1、2010 年普通高等學校招生全國統一考試 ( 北京卷 ) 及答案高三2010-06-08 15:462010 年普通高等學校招生全國統一考試( 北京卷 ) 及答案語文第一部分（共27 分）一、本大題共 5 小題，每小題 3 分，共 15 分。1. 下列詞語中，字形加點的字的讀音全部正確的一項是A 摩擦力供認不悔對稱（ chèn）窮源溯（ shuò）流B 一拉罐轉彎抹角雋永（ j ùn）令人發（ f à）指C 紀傳體多難興邦叨（ t o）擾一氣呵（ h）成D 化裝品整齊劃一傾軋（ zhà）囤（ t ún）積居奇2. 下列句子中，加點的成

2、語使用不恰當的一項是A 在積極應對自然災害的同時，人們強烈感受到吸取經驗教訓的重要性，希望在未來的日子里能防患于未然。B 軍事專家認為極超音速導彈是反恐戰爭中非常有價值的“獵殺者”，一旦鎖定目標，恐怖分子就無地自容了。C 設計人員必須嚴格執行上級部門的有關決議，“創意”只能在規定范圍以內馳騁，不能信馬由韁，這是設計人員起碼的職業操守。D 雙方無論研究方法多么不同，只要根本目標不相悖，就總有殊途同歸的日子，在認識事物的過程中有這樣那樣的分歧時正常的。3. 下列句子中，沒有語病的一句是A 記者近日發現，公園晨練的老年人中流行一種由松樹精華做成的“神仙茶”，對這種帶點兒樹皮味的綠色茶劑贊不絕口。B

3、挪威國寶級樂隊“神秘園”將再度來京演出，實現了外國演出團在京演出超過 7 次的紀錄，在其演出的藝術歷程中也是唯一的一次。C 連年虧損的美國新聞周刊正待價而沽，境內外華人都股東中國人出手收購，將這份引以為豪的美國期刊經營權收入囊中。D 報告指出，中國及印度的一些跨國公司眼下正不遺余力的開拓國際市場，新加坡、俄羅斯等則緊隨其后，國際市場的競爭格局正在發生變化。4. 下列有關文學常識的表述，有錯誤的一項是A楚辭是屈原，宋玉等人的總集，這些作品具有濃厚的楚地色彩，屈原的長詩離騷是其中的代表作。B 白居易的長恨歌琵琶行是具有傷感色彩的敘事詩，他的新樂府則反映了較強的批判現實的精神。C 堂吉訶德是意大利小

4、說家塞 外提斯創作的長篇小說，堂吉訶德這個人物形象既是滑稽的又是發人深省的。D 舉世公認的文學經典哈姆萊特，寫的是丹麥 王子哈姆萊特為父復仇的故事，該劇是莎士比亞四大悲劇之一。5. 下列依次在 1、2、3 處填入詞語和句子，語意和銜接都最恰當的一項是白蓮水庫是群山中的一座大型水庫，最大的一條干渠通向山腳下的白蓮浦，著那里的蒼生萬物，白蓮水庫的水是綠藍綠藍的，觸須沿途四散，著白蓮浦方圓幾十里的農田A 滋養 流到渠里就一路變成白色游龍浸潤B 養育變成白色游龍就一路流到渠里 浸漬C 養育 流到渠里就一路變成白色游龍 浸潤D 滋養變成白色游龍就一路流到渠里浸漬二、本大題共 4 小題，每小題 3 分，共

5、 12 分。閱讀下面的文言文，完成 6-9 題。宋清，長安西部藥人也，居善藥。有自山澤來，必歸宋清氏，清優主之。長安醫工得清藥輔其方，輒易，咸譽清。疾病庀瘍者，亦畢樂就清求藥，冀速已。清皆樂然響應，雖不持錢者，皆與善藥，積券如山，未嘗詣取直。或不識，遙與券，清不為辭。歲終，度不能報，輒焚券，終不復言。市人以其異，皆笑之曰：“清蚩妄人也。”或曰：“清其有道者歟？”清聞之曰：“清逐利以活妻子耳，非有道也。然謂我蚩妄者也亦謬。”清居藥四十年，所焚券者百數十人，或至大官，或連數州，受俸博，其饋遺清者，相屬于戶。雖不能立報，而以賒死者千百，不害清之為富也。清之取利遠，遠故大，豈若小市人哉？一不得直，則怫

