1、課前準(zhǔn)備制度一、教師授課必須有所任學(xué)科至少一周課時(shí)數(shù)的教案儲(chǔ)備.同時(shí),授課教案必須根據(jù)學(xué)情編寫，不得原封不動(dòng)地沿用“舊教案”。二、任課教師必須熟悉所授課程的課程標(biāo)準(zhǔn),在教學(xué)過程中嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，制定本課程的教學(xué)進(jìn)度表，并按照教學(xué)進(jìn)度表的要求，實(shí)施教學(xué)。三、教師在上課前必須明確本次課應(yīng)講授的主要內(nèi)容，重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，做到能離開教案的情況下從容地完成教學(xué)任務(wù)。四、任課教師必須做好課前準(zhǔn)備工作,包括了解學(xué)校有關(guān)規(guī)定及上課時(shí)間、地點(diǎn),學(xué)生的基本情況。五、教學(xué)過程中如需要使用多媒體教學(xué)，教師必須對(duì)電子教案、投影片、演示實(shí)驗(yàn)、插播片等做好準(zhǔn)備,以確保形象華教學(xué)的效果.六、教師應(yīng)

2、在上課前認(rèn)真了解教學(xué)對(duì)象的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，處理好本課程與完成課程及后續(xù)課程的銜接,科學(xué)、合理地組織課堂教學(xué)。七、教師要擬定好每次課后留給學(xué)生的作業(yè)題何思考題。課堂教學(xué)制度一、教學(xué)是課程實(shí)施的主要途徑,課堂教學(xué)是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程.任課教師應(yīng)努力提高授課水平,以取得教學(xué)的最佳效果。在教學(xué)過程中要通過討論、研究、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)組織形式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。二、在授課過程中要做到：1、內(nèi)容熟悉:要盡可能脫稿講課。2、語言標(biāo)準(zhǔn):持普通話教學(xué)，語言力求準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡練，教態(tài)要端正。3、條理淸楚：在教學(xué)內(nèi)容的處理上應(yīng)層次分明,條理清楚,整體結(jié)構(gòu)合理.4、重點(diǎn)突出：要詳略適度,難點(diǎn)突破,重點(diǎn)突出.每

3、次課難易程度要適當(dāng)。5、方法得當(dāng)：要注意啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣以及獨(dú)立地去獲得自己所需要知識(shí)的能力。6、板書規(guī)范：板書是教師用文字和插圖提供給學(xué)生的教學(xué)提綱,要求排版整齊，字跡工整,插圖規(guī)范，以便給學(xué)生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难?三、課堂上要面向全體學(xué)生，積極運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法、手段，包括用好校內(nèi)現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。四、教師之間要互相聽課,認(rèn)真交換聽課意見,互相學(xué)習(xí)共同提高.班主任要和課任教師加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)掌握情況和學(xué)生動(dòng)態(tài)，以便采取相應(yīng)措施,提高教學(xué)質(zhì)量。五、要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和思維能力，對(duì)后進(jìn)生要多檢查，多幫助,注意他們對(duì)知識(shí)的消化和理解程度，以便及時(shí)

4、進(jìn)行補(bǔ)救。要注意保護(hù)學(xué)生自尊心，禁止體罰學(xué)生。教師不無故中途離開教室,體育老師不能離開體育活動(dòng)場(chǎng)所，不能接待客人,不能打電話或接電話，不準(zhǔn)提前下課或拖堂。六、教師應(yīng)儀表端莊,穿著整潔、大方，不穿背心、拖鞋進(jìn)教室,不準(zhǔn)在教室等公共場(chǎng)所內(nèi)抽煙。體育教師上課應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。七、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行階段復(fù)習(xí)、學(xué)期復(fù)習(xí)和畢業(yè)復(fù)習(xí)，凡課內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)的必須有教師在場(chǎng)組織.八、在完成教學(xué)目標(biāo)要求的前提下,堅(jiān)持課堂教學(xué)的嚴(yán)肅性、科學(xué)性,注意講授內(nèi)容與社會(huì)主義方向、社會(huì)文明與倫理的一致性，堅(jiān)決杜絕庸俗、不健康的內(nèi)容進(jìn)入課堂。作業(yè)布置與批改制度一、要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，作業(yè)設(shè)計(jì)有針對(duì)性，以適應(yīng)不同程度學(xué)生需求

