各班老師進行聽課指導。 2、群眾備課，聽課評課；優秀課評比。 3、蒙班教學開放。 4、幼兒開展“我能”活動，每月一次、主題不一樣。 5、加強平安常規訓練、禮貌紀律養成訓練，構成幼兒良好的行為習慣。 6、“五一”國際勞動節，幼兒學習相關學問及宣揚板的制作。 五月份： 1、幼兒開展“我能”活動。 2、母親節主題活動。 3、老師五項技能繪畫競賽。 4、幼兒早操競賽。 5、六一文藝匯演活動籌備。

38、 六月份： 1、結合端午節和父親節開展雙節活動。 2、半日開放活動及愛好班課程開放、展現。 3、文藝匯演活動。 4、課題溝通的培訓。 5、幼兒開展“我能”活動 七月份： 1、召開家長會。 2、評比優秀老師。 3、各項活動總結。 4、假期工作支配。 九月份： 1、制定各學科訓練教學工作方案。 2、正常組織幼兒的一日活動，抓好開學常規訓練。 3、各班結合老師節，對幼兒進行慶老師節主題訓練活動 4、對各位老師進行聽課指導。 5、對幼兒進行愛國主義訓練；開展我愛祖國主題活動。 6、幼兒開展“我能”活動。 十月份： 1、幼兒開展“我能”活動。 2、半日開放活動。 3、優秀課評比。 4、幼兒各科學習考核。

39、 十一月份： 1、檢查老師備課狀況。 2、組織老師開展“老師五項技能大賽”活動。 3、開展“感恩節”活動。 4、加強冬季幼兒的體育熬煉，開展好戶外體育活動。 十二月份： 1、幼小連接（參觀學校） 2、圣誕節和迎新年主題活動。 3、課題溝通的培訓 4、老師學期總評及評比優秀老師。 幼兒園教學工作方案 篇7 活動類型： 美術 相宜對象： 小班幼兒 活動名稱： 和太陽寶寶一起玩 活動背景： 新綱要中提出：要“引導幼兒接觸四周環境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發他們表現美，制造美的情趣。”孩子天生就是愛嬉戲的，假如利用嬉戲情境來激發他們的創作欲望，讓他們在嬉戲情境中來體驗和

40、享受自我創作的成果，無疑是最適合的。因此，我選擇了幼兒生活中都非常熟識的“太陽”為題材，采納集體為“太陽寶寶”穿衣裝扮，奇妙制作成一個個太陽小飛盤的形式為主線貫穿整個活動，讓幼兒在嬉戲中操作，在操作后玩耍、再次嬉戲，體現了“玩中學”的教學理念。 活動目標： 核心閱歷： 1、在嬉戲情境中學習用多種顏色涂色以及撕貼的方法裝飾太陽寶寶，初步感受顏色的美。 2、主動參加操作活動，享受與同伴一起嬉戲的喜悅。 相關閱歷： 1、幼兒聽過關于太陽的小故事。 2、曾參與過幾次美術涂色活動。 3、在區角活動中也進行過撕貼的相關練習。 活動預備： 閱歷預備： 幼兒已嘗試過涂色和撕貼的練習。 環境預備： 1、太陽傘一

41、頂，圓形片片人手一個（放在太陽傘底下），涂色范例，彩色紙片，蠟筆、膠水。 2、輕音樂，搖籃曲及錄音機。 活動流程： 一、查找太陽寶寶。 老師：“小伴侶，你們知道嗎？太陽媽媽呀生了好多的太陽寶寶，今日太陽寶寶們 又藏在太陽媽媽的大棉被里睡懶覺了，我們來叫太陽寶寶出來，跟我們一起做嬉戲，好嗎？”“好，每個小伴侶拿一個太陽寶寶，來，鉆進被窩找太陽寶寶嘍！” 老師：“小伴侶，你們找到太陽寶寶了嗎？舉出來讓大家看看，你找到的太陽寶寶是什么外形的呀？”（圓圓的） 教學建議： 在活動一開頭，我就以讓幼兒鉆進太陽傘中查找太陽寶寶的形式導入，孩子天生就是愉悅的，捉迷藏式的嬉戲把孩子們一下子吸引住了，當他們找到太

42、陽寶寶的時候是那么的快樂，都紛紛舉起自己的勞動成果，搶著在老師面前炫耀。 二、引導幼兒進行涂色、撕貼，制作太陽小飛盤。 1、讓幼兒圍坐在太陽傘四周休息。 老師：“來來來，讓我們也坐到太陽媽媽的大棉被上休息休息，好舒適啊！” 2、啟發幼兒為太陽寶寶裝扮。 老師：“哎呀！太陽寶寶們剛從被窩里鉆出來，還完著身子呢，多難為情呀！ 怎么辦呢？”（幼兒回答）“好，那今日就請小伴侶們來為太陽寶寶穿上美麗的衣服，好嗎？” 老師出示范例：“你們看，太陽媽媽的大柜子里有各種各樣彩色的衣服，你最喜愛哪件衣服，就來給你的太陽寶寶穿上。”（自由說說自己最喜愛的款式） 3、講解示范制作方法。 （1）涂色。 老師：“老師最

43、喜愛X件衣服，它有好幾種顏色組成呢，我先拿一種顏色的蠟筆，從上到下，從左到右，一點一點地涂顏色，涂的時候肯定要仔細，千萬不要留空白點哦，一個小白點就是一個小破洞，假如太陽寶寶穿上有破洞的衣服的話，會不興奮的。涂好一種顏色后，再換一種顏色涂。涂呀涂呀，美麗的衣服就穿好啦！” （2）撕貼。 老師：“接下來，該為太陽寶寶們梳頭發啦！太陽寶寶的頭發可美麗了，會發出七色的光線呢！我們把彩紙撕成一條一條的外形，在它的一端蘸上一點膠水，貼在太陽寶寶的身上，看，一條彩色的小辮子就梳好了。然后換一種顏色，再來為太陽寶寶梳一條小辮子。梳呀梳呀，等到把全部的小辮子都梳好的時候，太陽寶寶就變得更加美麗了。看，它還可以飛起來呢！”（老師示范投擲飛盤） 4、幼兒制作，老師巡回指導。 老師：“太陽寶寶飛起來