1、 列夫托爾斯泰列夫托爾斯泰天天 鵝鵝自學提示：自學提示： 通過通過讀、查、思讀、查、思的方法自的方法自由朗讀課文，思考課文圍繞由朗讀課文，思考課文圍繞著著“天鵝天鵝”主要寫了些什么主要寫了些什么？我會讀：我會讀：繼續繼續 銀銀色色 藍藍色色 勞勞累累 年年齡齡 收收攏攏 輕輕微微 胸胸脯脯 脖脖子子 日以日以繼繼夜夜 搖搖搖搖擺擺擺擺 若若隱隱若現若現 我會認：我會認：皎皎潔潔 黎黎明明 隱沒隱沒 飄蕩飄蕩 成群結隊成群結隊 無邊無際無邊無際 嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦 一動不動一動不動 想一想，課文主要寫了什么？想一想，課文主要寫了什么？ 一只（一只（ ）的天鵝，在與同）的天鵝，在與同伴飛行途中，由于

2、（伴飛行途中，由于（ ）而）而掉隊，在沒有外援的情況下，小天掉隊，在沒有外援的情況下，小天鵝經過（鵝經過（ ），重新恢），重新恢復了（復了（ ），它又頑強地（），它又頑強地（ ）。）。 想一想，課文主要寫了什么？想一想，課文主要寫了什么？ 一只（年幼）的天鵝，在與同一只（年幼）的天鵝，在與同伴飛行途中，由于（體力不支）而伴飛行途中，由于（體力不支）而掉隊，在沒有外援的情況下，小天掉隊，在沒有外援的情況下，小天鵝經過（一夜的休息調整），重新鵝經過（一夜的休息調整），重新恢復了（體力），它又頑強地（追恢復了（體力），它又頑強地（追尋同伴的足跡）。尋同伴的足跡）。 學習第一節：學習第一節： 自由朗讀

3、第一節，想自由朗讀第一節，想一想你看到了怎樣的景象一想你看到了怎樣的景象？找出相關的詞句，畫下？找出相關的詞句，畫下來再多讀幾遍。來再多讀幾遍。 天鵝正在成群結隊天鵝正在成群結隊向溫暖的地方飛去。它們向溫暖的地方飛去。它們不停地、日以繼夜地飛。不停地、日以繼夜地飛。不停地不停地日以繼夜日以繼夜 天鵝們已感到很累了，但仍然天鵝們已感到很累了，但仍然扇動著翅膀，繼續不停地朝前飛去扇動著翅膀，繼續不停地朝前飛去。 仍然仍然繼續不停地繼續不停地 一些年齡較大、身體強壯的天一些年齡較大、身體強壯的天鵝飛在前面，那些年齡較小、身體較鵝飛在前面，那些年齡較小、身體較弱的天鵝飛在后面。弱的天鵝飛在后面。 天空

4、掛著一輪明月，銀色的月光天空掛著一輪明月，銀色的月光灑在灑在無邊無際的藍色海面上。無邊無際的藍色海面上。 藍藍 藍色 天藍 籃 籃子 籃球微微齡齡第二課時第二課時讀一讀讀一讀微風微風 胸脯胸脯 扇扇動動 很累很累日以繼夜日以繼夜 若隱若現若隱若現 學習第二自然段學習第二自然段 自由朗讀第二自然段，自由朗讀第二自然段，思考：思考：小天鵝當時是怎樣飛小天鵝當時是怎樣飛行的？勾畫有關詞句，了解行的？勾畫有關詞句，了解小天鵝當時飛行的情景。小天鵝當時飛行的情景。 有只年幼的天鵝，飛得最有只年幼的天鵝，飛得最慢，落在所有天鵝的后面。它慢，落在所有天鵝的后面。它的體力有點支持不住了，雖然的體力有點支持不住

5、了，雖然它拼命鼓動著翅膀，卻還是難它拼命鼓動著翅膀，卻還是難以繼續向前飛行，只得開始下以繼續向前飛行，只得開始下降。降。 它離水面越來越近，它離水面越來越近，而它的伙伴們卻離它越而它的伙伴們卻離它越來越遠。來越遠。 有只年幼的天鵝，飛得最慢有只年幼的天鵝，飛得最慢，落在所有天鵝的后面。，落在所有天鵝的后面。飛得最慢飛得最慢 它離水面越來越近，它離水面越來越近，而它的伙伴們卻離它越而它的伙伴們卻離它越來越遠。來越遠。 它的體力有點支持不住了它的體力有點支持不住了，雖然它拼命鼓動著翅膀，卻，雖然它拼命鼓動著翅膀，卻還是難以繼續向前飛行，只得還是難以繼續向前飛行，只得開始下降。開始下降。 支持不住了