6、然怒，再則罵而仇耳。彼之為利不亦翦翦乎？吾見蚩之有在也。清誠以是得大利，又不為妄，執其道不廢，卒以富。求者益廣，或斥棄沉廢，親與交；視之落然者，清不以怠遇其人，必與善藥如故。一旦復柄用，益厚報清。其遠取利皆類此。吾觀今之交乎人者，炎而附，寒而棄，鮮有能類清之為者。世之言，徒曰“市道交”。嗚呼！清，市人也，今之交有能望報如清之遠者乎？幸而庶幾，則天下之窮困廢辱得不死亡者眾矣。柳先生曰：“清居市不為市之道，然而居朝廷、居官府、居庠塾鄉黨以士大夫自名者，反爭為之不已，悲夫！然則清非獨異于市人也。”（取材于柳宗元宋清傳注：市：買賣場所，后文也指經商、交易。 讎：這里指售出、成交 直：價值，價錢6. 下

7、列語句中，加點的詞的解釋不正確的一項是A居善藥居：聚積，搜集B積券如山券：借據，欠條C未嘗詣取直詣：前往D終不復言復：回答7. 下列各組語句中，加點的詞意義和用法都相同的一組是A. 清優主之不害清之為富也B.市人以其異，皆笑之清不以怠遇其人C. 清其有道者歟執其道不廢D.求者益眾，其應益廣一旦復柄用，益厚報清8. 下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是A. 其饋遺清者相屬于戶那些等待宋清饋贈的人在門前排成了隊B. 彼之為利不亦翦翦乎他們的求利不也太短淺了嗎C. 今之交有能望報如清之遠者乎現在的交往中有能像宋清那樣從長遠考慮回報的人嗎D. 天下之窮困廢辱得不死亡者眾矣天下那些窮困潦倒而還可以活

8、下去的人就會躲起來9. 下列的理解和分析，不符合文意的一項是A. 生意場的交往也不一定都是斤斤計較的，宋清就是一個例證。B. 宋清認為做生意不是為了賺錢，而是追求高尚的做人的境界。C. 計較蠅頭小利不僅是一般商人的本性，也是某些士大夫的通病。D. 宋清與人交往不僅異于普通商人，也高于某些以士大夫自居的人。第二 部分（ 123 分）三、本大題共4 小題，共 30 分10. 第二大題文言文宋清傳中說“清之取利遠，遠故大”。意思是“宋清謀取利益放眼于長遠，因為考慮長遠所以獲得的利益較大”這概括了宋清經商的特點，請從文中舉一例加以說明，并結合當下的社會生活談談自己對這一概括的領悟（不少于 200 字）

9、（ 10 分）11. 用斜線（）給下面短文畫橫線的部分斷句（ 5 分）孟子曰：“仁者如射，發而不中，反求諸身”吾嘗學射矣始也心志與中目存乎鵠手往從之十發而九失其一中者幸也有善射者，教吾反求諸身，手持權衡，足蹈規矩，四肢百體，皆有法焉，一法不修一病隨之病盡而法完則心不期中目不存鵠十發十中矣12. 在橫線寫出詩文原句（限選做其中戶庭無塵雜,園田居）4 道題）（取材于蘇軾仁說）8 題）復得返自然（陶淵明歸或取諸懷抱，悟言一室之內；( 王羲之蘭亭集序 ),。云銷雨霽，彩徹區明。_, 苔痕上階綠，草色入簾青，,。（王勃滕王閣序）。（劉禹錫陋室銘）雕欄玉砌應猶在，愁？，問君能有幾多。（李煜虞美人）山映斜陽

10、天接水，,范仲淹蘇幕遮）13. 讀下面這首詩，完成、題。（ 7 分）古風 （其三十九）李白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，風飄大荒寒。榮華東流水，萬事皆波瀾。白日掩徂輝，浮云無定端。梧桐巢燕雀，枳棘 棲鴛鸞 。且復歸去來，劍歌行路難注：徂輝：落日余暉。枳棘：枝小刺多的灌木。鴛鸞：傳說中與鳳凰同類，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。下列對本詩的理解，不正確的一項是（3 分）A. 前四句，寫詩人登高望遠，看到天高地闊、霜染萬物的清秋景象，奠定了全詩昂揚激發的基調。B. 詩中“榮華東流水”與李白夢游天姥吟留別中的“古來萬事東流水”表達的意思有相似性。C. 七、八句借助于描寫百日將近、浮云變幻的

11、景象，形象而含蓄地表達了詩人對世事人生的感受。D. 九、十句的意思是本應棲息于梧桐的鵷鸞 竟巢于惡樹之中 ，而燕雀卻得以安然地宿在梧桐之上。結合全詩，簡述結尾句“劍歌行路難”所表達的思想感情。四、本大題共2 小題，共 8 分，閱讀下面的文章，完成14-15 題藝術和科學的共同基礎是人類的創造力，它們追求的目標都包含著某種普遍性藝術，例如詩歌、繪畫、音樂等，用創新的手法去喚起每個人的意識或潛意識中深藏著的、已經存在的情感如李白在把酒問月中寫道：“青天有月來幾時？我今停杯一問之 , 今人不見古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”而三百多年后，蘇軾作了水調歌頭；“明月幾時有？”把

