1、浙 江 育 英 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 ZHEJIANG YUYING COLLEGE 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）(2011屆) 題 目 論杭州啟策營(yíng)銷策劃公司的策劃方案及問(wèn)題分析 分院/系 工商管理系 專 業(yè) 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 班 級(jí) 11市場(chǎng)營(yíng)銷A班 學(xué) 號(hào) 11232146 學(xué)生姓名 單少帥 指導(dǎo)教師 付賢樹 日 期 2014年3月 浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處 制論杭州啟策營(yíng)銷策劃公司的策劃方案及問(wèn)題分析摘要：中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，創(chuàng)業(yè)是金融危機(jī)背景下促進(jìn)我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的重要途徑。我國(guó)大學(xué)生“知識(shí)失業(yè)”始于本世紀(jì)初, 且發(fā)展為日益緊迫的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問(wèn)題。在當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)的影響下,

2、 國(guó)內(nèi)總體經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下滑, 使大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。造成大學(xué)生“知識(shí)失業(yè)”的原因是多方面的。從創(chuàng)業(yè)的角度看, 其中之一就是長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境極不善,直接影響了大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)。金融危機(jī)以來(lái), 中央、地方相關(guān)政府部門相繼出臺(tái)了一系列政策, 力圖通過(guò)改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè), 這表明扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下對(duì)于開拓就業(yè)渠道、緩解就業(yè)壓力具有更為重要的意義。根據(jù)上述淺談杭州啟策營(yíng)銷策劃有限公司的策劃方案以及杭州啟策公司的問(wèn)題。關(guān)鍵詞：自主創(chuàng)業(yè) 營(yíng)銷策劃 杭州啟策 就業(yè)目 錄前言 1一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵 2二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本意義 2三、杭州啟策的背景 3四、杭州啟策經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀分析

3、 4 （一）企業(yè)優(yōu)勢(shì) 4 （二）存在問(wèn)題 4五、杭州啟策的營(yíng)銷對(duì)策 5六、杭州啟策的失敗原因及對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的分析 5七、影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素 6（一）社會(huì)環(huán)境對(duì)創(chuàng)業(yè)的影響 7（二）家庭背景對(duì)創(chuàng)業(yè)的影響 7（三）教育氛圍對(duì)創(chuàng)業(yè)的影響 7（四）受教育的影響 8八、結(jié)束語(yǔ) 8致謝 9參考文獻(xiàn) 10前言創(chuàng)業(yè)是發(fā)展之基。創(chuàng)業(yè)能夠充分挖掘自身潛能，激活各類生產(chǎn)要素，越是創(chuàng)業(yè)活躍的地方，經(jīng)濟(jì)內(nèi)生增長(zhǎng)機(jī)制就越強(qiáng)，發(fā)展的基礎(chǔ)就越扎實(shí)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展也就越快。因此，要認(rèn)真分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)取得的成效、存在的問(wèn)題，以探索出鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的具體策略，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供一條長(zhǎng)效之路。創(chuàng)業(yè)是富民之本。解決民生問(wèn)題，出路在就業(yè)，關(guān)

4、鍵在創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)不僅是創(chuàng)業(yè)者自己實(shí)現(xiàn)就業(yè)，還可以通過(guò)發(fā)展多元化創(chuàng)業(yè)主體和多種創(chuàng)業(yè)形式，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)的倍增效應(yīng)，提供更多的就業(yè)崗位，是人民群眾增加收入、走向富裕的根本途徑。只有創(chuàng)業(yè)社會(huì)化，才能就業(yè)最大化。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可謂意義深遠(yuǎn)。本文通過(guò)闡述在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，并分析其中存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)的對(duì)策和建議，以期為我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供借鑒經(jīng)驗(yàn)。杭州啟策營(yíng)銷策劃有限公司（以下稱啟策）也隨時(shí)代而興起，因?yàn)榇嬖谳^多問(wèn)題走向失敗。一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵所謂大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就是大學(xué)生通過(guò)個(gè)人及組織的努力，利用所學(xué)到的知識(shí)、才能、技術(shù)和所形成的各種能力，以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式，在有限的環(huán)境

