1、部編版四年級下冊道德與法治教學計劃（三篇）教學計劃是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，具體規定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配,并對學期、學年、假期進行劃分。以下是本站分享的四年級下冊道德與法治教學計劃，希望能幫助到大家！部編版四年級下冊道德與法治教學計劃及進度表（一）一、指導思想在本學期的道德與法治教學中，我將認真學習先進的教育思想和道德與法治課程標準，積極投身課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點,加強

2、教育教學研究，不斷解決工作中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高道德與法治教學質量。同時，我將以新課程改革為契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為目標,全面貫徹各級教育主管部門的各項任務，通過外出請教、自主鉆研、集體學習等方式，全面提高自身的綜合素質。二、學情分析我班四年級共有學生46人，其中男生25人，女生21人。學生能在以前所學知識的基礎上，不斷豐富和發展自己的經驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的理解，養成良好的行為習慣。學生本身是非常喜歡道德與法治這門課程的，但由于家長對它不好孩子。3. 培養學生做一個，愛學習、愛家人、愛祖國、樂于奉獻的人。四、

3、教學措施1. 了解和正確地對待學生中客觀存在的個別差異，做到因材施教，兼顧全體同學。2. 注意激發學生的學習興趣，促進學生自主學習能力的培養。要重視學生學習方法和學習習慣的培養。3. 精心備課，抓好課堂教學，及時進行單元檢測，針對問題及時調整教學方法。4. 在教學過程中，要以教材提供的教育主題為基礎，引導學生去學習，去探究。讓學生用自己的眼光、方式來看待世界，允許學生有自己的看法。5. 教師在教學過程中，要關注每一個兒童的成長，體現以人為本的現代教育價值取向。6. 教師在教學過程中，要從兒童發展的現實和可能出發，要采用他們樂于和適于接受的生動活潑的方式，幫助、引導他們解決現實生活中的問題。夠了

4、解，所以重視不夠，這樣影響了一些家庭作業的完成，也影響了一些實踐活動的開展，學生對本課程的學習也會受到了影響。在本課程的教學工作中，我力爭減少一些負影響，努力提高活動質量，提高課堂教學效率。三、教材分析（-）教材基本結構本冊教材采用單元編排、主題統整的方式來構建教材體系，每個單元反映生活的一個側面，突出一個鮮明的教育主題，本冊教育內容由通信與生活、讓誠信永相伴、我們的民主生活、源遠流長的中華文化等三個單元構成。單元主題下設節次主題，每個節次主題都產生一個引導學生學習、探究的話題，節次主題又生成多個小話題,也就是課時活動主題。（二）教材特點本冊教材以學生的社會生活為主線，將促進學生良好品德的形成

5、和社會性發展有機結合，突出了通信與生活、讓誠信永相伴、我們的民主生活、源遠流長的中華文化等方面的教育內容。從多方面展示社會生活，在引導學生了解、探究社會的過程中，幫助學生形成健全的人際意識和社會意識，學習解決人際問題和社會問題的技能。（三）教學目標1. 初步了解兒童的基本權利和義務，初步理解個人與群體的互動關系。了解一些社會組織機構和社會規則，初步憧得規則、法律對于社會公共生活的重要意義。2. 初步了解健康地生產、消費活動與人們生活的關系。知道科學技術對人類生存與發展的重要影響。3. 了解一些基本的交通知識，理解人與生活環境的相互依存關系,簡單了解當今人類社會面臨的一些共同問題。4. 能夠初步

6、認識自我，控制和調整自己的情緒和行為，初步掌握基本的自護自救的本領，養成艮好的生活和行為習慣。5. 能夠清楚的表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流與合作，學習民主地參與集體生活。6. 學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現象，嘗試合理地、有創意地探究和解決生活中的問題。四、教學措施1.改變陳舊的觀念，樹立新觀念。教學是對教材的再創造，是用教材教而不是教教材。根據新課程的教學要求，要運用好教材，要做到刪減、替換、補充。教材是為學生提供的案例，我在備課過程中，要注意理清教材的思路，把握教材的教學主題。在教學過程中，要以教材提供的教育主題為基礎，引導學生去學習，去探究

7、。新的課程改革，把關注人作為課程的核心理念，提出“一切為了每一位學生的發展”的教學目標。同時，在教學過程，要指導學生怎樣學，通過什么方法學，不把現成的結論強加給學生，而是讓學生用自己的眼光、方式來看待世界，允許學生有自己的看法。2. 改革教學方式我要注意遵循道德與法治課程的基本教學理念，采取以客觀社會為基礎與學生為主體的靈活多樣的教學形式。廣泛采用活動型教學模式，引導學生在自主活動中自我體驗感悟，探究發現訓練技能，養成習慣。3. 重視學生學業評價道德與法治課評價目的是獲得反饋信息，幫助教師改進教學，促進學生發展，保證課程目標的實現，而不是對學生道德與法治性發展水平做終結性的評定，更不是利用評價

8、結果對兒童進行比較與分等。因此，要從每個學生原有基礎出發，尊重學生的個性特點，強調以鼓勵為主的發展性評價。五、教學進度及課時安排部編版四年級下冊道德與法治教學計劃（二）章節題目課時備注第一單元同伴與交往61我們的好朋友22說話要算數23當沖突發生2第二單元做聰明的消費者64買東西的學問25合理消費26有多少浪費本可以避免2第三單元美好生活哪里來67我們的衣食之源28這些東西哪里來29生活離不開他們2第四單元感受家鄉文化關心家鄉發展610我們當地的風俗211多姿多彩的民間藝術212家鄉的喜與憂2一、同學情況分析四年級同學正處于思想形成的重要時期，求知欲強，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯

