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文檔簡介

1、學校加強德育工作計劃以學校德育為指導，認真貫徹落實中共中央 _ 關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見 精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作， 使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、 更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。 堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。1 、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。2 、通過各種教育活動，使學生學做真人。1 、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕

2、班主任進行有針對性的培訓， 提高班主任老師的理論水平和管理水平。 教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。2 、常規管理工作常抓不懈。通過對學常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取推門聽課的形式抽查各班班會情況。3 、繼續開展文明禮儀教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。4 、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。 利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合

3、力。加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。1 、加強校園德育環境建設。 要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍， 要求人人都是德育工作者。 本學期將繼續實行值班領導、 值班教師和值周學生的檢查制度， 做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。2 、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級德育工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人， 要加強班主任、年級組長之間的聯系。 本學期實行班主任培訓制， 健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、 客觀地衡量班主任工作， 鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會， 針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚， 進

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