5、中，努力創(chuàng)新、尋求機(jī)會(huì)，不斷成長(zhǎng)創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要意義1、有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力在當(dāng)今社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的形勢(shì)下，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育，增強(qiáng)大學(xué)的創(chuàng)業(yè)能力有利于解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。創(chuàng)業(yè)能力是一個(gè)人在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個(gè)創(chuàng)業(yè)能力很強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì)成為社會(huì)的就業(yè)壓力，相反還能通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)來(lái)增加就業(yè)崗位，以緩解社會(huì)的就業(yè)壓力。正因?yàn)槿绱耍鲊?guó)政府在通過(guò)公共政策增加就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)，把鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也作為一個(gè)促進(jìn)就業(yè)的基本政策取向。2、有利于幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)致富夢(mèng)想著眼于未來(lái)，中國(guó)的財(cái)富將更多地被擁有這樣兩個(gè)條件的人分享：一是必須擁有智慧，受過(guò)良好教育

6、和規(guī)范訓(xùn)練，又有足夠的人生閱歷；二是必須具備創(chuàng)造財(cái)富的激情、愿望和善于運(yùn)用自己智慧的能力。因此，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)將會(huì)幫助他們實(shí)現(xiàn)致富夢(mèng)想。3、有利于促進(jìn)中小企業(yè)的快速發(fā)展從國(guó)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，等量資金投資于小企業(yè)，它所創(chuàng)造的就業(yè)的機(jī)會(huì)是大企業(yè)的四倍，而我國(guó)小企業(yè)太少，據(jù)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家周天勇教授分析，截止2011年6月底我國(guó)城鄉(xiāng)中小企業(yè)數(shù)量為4200萬(wàn)個(gè)，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比有很大差距。因此，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有利于中小企業(yè)的快速發(fā)展。4、有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育嚴(yán)重缺失。據(jù)國(guó)際教育界預(yù)測(cè)，21世紀(jì)全世界將有過(guò)半的中專生和大學(xué)生要走自主創(chuàng)業(yè)之路。因此，我國(guó)必須盡快轉(zhuǎn)變整個(gè)社

7、會(huì)的傳統(tǒng)教育理念，深化改革高校人才培養(yǎng)模式，從就業(yè)教育轉(zhuǎn)向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。當(dāng)前，我國(guó)提倡和鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，并為此出臺(tái)了一系列包括工商、稅務(wù)等方面的優(yōu)惠政策，但更重要的是引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)勇于開拓的創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)出越來(lái)越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。三、杭州啟策的背景1、啟策公司的組建杭州啟策營(yíng)銷策劃有限公司成立于2013年10月，創(chuàng)始人戚揚(yáng)彬，系工商管理系11級(jí)學(xué)生。專業(yè)的設(shè)計(jì)策劃團(tuán)隊(duì)，一家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司，本公司秉承以人為本，堅(jiān)持創(chuàng)新的原則，為廣大顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。公司以“啟發(fā)人生，策劃未來(lái)”為核心價(jià)值。在學(xué)院的大力支持下，系里的全力扶持下，公司初步組建成功。公司主營(yíng)業(yè)務(wù)：市場(chǎng)調(diào)研，產(chǎn)品推廣，廣告推廣，

8、活動(dòng)策劃，培訓(xùn)等等。2、啟策公司未來(lái)的發(fā)展方向 杭州啟策公司前期先已組織學(xué)生活動(dòng)，策劃活動(dòng)，一是提高公司的知名度，二是吸引更多的有志青年的加入。策劃、組織活動(dòng)的主要目的就是，吸引并培養(yǎng)一個(gè)屬于公司自己的一個(gè)受眾群體，加強(qiáng)粘著力，為創(chuàng)立杭州啟策公司的一個(gè)平臺(tái)做基礎(chǔ)。等平臺(tái)創(chuàng)建成功后，可以借助平臺(tái)接一些業(yè)務(wù)，如廣告推廣，教育咨詢，活動(dòng)的策劃和推廣等。四、杭州啟策經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀分析（一）企業(yè)優(yōu)勢(shì)1.公司處于學(xué)校創(chuàng)業(yè)基地公司在學(xué)校的支持下進(jìn)入學(xué)校創(chuàng)業(yè)孵化基地，并有老師坐鎮(zhèn)指導(dǎo)。學(xué)校的大力支持下，公司可減少租房、水電、方案設(shè)計(jì)等較多費(fèi)用。公司可盡全部資金用于公司的發(fā)展之中。2.公司的創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)較為年輕公司的船業(yè)