5、。不布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)和懲罰性作業(yè)。二、作業(yè)的數(shù)量。 1、嚴(yán)格控制每日課外書面作業(yè)總量.課外作業(yè)總時(shí)量，高中不超過2小時(shí)，初中不超過1. 5小時(shí),小學(xué)五年級(jí)、六年緩不超過1小時(shí)，三、四年級(jí)不超過30分鐘，一、二年級(jí)原則上不布置作業(yè).2、課堂作業(yè)數(shù)量的規(guī)定.各學(xué)料要恰當(dāng)安排課堂訓(xùn)練時(shí)間，讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，爭取在課內(nèi)解決問題。小學(xué)段語文：1-6年級(jí)語文作業(yè),基本篇目1課1次作業(yè).作文:二年級(jí)寫話每學(xué)期不少于10次;三至六年級(jí)每學(xué)期大、小作文各不少于8次.數(shù)學(xué):每周作業(yè)45次。英語：分口語、聽力和書面作業(yè)三種.涉及書面作業(yè)的年級(jí)，每課1次作業(yè)。思想品德、社會(huì)、勞動(dòng)、音樂、健康等學(xué)科不布置書面作

6、業(yè)，科學(xué)每課1次作業(yè)；美術(shù)各年級(jí)每周不少于1次作業(yè)初中段語文:基礎(chǔ)知識(shí)作業(yè)基本篇目每課1次,作業(yè)量應(yīng)當(dāng)不少于課后習(xí)題總量的2/3。大作文、小作文每學(xué)期各6次.小作文以與教材配套的片段訓(xùn)練為主。數(shù)學(xué):七至九年級(jí)毎周不少于3次，各年級(jí)每次作業(yè)的數(shù)量不少于3題.英語：七、八年級(jí)每周不少于4次，九年級(jí)不少于3次.各年級(jí)每次作業(yè)的數(shù)量不得少于5個(gè)題。物理：八、九年級(jí)每周不少于2次，每次作業(yè)不少于2個(gè)題。化學(xué):九年級(jí)每周不少于2次，每次不少于2個(gè)題。其它學(xué)科的書面課堂作業(yè)數(shù)量,原則上每周12次,每次不少于2題.三、學(xué)校、教師要積極推薦優(yōu)秀的課外讀物，保證完成課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的課外閱讀任務(wù)。四、作業(yè)批改必須認(rèn)

7、真及時(shí)，要有準(zhǔn)確、規(guī)范的正誤符號(hào)，應(yīng)該有激勵(lì)性的評(píng)語。作文班級(jí)人數(shù)在50人以下者全批全改，多于50人者批改不得少于50人，其他各科作業(yè)一律全收全查全批全改,對(duì)補(bǔ)交重作的作業(yè)也要認(rèn)真査改。作業(yè)批改次數(shù)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)每周不少于4次；初、高中數(shù)學(xué)、英語每周不少于3次；物理、化學(xué)每周不少于2次；其余學(xué)科每周不少于1次.教師對(duì)學(xué)生作業(yè)批閱要注明日期，提出指導(dǎo)意見。作文要有眉批和眉批。對(duì)于獨(dú)特見解或具有代表性錯(cuò)誤的作業(yè)應(yīng)予詳細(xì)記載，作為講評(píng)輔導(dǎo)的依據(jù).課外輔導(dǎo)制度一、課外輔導(dǎo)答疑是課堂教學(xué)的一種輔導(dǎo)形式,是課堂教學(xué)的延續(xù)，也是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)之一。根據(jù)差異性原則，考慮學(xué)生在智力、文化基礎(chǔ)、心理等方面的不

8、同,為了保證教學(xué)目標(biāo)的圓滿實(shí)現(xiàn)，為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,課下輔導(dǎo)必須要及時(shí)跟上，尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。二、輔導(dǎo)內(nèi)容.近期的教學(xué)內(nèi)容，以當(dāng)月所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容為主,側(cè)重重點(diǎn)知識(shí).三、輔導(dǎo)重點(diǎn).集體輔導(dǎo)重點(diǎn)放在中游，個(gè)別輔導(dǎo)在“兩頭”， 鼓勵(lì)優(yōu)等生“冒尖”，促進(jìn)邊際生轉(zhuǎn)化，以求全班整體學(xué)習(xí)水平穩(wěn)步上升.要注意發(fā)現(xiàn)各科學(xué)習(xí)尖子,要求他們?cè)趯W(xué)好目前各門功課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展興趣、發(fā)揮特長、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力。要關(guān)心后進(jìn)生的思想品德和學(xué)業(yè)成績，任課教師要加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，多做個(gè)別的或小型的輔導(dǎo),盡可能他他們能跟上班級(jí)學(xué)習(xí)的步伐。四、輔導(dǎo)形式.多種多樣，如個(gè)別輔導(dǎo)、答疑、補(bǔ)短練習(xí)、集中輔導(dǎo)等，教師還可通