12、酒問青天 ,. 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟”在詠誦這些詩的時候，它們的相似之點和不同之處同樣感動著讀者，盡管李白、蘇軾生活的時代和今天的社會已經完全不同了，但這些幾百年乃至一千年的詩歌在今天人們的心中仍然能夠引發強烈的感情共鳴。同樣，我們現在閱讀莎士比亞的著作，或者觀賞莎士比亞的戲劇，不論是原文或譯文，也有著幾百年前英國的讀者觀眾相似的情感共鳴。情感越珍貴，反響越普遍，跨越時空、社會的范圍越廣泛，藝術就越優秀。科學，例如天文學、物理學、化學、生物學等，對自然界的現象進行新的準確的抽象，這種抽象通常被稱為自然定律，定律的闡述越簡單、應用越廣泛，科學就越深刻。盡

13、管自然現象不依賴于科學家而存在，但對自然現象的抽象和總結卻屬于人類智慧的結晶，這和藝術家的創造是一樣的。在科學中，人們研究物質的結構，知道所有物質都是由分子、原子構成，原子又都由原子核和電子構成，原子核又由質子、中子組成，質子、中子又由夸克組成等。人們認識了物質的基本結構，進而去認識世界和宇宙。科學技術的應用形式會不斷發生新的變化，但其科學原理并不隨這些應用而改變，這就是科學的普遍性。在 19 世紀和 20 世紀之交，科學上有兩個關鍵性的發現，他們看上去似乎有些神秘，與我們的日常生活無關，一個市邁克耳孫和莫雷在 1887 年做的光速實驗，另一個是普朗克在 1900 年發現得黑體輻射公式，前者是

14、愛因斯坦狹義相對論的實驗依據，后者為量子力學奠定了基礎，正是有了相對論和量子力學， 20 實際的科技發展，如核能、原子物理、分子束、激光、 X 涉嫌技術、半導體、超導體、超級計算機等，才得以存在。因此，科學原理應用越廣泛，在人民社會生活中的表現形式也越多樣化。（取材于李政道的文章楔）14. 下列說法符合文意的一項是A 人類意識或潛意識中深藏著的情感是人類創造力得基礎。B. 舉李白、蘇軾作品為例，表明題材不同的作品也能引起人的共鳴C. 科學而定深刻性及其應用的廣泛性，預期定律闡述的簡單形成反比D. 相對論與量子力學推動了核能等 20 世紀新科技的發展。15. 根據文意，簡要說明藝術和科學所追求的

15、普遍性分別是什么。五、本大題共4 小題，共 25 分。閱讀下面的作品，完成16-19 題海棠花早晨到研究所去的路上，抬頭看到人家的園子里正開著海棠花，繽紛爛漫地開成一團。這使我想到自己故鄉院子里的那兩棵海棠花，現在想也正是開花的時候了。我雖然喜歡海棠花，但卻似乎與海棠花無緣。自家院子里雖然就有兩棵，但是要到記憶里去搜尋開花時的情景，卻只能搜到很少幾個斷片。記憶中最深刻的是一個黃昏，在家南邊的一個高屋上游玩，向北看，看到一片屋頂，其中縱橫穿插著一條條的空隙，是街道。雖然也可以幻想出一片海浪，但究竟單調得很。可是在這一片單調的房頂中卻驀地看到一樹繁花的尖頂，絢爛得像是西天的晚霞。當時我真有說不出的

16、高興，其中還夾雜著一點兒渴望，渴望自己能夠走到這樹下去看上一看。于是我就按著這一條條的空隙數起來，終于發現，那就是自己家里那兩棵海棠樹。我立刻跑下崖頭，回到家里，站在海棠樹下，一直站到淡紅的花團漸漸消逝到黃昏里去，只朦朧留下一片淡白。但是這樣的情景只有過一次，其余的春天我都是在北京度過的。北京有許多機會可以作賞花的韻事，但是自己卻很少有這福氣。我只到中山公園去看過芍藥，到頤和園去看過一次木蘭。至于海棠，不但是很少看到，連因海棠而出名的寺院似乎也沒有聽說過。北京的春天是非常短的，最初還是殘冬，可是接連吹上幾天大風，再一看樹木都長出了嫩綠的葉子，已經是夏天了。夏天一來，我就又回到故鄉去。院子里的兩