9、團(tuán)隊(duì)都是同班同學(xué)，相對(duì)了解比較深，年輕有活力、有激情、有干勁的。企業(yè)內(nèi)部凝聚力較強(qiáng)，員工向心力也較足，因而能夠圍繞著企業(yè)的發(fā)展共同努力。3.產(chǎn)品對(duì)口杭州啟策公司主推業(yè)務(wù)都是和創(chuàng)業(yè)者所學(xué)的的專業(yè)息息相關(guān)。業(yè)務(wù)相對(duì)熟悉，可根據(jù)所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行發(fā)揮。4.國(guó)家政策的支持為大學(xué)生建立信用檔案、提供信用記錄、開展信用培訓(xùn)，并設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金，發(fā)放創(chuàng)業(yè)貸款，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠通過(guò)政府的引導(dǎo)獲得貸款，從而順利啟動(dòng)資金。政府可以加強(qiáng)宣傳力度，積極營(yíng)造支持創(chuàng)業(yè)、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、保護(hù)創(chuàng)業(yè)的社會(huì)輿論環(huán)境；積極宣傳鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠扶持政策；積極策劃開展“創(chuàng)業(yè)論壇”、“創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽”等創(chuàng)業(yè)主題活動(dòng)。（二）存在問(wèn)題盡管啟策的發(fā)

10、展較為年輕，但從其他公司成熟強(qiáng)大的市場(chǎng)量以及正越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)而言啟策還存在著許多不足和問(wèn)題：首先表現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)不足，啟策所提供的服務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不成熟，一些東西僅能依靠一些理論知識(shí)，缺乏市場(chǎng)的靈敏，經(jīng)驗(yàn)不足。其提供的服務(wù)屬于第三產(chǎn)業(yè)，沒(méi)有太多實(shí)質(zhì)性的東西。需要獨(dú)樹一幟的想法，別具一格的創(chuàng)意。所以和一些成熟的公司相比較，還有很大的不足。其次，資金的缺乏。五、杭州啟策的營(yíng)銷對(duì)策從以上分析里，我們可以看出啟策正進(jìn)入眾多中小企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的起步時(shí)期，如果不能克服這個(gè)困難，那么，公司可能會(huì)很快的夭折。1.籌集資金根據(jù)國(guó)家的政策，創(chuàng)業(yè)者可選擇申請(qǐng)國(guó)家創(chuàng)業(yè)基金，其次也可自掏腰包。大家對(duì)分子，拿出公司正常的流動(dòng)資金

11、。2.要做好公司發(fā)展的定位嚴(yán)格的講，啟策目前并沒(méi)有合適的定位，這也是影響其發(fā)展的重要因素。為此，我們應(yīng)對(duì)啟策的企業(yè)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展進(jìn)行重新定位。根據(jù)啟策的實(shí)際情況，我們認(rèn)為，啟策應(yīng)該定位為起步新興時(shí)期，根據(jù)這一定位，我們應(yīng)該著重對(duì)自己有更高的要求，吸取大量的知識(shí)，接納更多的有志青年。3.重視公司前期的活動(dòng)策劃公司的建立，始終都有一個(gè)完美的目標(biāo)。我們公司就是為創(chuàng)立平臺(tái)而創(chuàng)建，前期的策劃、舉辦活動(dòng)尤為重要。活動(dòng)的舉辦可以吸收大量的受眾群體，方便以后平臺(tái)的建立。一步一個(gè)腳印的，按計(jì)劃完成各想工作。六、杭州啟策的失敗原因及對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的分析1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)只是單純的學(xué)生參與,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理

12、經(jīng)驗(yàn)，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往最大的優(yōu)勢(shì)是好的創(chuàng)意，再加上年輕、有激情。而單純學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)往往沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，他們沒(méi)有實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，市場(chǎng)觀念較為淡薄，他們不知道公司該怎么制訂戰(zhàn)略，怎樣管理提高效率，怎樣進(jìn)行市場(chǎng)推廣。需要有善于推廣操作和市場(chǎng)營(yíng)銷的人，善于管理調(diào)配激勵(lì)和提高員工效率的人，對(duì)技術(shù)理解具有很好創(chuàng)意能夠貼近市場(chǎng)需要的人。2.資金的缺乏 資金缺乏問(wèn)題一直是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者遇到的頭道難題, 目前我國(guó)個(gè)人商業(yè)貸款主要形式是質(zhì)押貸款、存單抵押、第三方擔(dān)保等，而對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)這都是可望不可及的。而小額個(gè)人信用貸款曾經(jīng)在一些中小城市露過(guò)臉，但很快被緊急叫停。大學(xué)生急于得到企業(yè)啟動(dòng)或周轉(zhuǎn)資