9、過作業(yè)、交談、觀察等手段，全面深入的了解、分析學(xué)生按基礎(chǔ)知識(shí),思維能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)風(fēng)、意志品質(zhì)等方面。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類排隊(duì),因材施教。五、輔導(dǎo)要求。教師給學(xué)生輔導(dǎo)要及時(shí)、熱心、耐心。教師在輔導(dǎo)答疑時(shí)應(yīng)匯總學(xué)生的意見和反映及時(shí)分析和總結(jié)教學(xué)情況，以便改進(jìn)教學(xué)。輔導(dǎo)答疑原則上每周12次，一般以個(gè)別答疑為主，集體輔導(dǎo)為輔。輔導(dǎo)答疑情況要有記載，以便在復(fù)習(xí)和今后教學(xué)中加以注意，強(qiáng)化課堂教學(xué)的實(shí)效性.聽課制度1、 聽課是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)課堂教學(xué)的檢查與指導(dǎo)，促進(jìn)教師和教學(xué)質(zhì)量不斷提高的重要手段之一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比須堅(jiān)持深入課堂進(jìn)行聽課。2、 聽課也是教師互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、互相交流的極好方法,是提高教師教學(xué)技

10、能的一種崗位培訓(xùn)，教師間比須堅(jiān)持相互聽課。三、 聽課數(shù)量1、教研組長、年級(jí)組長、備課組長每周聽課2節(jié)。2、青年教師（見習(xí)期）每周聽課不少于2節(jié).3、任課教師每周聽課1節(jié).4、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽一節(jié)課。5、學(xué)校主抓教學(xué)副校長、教務(wù)正副主任每周至少聽23節(jié)課.其他領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽2節(jié)課。四、聽課要求：1、聽課采取隨機(jī)或跟蹤方式，全面聽課與重點(diǎn)聽課相結(jié)合。2、聽課態(tài)度要認(rèn)真，當(dāng)堂寫好聽課記錄。記清聽課時(shí)間、班級(jí)、學(xué)科、授課人、課題；記全教學(xué)過程;記好分析與課堂評(píng)價(jià).3、聽課后及時(shí)與授課人交換意見。切磋技藝，取長補(bǔ)短，共同提高.4、集體聽課后,要組織評(píng)議，肯定成績,指出不足，提出改進(jìn)意見,達(dá)到在借鑒

11、中創(chuàng)新。5、不得抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。6、教導(dǎo)處每月檢查一次課筆記，并做好記錄。7、善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型。對(duì)優(yōu)秀課要積極樹立，幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校宣傳推廣.8、重點(diǎn)聽課與全面聽課相結(jié)合，注重聽青年教師的課。9、對(duì)授課效果差,學(xué)生和家長反映強(qiáng)烈的教師，要實(shí)行跟蹤聽課,幫助改進(jìn)，限期提高,不思改進(jìn)或改進(jìn)效果差的將作必要的組織處理。10、對(duì)聽課情況將逐級(jí)定期檢查.教案檢查制度一、教案前有教學(xué)進(jìn)度表（同學(xué)科、同年級(jí)要一致），該表時(shí)間安排符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求。二、每節(jié)課都要寫明累積課時(shí)（總課時(shí)數(shù))、授課時(shí)間、課題、課型、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、教具等,并有學(xué)法滲透.三、每節(jié)課的環(huán)節(jié)要嚴(yán)密而完整，

12、即包括:復(fù)習(xí)提問,導(dǎo)入新課，講授新課，鞏固新課，課堂小結(jié)，作業(yè)布置及預(yù)習(xí),板書設(shè)計(jì)，教后反思等。四、每單元(章）結(jié)束后要有復(fù)習(xí)小結(jié),單元驗(yàn)收和驗(yàn)收講評(píng).五、復(fù)習(xí)課教學(xué)計(jì)劃同年級(jí)、同學(xué)科要一致.六、教案要反映使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的情況.七、教案字跡工整，格式合理，圖示規(guī)范。八、教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)每學(xué)期開展一次優(yōu)秀教案評(píng)選，進(jìn)行宣傳表彰。教學(xué)計(jì)劃管理制度1、 各校要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況在開學(xué)前一個(gè)月編制完成學(xué)校每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,并監(jiān)督教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行.2、 教導(dǎo)處、教科室負(fù)責(zé)落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。3、 教導(dǎo)處、教科室編制教學(xué)計(jì)劃應(yīng)分別征詢教師的意見,盡量采納合理的建議.4、 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃主要包括各年級(jí)學(xué)科開設(shè)的課程，