6、支持不住了拼命鼓動拼命鼓動難以難以下降下降 它的體力它的體力有點有點支持不住支持不住了了，雖然它，雖然它拼拼命鼓動著命鼓動著翅膀，翅膀，卻還是卻還是難以難以繼繼續向前飛行，續向前飛行，只得只得開始開始下降下降。 堅定信念堅定信念 它離水面越來越近，它離水面越來越近，而它的伙伴們卻離它越而它的伙伴們卻離它越來越遠。來越遠。 這只小天這只小天鵝鵝落落在水在水面后，就面后，就收攏收攏翅膀，翅膀，在海面上在海面上搖搖擺擺搖搖擺擺地地飄蕩飄蕩著。著。 它離水面越來越近，它離水面越來越近，而它的伙伴們卻離它越而它的伙伴們卻離它越來越遠。來越遠。作用：承上啟下作用：承上啟下 海上海上靜極了，靜極了，聽得見那

7、群天鵝聽得見那群天鵝翅膀扇動的輕微翅膀扇動的輕微響聲。響聲。 沉著冷靜沉著冷靜 那一群那一那一群那一群天鵝則像一條白群天鵝則像一條白線似的，在皎潔的線似的，在皎潔的月色下若隱若現。月色下若隱若現。 直到那群天鵝消失了，這只小天鵝直到那群天鵝消失了，這只小天鵝才閉上了眼睛才閉上了眼睛。它它一動不動地一動不動地停在海面上，隨著大海的波濤起伏著停在海面上，隨著大海的波濤起伏著 。 面對大海上的重重危機，它卻一整夜堅持面對大海上的重重危機，它卻一整夜堅持著著“一動不動一動不動”，它會在心里對自己說些什么，它會在心里對自己說些什么呢？呢？ 原來一動不動就是保存體力；原來一動不動就是保存體力； 原來一動不

8、動就是面對困難的沉著；原來一動不動就是面對困難的沉著； 原來一動不動就是它心中的信心與所原來一動不動就是它心中的信心與所堅持的信念！堅持的信念！ 當小天鵝睜開眼當小天鵝睜開眼睛時，東方已經睛時，東方已經出現了朝霞，月出現了朝霞，月光和星星漸漸隱光和星星漸漸隱沒了。沒了。 作用：承上啟下作用：承上啟下 小天鵝小天鵝伸伸了伸了伸脖子，脖子，吸吸了了一口氣，然一口氣，然后用翅膀后用翅膀觸了觸了觸觸水面，一鼓水面，一鼓勁，勁，離開了離開了水水面。它越面。它越飛飛越越高，獨個兒朝高，獨個兒朝著它的伙伴們著它的伙伴們飛往的地方，飛往的地方，展翅飛去展翅飛去。 候鳥的遷徙就是一個關于成長的故事，在數候鳥的遷

9、徙就是一個關于成長的故事，在數千米的旅程中，它們會經歷重重危機，但它千米的旅程中，它們會經歷重重危機，但它們依然風雨無阻。小天鵝雖然因為翅膀不夠們依然風雨無阻。小天鵝雖然因為翅膀不夠強壯有力而掉了隊，但是堅定的信念和在險強壯有力而掉了隊，但是堅定的信念和在險境中表現出來的理智，就像一雙強而有力的境中表現出來的理智，就像一雙強而有力的翅膀，幫助它飛到溫暖的地方，相信它也一翅膀，幫助它飛到溫暖的地方，相信它也一定會成長為一只高貴、堅強的大天鵝！定會成長為一只高貴、堅強的大天鵝！一只（一只（ 年幼年幼 ）的天鵝，）的天鵝，在與同伴飛行途中，由于在與同伴飛行途中，由于（ 飛得慢飛得慢 ）而掉隊，）而掉隊，在沒有外援的情況，小天在沒有外援的情況，小天鵝經過（鵝經過（ 休息休息 ）, ,重新重新恢復了（恢復了（