13、金，給小錢讓大股份，賤賣技術(shù)或創(chuàng)意。有不少核心技術(shù)擁有者在公司運(yùn)營(yíng)一段時(shí)間后，對(duì)當(dāng)初的投資協(xié)議深感不滿并提出毀約，而這樣做的后果只能是在資本市場(chǎng)上臭名昭著。另外即便投資人不能提供增值性服務(wù)和指導(dǎo)，仍與其捆綁在一起。因此，對(duì)于尚處早期的創(chuàng)業(yè)公司來(lái)說(shuō)，應(yīng)引入一些真正有實(shí)力、能提供增值性服務(wù)、與創(chuàng)業(yè)者理念統(tǒng)一的投資者，哪怕要暫時(shí)放棄一些眼前的利益。3.系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育有待加強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)弱，這與長(zhǎng)期缺乏創(chuàng)業(yè)教育有關(guān)。西方國(guó)家的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)發(fā)展了幾十年，而我國(guó)才剛剛起步。培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的創(chuàng)新性人才為己任的大學(xué)教育，一定要補(bǔ)創(chuàng)業(yè)教育的課。在一些條件比較成熟的學(xué)校開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面

14、的課程，教會(huì)大學(xué)生熟悉取得經(jīng)營(yíng)資格的程序和籌措資金的渠道，了解經(jīng)營(yíng)方面的經(jīng)驗(yàn)和原則，防止違規(guī)操作。這是一種非常好的教育方式，使得高等教育能夠與地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，有了基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)，會(huì)逐漸思考這些問(wèn)題，使得一些有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、愿意承擔(dān)重任的學(xué)生比較早地接觸這些方面，引導(dǎo)他們少走彎路，否則一些沒(méi)必要的挫折會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性。4.政府政策尚未到位從行業(yè)歸屬角度講，“創(chuàng)業(yè)”涉及到勞動(dòng)就業(yè)、科技創(chuàng)業(yè)、中小企業(yè)、非公有制、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、投資融資等部門，許多地方都在熱衷于設(shè)立上述管理機(jī)構(gòu)，以便把“創(chuàng)業(yè)”這項(xiàng)跨世紀(jì)工作管起來(lái)。自去年年初以來(lái)，國(guó)家已經(jīng)數(shù)次“號(hào)召”銀行系統(tǒng)“增加向中小企業(yè)貸款”，

15、央行還要求各商業(yè)銀行設(shè)立專門部門。其他有關(guān)為中小企業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供扶持的政策也連番出臺(tái)。可中小企業(yè)的普遍感覺(jué)是，其生存環(huán)境并未見得寬松。而運(yùn)行成本較高、效率較低的國(guó)有銀行由于與所有制關(guān)系“不兼容”，因而只愿做大額貸款、不愿做中小企業(yè)的“微觀信貸”。5.審核過(guò)多在中國(guó)，如果你想注冊(cè)一家公司，你要有足夠的時(shí)間、精力、耐心去“跑”各種各樣的“相關(guān)手續(xù)”，通常情況下還要準(zhǔn)備一筆不少的公關(guān)費(fèi)、辦證費(fèi)以及多種手續(xù)費(fèi)。市場(chǎng)準(zhǔn)入環(huán)節(jié)的成本和門檻太高，對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)是一種嚴(yán)重阻礙。七、影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素影響大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的因素非常多，歸納起來(lái)主要有以下幾方面：（一）.社會(huì)環(huán)境對(duì)創(chuàng)業(yè)的影響隨著全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的嚴(yán)峻，越來(lái)

