1、13、象形字真奇妙班級 姓名 學號 （）一、橋架橋梁。（拼讀音節，認讀詞語，再用線連一連。）形狀 shù miáo 象形字 shn chun樹苗 yú wng 造船 zào chuán清水 xíng zhuàng 水波 xiàng xíng zì魚網 qng shu 山川 shu b二、描一描，寫一寫。（詳見語文書）三、讀讀背背。（朗讀課文，背誦課文）四、猜猜說說。（畫幾幅象形字的圖畫：串 高 象 日 火1、 仔細看圖，猜一猜它們是什么字？你是怎么才出來的？2、 小組合作,從上面的象形字中選擇2

2、個，模仿課文編幾句兒歌。象形字，真奇妙，模仿形狀把字造。 ， 。14 識字的小秘密班級 姓名 學號 （）一、一字開花（給下面的字加上部首變成幾個新的字，使花兒開起來）堯 門二、讀讀記記（請你讀讀記記下面的詞，注意帶點字的讀音日出東方 豐衣足食 富饒 聲旁 形旁 容易三、選詞填空。悶 問 聞 今天晚上，爺爺看新（ ）的時候感到胸口有點（ ），我連忙跑上前去（ ）他怎么了。 困難 容易對于那些愛動腦筋的學生來說，這道題其實很（ ）.當你遇到（ ）的時候，一定要動腦筋想辦法解決。四、讀讀說說。1、讀讀下面的順口溜，記記這些帶有“青”字的詞語。有水方說清，有言去邀請。有目是眼睛，有心情誼濃。麗人留倩影

3、，日出天氣晴。有蟲是蜻蜓，有米人精神。 2、你有什么好辦法記住下面這些字，選一兩個說給你的同桌聽。飽 告 闖 傘（友情提示：你也可以用編順口溜的方法來記住這些字。）五、描描寫寫（詳見語文書）。15你姓什么班級 姓名 學號 （）一、讀一讀。1、讀詞語，讀準字音。古月胡 口天吳 弓長張 立早章 美女姜 草頭蔣 雙人徐言午許 耳東陳 禾木程 木子李 雙口呂 子小孫 關耳鄭2、讀句子，不加字，不漏字，努力讀出問句、答句的不同語氣。1）、他姓什么？他姓吳。什么吳？口天吳。2）、司馬光，姓司馬。諸葛亮，姓什么？諸葛亮，姓諸葛。二、照樣子，把下面的兩個字合成一個字。 子 弓 早 口 小 天 子 木 長 立

4、（孫） （ ） （ ） （ ） （ ）三、猜猜說說。1、你知道這些姓嗎？雙木（ ） 三橫一豎（ ） 加貝（ ） 文刀（ ） 人可（ ）*2、問一問，說一說。 向父母打聽自己名字的由來，介紹給大家聽。 用“我叫，聽父母說”作為說話開頭 四、描一描，寫一寫。（詳見語文書）16、數量詞班級 姓名 學號 （）一、我是記誦小能手。（與同伴一起背誦兒歌）二、給生字寶寶排隊。（讀讀下列生字，按要求歸類，把編號寫在橫線上。）棵 句 件 頂 包 表 盒 干 顆 獨體字： 左右結構的字： 上下結構的字： （可隨機復習筆順規則）三、火眼金睛。（先仔細辨認下列兩組漢字有什么不同，再選字填空，把編號寫在括號里。） （1

5、）句 （2）包 一（ ）點心 一（ ）話 一（ ）衣服 （1）顆 （2）棵 一（ ）星星 一（ ）桃樹 一（ ）小草 一（ ）石子兒四、看圖編兒歌。（四人小組挑一幅圖學學課文的形式編一段兒歌。）（備注：圖畫由向陽小學石慧卿老師供稿）五、描一描，寫一寫。（詳見語文書）18、部首歌班級 姓名 學號 （）一、辨別雙胞胎。（先看清字形，再口頭組詞）鴨（ ） 喝（ ） 雞（ ） 清（ ） 澆（ ）鴉（ ） 渴（ ） 鵝（ ） 晴（ ） 曉（ ）（學生交流后可隨機出示詞語進行認讀）二、找朋友。（照樣子，把下面能夠組成詞語的2個字連起來，再讀讀詞語。）黃 兒 部 旁 喜首 昏 邊 鵲 歌三、拷貝不走樣。（指導描寫本課生字）四、鸚鵡學舌。（選擇一幅圖，學著老師的樣用幾句話說說你最喜歡的鳥。） （畫面詳見語文書）操作步驟：1、聽記句子。例：我最喜歡白鴿。它全身披著潔白的羽毛，多漂亮呀！2、學生選擇一幅圖仿說。（基礎較好的班級，教師還可引導學生用不同的語序進行表達。）*五、