1、標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：鳥是樹的花朵 閱讀答案鳥是樹的花朵閱讀答案 一棵樹落光了葉子， 不能說丑，但缺了枝繁葉茂的風(fēng)姿， 裸露出樹枝與樹枝之間巨大的 空曠，總是遺憾。我時常有一種沖動，希望能在冬天的樹枝與樹枝之間放點什么。終于，一些鳥落到了樹上，大大小小，五顏六色。我仿佛看見了滿樹的花朵！ 有了鳥的樹顯得格外生動。我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥。喜歡它們在樹枝 上舞蹈。冬天的風(fēng)因為這些小鳥的跳躍，也就顯得細微而富有彈性。它們在樹枝上唱著歌， 一只鳥的歌唱使樹上的冬天沒有了寒冷的凝滯。 樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗。你見過一朵花從春天開到冬天嗎 ？你見過樹上的花朵在樹枝與樹枝之間飛來飛去嗎 ？你

2、見過會唱歌的花朵嗎？這是一只鳥再造了冬天的生機。我站在樹木之下，我想做的事，鳥兒們替我做了。它們真的在冬天的樹枝與樹枝之間打開了花 朵，排練了舞蹈，播放了音樂。 實際上，鳥兒一直都在樹上，在春天的樹上，在夏天的樹上，在秋天的樹上。只是由于樹上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的搖動，我們看到了更多生命的美麗，因此而忽視了樹上的小鳥。我說，一年四季，鳥兒從來就是樹上的花朵。它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起 舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱。 夏天的蟬鳴由一只鳥定調(diào)，秋天的月夜被一聲鳥鳴切開。樹太本來就是鳥的家園呵。 一只翠鳥就住在池塘邊的灌大上，它翠綠的羽毛比深綠或淺綠的樹葉更加艷麗，我們一眼就能認(rèn)出樹葉里的翠鳥之

3、花。兩只黃鸝可以讓一棵柳樹更加婀娜，“兩個黃鸝鳴翠柳”，杜甫當(dāng)年只聽到了一聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，就想起了江南。在江南的二月，哪一棵樹上沒有黃鸝的歌聲和舞蹈？ 我喜歡夏天的白鷺，它們整個夏天都住在村頭河邊的樹林里。當(dāng)白鷺們從碧綠的水田里 歸來，它們都落到樹梢上，遠遠望去，那就是一樹最浪漫的花朵。 我想，一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。人也會的。細想起來，我記住的鳥可不少。因為，我認(rèn)定她是樹木的花朵，千姿萬態(tài)的花朵，常開常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵? 我們在欣賞的同時是否要向一只鳥學(xué)習(xí)呢？在觀看一樹的小鳥時， 使我多少有些慚愧。 我的臉紅得像春日的桃花。我知道：有時候一只鳥嘴也是紅的。（選

4、自散文有刪改）1在下面的橫線上解釋第段巾“婀娜” 一詞在文中的意思。2仔細品味第段“冬天的風(fēng)因為這些小鳥的跳躍，也就顯得細微而富有彈性” 中的“彈性”一詞，說說它好在哪里 ？3 改病句：在觀看一時的小鳥時，使我多少有些慚愧。改為：。4閱讀第段畫線的句子，發(fā)揮你的想象，在后面再仿寫一個結(jié)構(gòu)相似的句子。它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱，與。5揣摩第段畫線的句子，體會此處問號表達了作者什么樣的情感。6 文章的前七段稱代小鳥們用它 （它們）而第段改稱“她”你是怎樣理解人稱變化的？7 作者在文中說：“一年四季的樹會感謝，一年四季的鳥。人也會的?！睘槭裁凑f人也會感謝鳥呢？說說你的理解和感

5、受。&請你為保護動物擬兩條廣告語：；。答案：1、略2. “彈性”一詞用得生動傳神，把無形的冬天的風(fēng)寫得具體，可感賦予它尤限的生機和活 力，也。表達了對小鳥的喜愛之情。3去掉：“在一一時”或去掉“使”4. 雨點一起彈琴，與晨曦一起漫步5. 這里的問句并非有疑而問， 突出描寫了樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗，對小鳥的喜 愛贊美之情溢于肓表。6. 文章的前面部分運用大量的排比，比喻和擬人手法.描寫了小鳥的美和可愛， 表達對小 鳥的喜愛之情。第段改用“她”把小鳥人格化，將小鳥看成人類的朋友，鼻：從小鳥的身 上得到許多人生感悟，對小鳥的感情進一步加深。7. 小鳥裝扮了大自然的春夏秋冬，讓我們看到

6、了大自然的美，感受到生活的美好，激發(fā)我 們熱愛自然，熱愛生活的感情人們要善于發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會欣賞美；人要向小鳥一樣，雖然普 通平凡卻能給人帶來美的享受；從小鳥的身上，人應(yīng)該學(xué)會與自然和諧相處。8略篇二：鳥是樹的花朵 閱讀答案鳥是樹的花朵我們都穿起了厚厚的棉衣，而有些樹木落光了葉子！你看吧，這就是冬天了！一棵樹落光了葉子，不能說丑，但缺了枝繁葉茂的風(fēng)姿，裸露出樹枝之間巨大的空曠，總是遺憾。我時常有一種沖動，希望能在冬天的樹枝與樹枝之間放點什么。我喜歡讓一切事物都從無到有。這令人激動。冬天總是如此疏疏朗朗，這是不是我們在冬天缺少快樂的真正緣由呢？樹木仿佛都停止了 生長，我們總是懷著一種等待的心理度過冬