17、棵海棠已經密密層層地蓋滿了大葉子，很難令人回憶起這上面曾經開過團團滾滾的花。晚上吃過飯后，就搬了椅子坐在海棠樹下乘涼，從葉子的空隙處看到灰色的天空，上面嵌著一顆一顆的星。這時候，自己往往什么都不想，只讓睡意輕輕地壓上眉頭。等到果真睡去半夜里再醒來的時候，往往聽到海棠葉子窸窸窣窣地直響，知道外面下雨了。似乎這樣的夏天也沒有能過幾個。六年前的秋天，當海棠樹的葉子漸漸地轉成淡黃的時候，我離開故鄉，來到了德國。一轉眼，在這個小城里，就住了這么久。我們天天在過日子，卻往往不知道日子是怎樣過的。以前在一篇什么文章里讀到這樣一句話：“我們從現在起要仔仔細細地過日子了。”但是過了一些時候，再一回想，仍然是有些

18、捉摸不住，不知道日子是怎樣過去的。到了德國，更是如此。我本來是下定了決心用苦行者的精神到德國來念書的，所以每天除了鉆書本以外，很少想到別的事情。可是現實的情況又不允許我這樣做。而且祖國又時來入夢，使我這萬里外的游子心情不能平靜。就這樣，在幻想和現實之間，在祖國和異域之間，我的思想在掙扎著。不知道怎樣一來，一下子就過了六年。哥廷根是有名的花城。來到這里的第一個春天，這里花之多。就讓我吃驚。家家園子里都擠滿了花。五顏六色，錦似的一片，但是我卻似乎一直沒注意到這里也有海棠花。原因是，我最初只看到滿眼繁花。多半是叫不出名字。只是眼花繚亂而已。但是，真像一個奇跡似的，今天早晨我竟在人家園子里看到盛開的海

19、棠花。我的心一動。仿佛剛睡了一大覺醒來似的，驀地發現，自己在這個異域的小城里住了六年了。鄉思濃濃地壓上心頭，無法排解。在這垂盡的五月天，當自己心里填滿了憂愁的時候，有這么一團十分濃烈的鄉思壓在心頭，令人感到痛苦。同時我卻又愛惜這一點兒鄉思，欣賞這一點兒鄉思。它使我想到：我是一個有故鄉和祖國的人。故鄉和祖國雖然遠在天邊，但是現在他們卻近在眼前。我離開他們的時間愈遠，他們卻離我愈近。我的祖國正在苦難中，我是多么想看到他呀！把祖國召喚到我眼前來的，似乎就是海棠花，我應該感激它才是。晚上回家的路上，我又走過那個園子去看海棠花。它依舊同早晨一樣。繽紛爛漫地開成一團，它似乎一點兒也不理會我的心情。我站在樹

20、下，呆了半天，抬眼看到西天正亮著同海棠花一樣紅艷的晚霞。1941年 5月 29日德國哥廷根（取材于季羨林的同名散文）16. 下列對文章的理解，正確的兩項是（ 4 分）A. 文章串聯起來作者生命中從故鄉到異域的一些短片，運用了首尾照應寓情于物的手法。B. 第段寫作者故鄉單調的房頂及同樣單調的海景，凸顯出家中海棠花晚霞般的燦爛。C. 作者十分渴望“從現在起要仔仔細細地過日子”，但在實際生活中卻未能如愿。D. 上世紀 30 年代赴德國留學的作者始終用苦行者的精神轉眼學問，以致無暇顧及海棠花。E. 文章寫于第二次世界大戰期間，反映了作者對戰爭年代德國社會現實的思考與省察。17. 通讀全文，回答下面問題

21、。（ 7 分）文章第段開頭說“我雖然喜歡海棠花，但卻似乎與海棠花無緣”，作者與海棠花真的是“無緣”嗎？為什么？簡要分析“海棠花”在文中所起的作用。（4 分）18. 第段畫線部分狀寫了作者怎樣的心境？這與下文有什么關聯？（4 分）19. 第段“故鄉和祖國雖然遠在天邊，但是現在它們卻近在眼前。我離開它們的時間愈遠，它們卻離我愈近”一句傳達了作者對于“距離”的怎樣的體驗？試結合你的成長記憶或讀過的文學作品談談自己對這一距離體驗的感受。（不少于 200 字）（ 10 分）六、本大題共一題（ 60 分）20. 作文請以“仰望星空與腳踏實地”作為題目，寫一篇不少于 800 字的文章，除詩歌以外，文體不限。參考答案一、 1C 2B 3D