16、越多的企業(yè)開始受到?jīng)_擊，利潤(rùn)空間加劇下滑。為了控制成本，裁員、減薪成為企業(yè)最常用，也是最優(yōu)先考慮的方法。而失業(yè)、生存壓力也就成為了近期備受關(guān)注的詞匯。尤其是對(duì)于畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)更是雪上加霜，畢業(yè)就面臨著失業(yè)的現(xiàn)實(shí)使他們不得不考慮就業(yè)以外的生存方式自主創(chuàng)業(yè)，但是，一沒(méi)工作經(jīng)驗(yàn)，二沒(méi)經(jīng)濟(jì)來(lái)源的他們自主創(chuàng)業(yè)就成為了比就業(yè)更加的難題。（二）.家庭背景對(duì)創(chuàng)業(yè)的影響不同家庭中，父母的職業(yè)、身份、經(jīng)濟(jì)收入、人際交往、對(duì)子女的期待等對(duì)高校在讀學(xué)生的創(chuàng)業(yè)影響很大。家庭條件優(yōu)越的子女，其父母對(duì)其創(chuàng)業(yè)更容易提供支持與幫助，比一般家庭的子女擁有更多的文化資本、社會(huì)資本與經(jīng)濟(jì)資本。相反，家庭經(jīng)濟(jì)收入單薄、父母職業(yè)很普通

17、的家庭難以給子女創(chuàng)業(yè)提供更多的支持，創(chuàng)業(yè)學(xué)生更多的是依賴自己的能力與毅力，他們一般都選擇成本低、風(fēng)險(xiǎn)少的行業(yè)，并且創(chuàng)業(yè)的困難更多。（三）.教育氛圍對(duì)創(chuàng)業(yè)的影響 1.受基礎(chǔ)教育的影響 創(chuàng)新精神與能力是創(chuàng)業(yè)的重要品質(zhì)，它的培養(yǎng)主要植根于基礎(chǔ)教育階段。而在我國(guó)，基礎(chǔ)教育階段的應(yīng)試和升學(xué)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從、被動(dòng)接受知識(shí)，限制了學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)，使得他們不敢也不會(huì)有意識(shí)地創(chuàng)造和創(chuàng)新，從而缺乏創(chuàng)業(yè)意識(shí)。四.受創(chuàng)業(yè)教育的影響 與美國(guó)等創(chuàng)業(yè)教育發(fā)達(dá)的國(guó)家相比，我國(guó)的創(chuàng)業(yè)教育不但開展的時(shí)間過(guò)晚，而且效果難以令人滿意。主要體現(xiàn)在以下兩方面：（1）創(chuàng)業(yè)教育尚未納入高校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。目前，多數(shù)高校的創(chuàng)業(yè)教育整體而言，

18、尚未形成一種教育理念，也未上升到學(xué)校的指導(dǎo)思想，很多學(xué)校的教育目標(biāo)中并不包括創(chuàng)業(yè)教育。實(shí)踐中，創(chuàng)業(yè)教育還只是通過(guò)零散的活動(dòng)組織，如舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、舉行創(chuàng)業(yè)講座等，內(nèi)容有限且缺乏系統(tǒng)性，總體而言，創(chuàng)業(yè)教育還是只限于第二課堂的業(yè)余教育地位。（2）創(chuàng)業(yè)教育對(duì)象精英化，受眾面狹窄。目前，雖然大多數(shù)高校將創(chuàng)業(yè)教育的對(duì)象設(shè)定為全體學(xué)生，但實(shí)際操作中卻并非如此。由于大部分開展創(chuàng)業(yè)教育的高校其創(chuàng)業(yè)教育資源相對(duì)匾乏，如缺少系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)課程和合格的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師等，使得現(xiàn)實(shí)中的高校創(chuàng)業(yè)教育大多處于“精英教育”階段，即創(chuàng)業(yè)教育的對(duì)象大多是少數(shù)學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀、創(chuàng)新意識(shí)比較強(qiáng)的學(xué)生。八、結(jié)束語(yǔ)總之，在中國(guó)酒店業(yè)蓬勃發(fā)展的時(shí)候，酒店用品行業(yè)也迎來(lái)了發(fā)展的良機(jī)，耀貴要認(rèn)真審視自己的不足和問(wèn)題，積極創(chuàng)新思路，尋找發(fā)展的新方式和新途徑，樹立品牌經(jīng)營(yíng)理念，提升企業(yè)內(nèi)部能力，開拓營(yíng)銷新思路，推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展。致謝本論文是在付賢樹老師的悉心指導(dǎo)下完成的。老師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。不僅使我樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成