7、天。如果下雪，玉樹瓊枝，以及吊著冰凌，都能 令我們開心。大雁的聲音已經(jīng)很遠了。我在大地上為冬日的陽光感到可惜，因為，陽光的燦爛和溫暖如不照在紅花和綠葉上，陽光豈不等于虛度了歲月？正如袖手旁觀的我們在一堆紅紅的炭火前，等天黑。然而一些鳥落到了樹上，大大小小，五顏六色。我仿佛看見了滿樹的花朵！鳥兒們叫著喊著，吵吵鬧鬧。有時候，三只五只，它們散落在稀疏的樹枝上。有時候只是一只，一只也好。一只鳥孤獨地立在細細的樹枝上，這使人記起樹上的花朵， 也是先開一朵，再開一大片的。每當(dāng)看到樹上落滿鳥的時候，我就停下來看。有了鳥的樹顯得格外生動。我喜歡這些在樹 與樹之間飛來飛去的小鳥，喜歡它們在樹枝上舞蹈。 冬天的

8、風(fēng)因為這些小鳥的跳躍， 也就顯得細微而富有彈性。它們在樹枝上唱著歌，一只鳥的歌唱使樹木上的冬天沒有了寒冷的凝滯。 有時一只鳥獨自唱出婉轉(zhuǎn)的歌聲，細細地發(fā)顫、發(fā)亮，猶如一個回味愛情的人在冬天品著春茶。那是妙不可言的。樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗。你見過一朵花從春開到冬天嗎？你見過樹上的花朵在 樹枝與樹枝之間飛來飛去嗎？你見過會唱歌的花朵嗎？這是一只鳥再造了冬天的生機。鳥是樹的花朵，此前肯定有人發(fā)現(xiàn)并且說過。如此美麗的事物不會等到今天才有人驚喜。 我站在樹木之下，我想做的事，鳥兒們替我做了，它們真的在冬天的樹枝與樹枝之間打開了 花朵，排練了舞蹈，播放了音樂。實際上，鳥兒一直都在樹上，在春天的樹上

9、，在夏天的樹上，在秋天的樹上。只是由于樹 上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的搖動，我們看到了更多生命的美麗，因此而忽視了樹上的小鳥。鳥兒從來就是樹上的花朵。它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱。樹木本來就是鳥的家園。“兩個黃鸝鳴翠柳”，黃鸝可以讓一棵柳樹更加婀娜。江南二月，哪一棵樹上沒有黃鸝的歌聲和舞蹈？樹上有花，鳥兒也會落上去，錦上添花，不是重復(fù)是更多的美麗。我想，一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。人也會的。真細想起來，我記住的人不是很多，而我記住的鳥卻不少。因為，我認(rèn)定鳥是樹木的花朵，千姿萬態(tài)的花朵，常開常新的花朵，跳著舞蹈 的花朵，唱著歌曲的花朵我們在欣賞的同時是否要向一只鳥

10、學(xué)習(xí)呢？我在觀看一樹的小鳥的同時，多少有些慚愧。 我的臉紅得像春日的桃花。（在線閱讀 故事大王 /gushi/201206/204805/ ）鳥是樹的花朵閱讀理解練習(xí)題10、在作者心目中，樹上的鳥兒是一種怎樣的花朵？ （3分）11、第三段寫了冬天得人單調(diào)、寂寥、缺少生機等感受。聯(lián)系上下文看，這樣寫有什么作 用? （ 3 分）12、 作者認(rèn)為“樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗”，對此你有何看法？ （ 3分）13、 文章結(jié)尾寫道：“我在觀看一樹的小鳥的同時，多少有些慚愧。”作者為什么會產(chǎn)生如此心理？請依據(jù)文章內(nèi)容回答。（3分）14、作者寫樹上的鳥，許多語句十分耐人尋味。請從上文畫線句子中選一句（也可

11、以另選 其他句子），加以賞析。（3分）句子：賞析：15、美是無處不在的。上文中作者由觀鳥而萌生了許多美的感悟，回想一下，在你的生活中，曾經(jīng)有哪些事物也給了你美的感悟或啟迪？請舉一例簡要談?wù)劇＃?分）鳥是樹的花朵閱讀題答案：10“樹上的鳥兒是比真實的花朵還要美麗的花朵” 或“千姿萬態(tài)的花朵，常開常新的花朵， 跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵” （能從“形態(tài)”、“動態(tài)”、“色彩”、“聲音”等方面， 答出其中的兩個方面即可得滿分。）11. 襯托了樹上的鳥給冬天帶來了美麗、生機和活力。（答出“襯托”或“鋪墊”，可得2分;結(jié)合文章加以分析的得滿分。）12. 樹上的鳥，確實比真實的花朵還要美麗。（可以具體答