9、的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不時擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大局部同學樂于這一門課程的學習，能積極參與到本課程的課內外的學習活動中去他們但缺少社會經歷。二、教材內容：本冊教材包括以下內容：第一單元誠信是金第二單元伸出我們的手第三單元我的綠色日記第四單元交通連著千萬家第五單元祖國真大三、教學目標：1. 通過第一單元誠信是金這一單元的學習讓同學知道：懂得做人要自尊、自愛，有羞恥感，顧惜自身的名譽。學習反省自身的生活和行為，理解和體驗做人要老實守信，學會尊重人。2. 通過第二單元伸出我們的手的學習引導同學走進

10、社會，觀察生活，去認識各種社會福利機構和設施，并了解和參與一些社會公益活動，知道社會大家庭如何關愛和協助弱勢人。讓同學得到生動形象的愛的教育，收到美的熏陶。3. 通過第三單元我的綠色日記的學習讓同學了解家鄉生態環境的一些問題。啟發同學考慮、探究;或為環境問題的寫調查報告，鼓勵同學堅持寫綠色日記，耐久地關注家鄉的環境問題，關注家鄉環保事業的意思。4. 通過第四單元交通連著千萬家的學習讓同學知道有關的交通知識，自覺遵守交通法規，注意平安；了解交通發展的現狀，感受交通在人們生活中的重要作用，關注交通發展帶來的問題。本單元通過同學生活中的所見所聞所感，通過有趣的、今昔對比如式，了解當地交通的發展狀況，

11、感受現代交通隊人們生活的巨大影響。同時，以交通的發展作為認識社會的一個窗口，可以拓寬同學的視野，引導同學直觀地感受祖國現代化建設的成績，激發同學對日益美好的生活充溢喜悅之情、自豪之感。5. 通過第五單元祖國真偉大的學習讓同學知道我國的地理位置、領土面積、海陸疆域、行政區劃，臺灣是我國不可分割的一局部，祖國領土神圣不可侵犯和了解我國的自然概況，知道我國是一個地域遼闊、有著許多名山大川和名勝古跡的國家，體驗熱愛國土的感情，以和萌發民族自豪感和自信心等方面的內容。學看地圖和地球儀，從地圖中認識自身祖國的地理概況，了解祖國的名山大川和名勝古跡，增進對祖國的認識與了解，這不只是同學社會生活的需要，也是一

12、個普通公民必備的基本素質。四、教學重點和難點：1. 引導同學理解、體驗誠信的可貴，協助他們構建健康人格，為將來更好的融入社會打下基礎。2. 鼓勵同學走進廣闊的社會，了解當前的一些社會實際，知道有哪些弱勢群體需要關懷，引導同學伸出自身的雙手，主動參與各種力所能和的愛心行動，真正感受助人為樂，從而提升自身的內心體驗。3. 鼓勵、引導同學主動參與力所能和的環保行動，耐久地關注家鄉的環境問題，激發同學對美好綠色家園的熱愛和向往之情。4. 引導同學辯證的看問題，觀察、感受交通帶給人們生活的種種不利影響，用自身的方式來關注這些問題，提出自身的想法和建議看，從而培養同學對生活的敏感性和社會責任感。5. 知道

13、我國的地理位置、領土面積、海陸疆域、行政區劃，臺灣是我國不可分割的一局部，祖國領土神圣不可侵犯和了解我國的自然概況，知道我國是一個地域遼闊、有著許多名山大川和名勝古跡的國家，體驗熱愛國土的感情，以和萌發民族自豪感和自信心五、教學措施：1. 引導同學學會解決各種實際問題，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎上養成良好的行為習慣，形成基本的道德觀。2. 從同學在生活中面對的問題和其感受入手，提供一些話題和范例，激發同學的學習和學習興趣，調動他們的己有經驗，豐富其認知、情感和體驗。3. 豐富同學的內心體驗，協助他們深入地感受生活、感受他人，提高其對生活的道德敏感性。4. 注意引導同學通

14、過探究事物之間的相互關系，來認識社會和了解社會。5. 從同學熟悉的生活動身，引導同學對間接生活的認識和了解。6.將引導同學獲取信息與指導同學探究問題的方法融合在一起，培養同學對社會的認識能力和社會研究能力。7.通過活動的設計和教材中的留白來引導同學動腦、動手和參與實踐。、六、課時布置：第一單元誠信是金七課時第二單元伸出我們的手七課時第三單元我的綠色日記八課時第四單元交通連著千萬家六課時第五單元祖國真偉大八課時部編版四年級下冊道德與法治教學工作計劃（三）一、學情分析本班絕大部分學生能遵守學校各項規章制度，思想上積極要求上進，能夠團結同學，尊敬老師，孝敬父母，樂于助人，具有一顆感恩的心。但留守兒童和單親家庭的孩子較多。由于缺乏家庭教育，他們的學習自覺性較差，學習習慣養成不好，本學期老師要在上課時，讓學生養成良好的學習習慣。二、教學目標1. 幫助孩子們建立集體觀念，學做小主人，熱愛自己的班級。2. 培養孩子們初步的集體意識和自主管理意識、責任意識。3. 體會父母為家庭忙碌的辛勞，管好自己，做一個感恩的孩子。4. 做一些力所能及的事情，用自己的行動為家庭和社會做貢獻。5. 引導孩子們在社會生活中養成，遵守秩序、愛護環境、等良好行為習慣。同時對學生進行法制教育。6. 讓孩子愛祖國，愛家鄉，了解家鄉的美麗山水、豐富物產。三、教材分析（-）教學內容共安排了四個單元：四個主題