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1、2010-2011八年級上冊初二語文期末試卷  考試時間:2011年1月10日7:50一、基礎知識及運用:(24分)1、根據拼音寫漢字或給漢字注音:(2分)殲滅(jin   )   荒miù( 謬    )連翹(qiào   )  pi(瞥      )見2、下面的詞語中有四個錯別字,把它們找出來并在表格中加以改正:(2分)張惶失措    銳不可當   自出心裁

2、60;  前瞻后顧惟妙惟肖    物竟天擇   別具匠心    巧妙絕倫銷聲匿跡   因地治宜    五彩斑斕   豁然開朗轉彎抹角   滿院狼籍     大庭廣眾  雞零狗碎  改正:  竟具 治 籍  競俱 制 藉  3、解釋下列句中加點詞語的意思:(2分)巖層的年

3、齡為6500萬年,因此可以追溯到恐龍滅絕的年代。追溯:追尋到事物的根源倘若要我說說總的印象,我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本,各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。標本:用以供給人們欣賞或參考4、仿照下面的句子,另寫兩句富有意蘊的句子:(4分)相思是一支清遠的笛,總在有月亮的晚上響起。相思是 一首飄渺的詩,總在中秋的夜晚吟誦。                     

4、0;                                     。相思是 是一句溫暖的話語,總在遠處的耳畔響起         

5、;                                                  。5、名

6、著考查:(3分)走進書的世界,你一定收獲頗豐吧,請展示你的收獲。(1)朝花夕拾是怎樣的一本書?答;生動的描寫了魯迅童年的軼聞趣事(2)用恰當的詞語概括下面人物的性格特點:祥子:勤勞,憨厚,老實                                  

7、               駱駝祥子保爾:堅韌 勇敢 頑強                                  &

8、#160;  鋼鐵是怎樣煉成的6、2006“感動南京”十大年度人物正在評選揭曉當中,六合區竹鎮鎮棗林小學教師徐其軍作為候選人之一榜上有名。南京日報上登載他的主要事跡是:1997年師范畢業后,主動到全鄉最窮的地方當教師,在艱苦的環境里教書育人,得到學生和家長的愛戴。2002年,徐其軍被查出患有嚴重疾病,幾乎已到了生命的最后時刻,仍堅持在講臺上忘我工作,把全部的心血奉獻給山村的孩子們。假如徐其軍老師能夠當選,請根據他的事跡介紹為他擬一份頒獎詞,好嗎?注意語言的凝煉意蘊而富有情感(不少于40字)。(3分)頒獎詞      

9、;                                                  

10、;                                                  

11、0;                                                  

12、60;                            7、名句聯寫或根據要求填空:(8分) (1)  少壯不努力               

13、      ,老大徒傷悲。(2)鄉淚客中盡,  孤帆天際看                                。(3)晴川歷歷漢陽樹,  芳草萋萋鸚鵡洲   

14、                         。(4) 夜闌臥聽風吹雨                       

15、  ,鐵馬冰河入夢來。(5)游山西村一詩中,表明困境中仍然蘊藏著希望的含有哲理的詩句是 山重水盡疑無路                        , 柳暗花明又一村               &

16、#160;               。(6)王維使至塞上中,以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是  大漠孤煙直                           

17、;    , 長河落日圓                            。(7)周敦頤愛蓮說中,比喻君子不同流合污的語句是婷婷凈植      ,香遠益清      。(8)酈道元三峽

18、中運用夸張手法描寫出夏水湍急的句子是 朝發白帝        , 暮到江陵        。二、閱讀理解:(46分)(一)閱讀下面的詩歌,完成問題(6分)。十一月四日風雨大作僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。1、本詩整理是陸游              (人名),詩中表現詩人處境

19、的詞語是  自哀              ,表現詩人情懷的詞語是  尚思                。(3分)2、梁啟超對本詩整理曾有這樣的評價:“誰憐愛國千行淚,說到胡塵意不平。”從這首詩中你看到了整理什么樣的品格?結合具體詩句談談感受。(3分)  愛國 從尚思

20、為國戍輪臺可以看出整理心中滿懷著壯志報國的愛國情結 (二)閱讀記承天寺夜游,完成問題(13分)。記承天寺夜游蘇  軾元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,逐至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與不于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。1、解釋下面句子中加點詞的意思。(2分)(1)解衣欲睡   解:脫去(2)相與步于中庭  步:散步2、用現代漢語寫出下面句子的意思。(4分)(1)   庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。 庭院

21、中的積水就像湖泊一樣空明,水中有水藻,草荇互相交錯,原來是竹子和柏樹的影子。 (2)   但少閑人如吾兩人者耳。 只是缺少想我們一樣請閑的人罷了。 3、全文沒有一處直接寫友情,但可以從字里行間看出來,請找出能表現蘇軾與張懷民友情的句子(寫出兩句),并以其中一句為例,說說你選擇它的理由。(4分)能體現友情的句子:相與步于中庭                   

22、;                        理由:  兩人并肩走在院子里,充分的表達了蘇軾與張懷民的高尚友情                   

23、0;                                                  

24、60;                                           4、畫線的句子是全文的點睛之筆,請參考下面的背景材料,說說為什么整理稱自己為“閑人”,這體現了整理當時怎樣的心境?(3分)背景材料:蘇軾才華橫溢,有濟世之志,力主政治改革,但對王安石變法的激進之處持有不同意見,后被貶為黃州團練副使,實際如同流放,記承天寺夜游即寫于此時。 因為黃州團練副使是一個沒有實權的官而已才華橫溢參考答案:一、1、jin  謬  qiáo  瞥2、惶竟

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