12、，女口：千姿百態(tài)，五顏六色的，千姿萬態(tài)的花朵，常開常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵 ？?也可以概括回答。） 樹上的鳥沒有真實的花朵美麗。因為，鳥沒有花的色彩和馨香，即使是最美麗的鳥，也沒有花的色彩來得細膩而富于變化，更沒有沁人心脾的香味； 花朵和枝葉相得益彰， 顯示出生命的蓬勃；鳥是臨時造訪的過客，無法替代花朵嫵媚和持久。（能合理地說出鳥不如花的原因即可） 樹上的鳥和真實的花朵一樣美麗。因為，鳥和花都是美的事物，它們共同給大自然增添了美麗和活力，也給人類帶來了美的享受和啟迪。（言之有理即可）（作出判斷，得1分。結(jié)合文章，說出看法，言之有理有據(jù)得2分。）13. 冬天我們只有等待，而鳥兒

13、卻給冬天帶來了生機；鳥在一年四季中保持一種積極的生存 狀態(tài)為自然增色添彩，人類卻沒有主動地去尋求改變。14. 冬天的風(fēng)因為這些小鳥的跳躍，也就顯得細微而富有彈性。這句話細膩地寫出了冬天的 風(fēng)給人的感受，實際上是在突出鳥兒的生動活潑，充滿活力。它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱。運用擬人化的手法，寫出了小 鳥活潑歡快的動態(tài)美和和諧悅耳的音樂美。一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。通過擬人化的手法，間接地寫出了鳥在一年四季中 白給樹木帶來的美麗和生機，也引出下文人類對小鳥的感激之情。（選擇句子得1分。賞析2分。）15 能“點明事物，描繪形態(tài)，寫出感悟”即可得滿分。（前面兩點，每點1分

14、，“感悟” 2分。）篇三：語文冀教版六年級下冊鳥是樹的花朵作業(yè)測評3鳥是樹的花朵基礎(chǔ)知識大鞏固一、選字填空稻蹈婉惋杈權(quán)滯帶舞（）委（）樹（）領(lǐng)（）（）米（）惜（）力停（）二、把詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。枝（）葉（）妙不（）（）千姿（）（）稀疏而（）（）白腴而（）（）柔和而富有（）（）1 春天的花園里，各色花兒（），引得游人紛紛駐足觀看。2 冬天，一棵棵樹落光了葉子，少了夏日里（）的風(fēng)姿。3夕陽西下，微風(fēng)輕拂，散布在林間的小路上，那種感覺（）。三、文中有許多地方都運用了擬人的修辭方法，請你選出其中一處抄寫下來。閱讀能力大提升一、按原文填空，并完成練習(xí)。實際上，鳥一直都在樹上，在（），在

15、（）。只是由于樹上有了（），有了（），我們看到了更多（），因而忽視了樹上的鳥。我說，一年四季，鳥兒從來就是樹上的花朵。它們隱 藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起唱歌。（）由一只鳥定調(diào)，（）被一聲鳥鳴切開。樹木本來就是鳥的家園。我想，一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。因為，鳥是樹木的花朵，（）的花朵，（）的花朵，（）的花朵，（）的花朵？1. 在括號里填上合適的詞語。2閱讀加畫線的句子，發(fā)揮你的想像，再仿寫一個結(jié)構(gòu)相似的句子。3. 作者在文中說：“一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。”為什么樹會感謝鳥呢，說說你的理解。二、閱讀短文，回答問題。小草我愛生機勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草

16、。我家門前有一片草坪，上面生長著小草，它們是那樣富有生機，春天一到，一下子就鋪開一片綠色的大地。細看它們，嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！陣陣春風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙肩，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真是婀娜多姿。這時，你如果有空來欣賞一下，一定會叫你樂而忘返。別看小草這樣柔弱，可它永遠不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場暴雨，風(fēng)雨過后，我趕緊去看小草。呀！小草好像被折磨得ym y cn y i xi（） 了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信它們是不 會向暴風(fēng)雨屈服的。不一會兒，小草果然慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著jmg y ing （）的淚珠！它們好像驕傲地說：你看，我們多么頑強啊。是啊！小草沒有鮮花那么嬌艷，沒有白 楊那樣挺拔，可是它的生命力多么頑強啊！1.根據(jù)文中的拼音寫出漢字。2 在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的小草（）的鮮花（）的舞蹈 （）的淚珠（）的大地 （）的白楊3本文表達了作者對小草的什么感情？從文中找出一句最能表達這種感情的話，用“”畫出來。思維創(chuàng)新大拓展小練筆：作者把鳥想象成樹的花朵，使冬天寂寞的樹有了一番別致的景象。你也有過類似 的想象嗎？寫一寫。答案：基礎(chǔ)知識大鞏固一、舞蹈委婉樹杈領(lǐng)帶稻米惋惜權(quán)力停滯二、枝繁葉茂 妙不可言千姿百態(tài)稀疏而