13、學(xué)期總課時(shí)、周課時(shí)、期中、期末考試安排、教學(xué)周數(shù)等.教務(wù)處、教科室安排教學(xué)時(shí)必須無條件的完成教學(xué)計(jì)劃。五、教學(xué)計(jì)劃的變更。教導(dǎo)處認(rèn)為教學(xué)計(jì)劃需要變動(dòng)時(shí)，應(yīng)將變動(dòng)意見報(bào)請(qǐng)校長批準(zhǔn)，然后行文下發(fā)。未按規(guī)定程序，任何人不得擅自變動(dòng)教學(xué)計(jì)劃。擅自變動(dòng)教學(xué)計(jì)劃按一級(jí)教學(xué)事故處理。六、教導(dǎo)處應(yīng)經(jīng)常檢查各教研組教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施。教學(xué)計(jì)劃不能完成，教導(dǎo)處、教科室都要承擔(dān)失職的責(zé)任.七、在具體內(nèi)容上,教學(xué)計(jì)劃主要包括學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、年級(jí)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科課外活動(dòng)計(jì)劃.學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃和學(xué)科課外活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容般要具備：目的、要求、任務(wù)、措施、活動(dòng)

14、安排。學(xué)科教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容般具備：學(xué)生雙基、能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析.對(duì)教材內(nèi)容的分析及補(bǔ)充、增刪、改進(jìn)意見.教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。落實(shí)教學(xué)任務(wù)的要求,提高質(zhì)量的措施。教學(xué)進(jìn)度安排(包括周次、起止月日、課題或教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)、執(zhí)行及調(diào)節(jié)情況)。具體安排時(shí)要考慮到上課時(shí)間、復(fù)習(xí)時(shí)間、機(jī)動(dòng)時(shí)間、期中考試、期末考試時(shí)間、節(jié)假日時(shí)間、寒暑假時(shí)間等等。八、教學(xué)計(jì)劃每學(xué)期制訂次.學(xué)校教學(xué)計(jì)劃于預(yù)備周開始時(shí)由校長向全健師宣布，其它計(jì)劃于預(yù)備周內(nèi)制訂 .學(xué)校要在第一周收齊計(jì)劃，組織審定，然后交有關(guān)人員執(zhí)行.教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。按照教學(xué)計(jì)劃,科學(xué)地組織教師力量、合理安排教學(xué)時(shí)間和各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真制訂各門課程的教學(xué)日歷

15、，時(shí)刻了解教學(xué)信息，嚴(yán)格控制教學(xué)進(jìn)度,及時(shí)處理臨時(shí)發(fā)生的一些問題。評(píng)教制度一、教師的授課對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生對(duì)教師的授課能夠做出比較客觀和切合實(shí)際的評(píng)價(jià)。建立學(xué)生評(píng)教制度在于了解和監(jiān)督教師授課，幫助教師克服授課中存在的不足,有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量.二、評(píng)教目標(biāo)：學(xué)生家長對(duì)教師評(píng)價(jià)滿意率達(dá)90以上.三、評(píng)教要求:1、學(xué)校要將評(píng)教工作納入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃.2、教育學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)要客觀、公正、準(zhǔn)確、民主，堅(jiān)持實(shí)事求是。3、參評(píng)的學(xué)生要有代表性，有責(zé)任感。4、每學(xué)期評(píng)教一次，時(shí)間在每學(xué)期的第十五周為宜。四、評(píng)教形式:1、小型學(xué)生或家長座談會(huì)。由教導(dǎo)處組織并做好會(huì)議記錄。2、問卷調(diào)査.由教導(dǎo)處組織實(shí)施、將

16、問卷裝訂成冊(cè)，做好分析與評(píng)議.3、到學(xué)生家中走訪.4、學(xué)校設(shè)學(xué)生評(píng)教信箱,學(xué)生可以通過書信方式向?qū)W校反映情況，經(jīng)核實(shí)后，對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)或批評(píng)予以答復(fù)。5、教導(dǎo)處隨時(shí)接待學(xué)生或家長來訪，發(fā)生情況及時(shí)處理。學(xué)校每學(xué)期將評(píng)教結(jié)果匯總分析，與教師見面，期末記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核檔案。教研制度一、學(xué)校的中心工作是教學(xué)。教學(xué)研究是學(xué)校教育教學(xué)管理的重要組成部分.為保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校必須深入開展教學(xué)研究活動(dòng)。二、教研組是校長領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的具體執(zhí)行單位,是學(xué)校開展教學(xué)工作的基層單位.教研組要在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，結(jié)合本教研組的具體情況，積極主動(dòng)地開展工作。教研組設(shè)組長一人，人數(shù)較多的教研組

17、,如高完中、九年一貫制學(xué)校的語文、數(shù)學(xué)、外語可分部設(shè)組長各一人。教研組長由教研組全體教師推選,報(bào)校長批準(zhǔn)任命，必要時(shí)可由校長直接任命。根據(jù)需要教研組可下設(shè)備課組,備課組長由教研組長推薦,報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)備案。三、教研組長既是校長和教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)各科教學(xué)的參謀,又是學(xué)校考核教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)委。教研組長應(yīng)是本學(xué)科教學(xué)的帶頭人，教研組長應(yīng)由具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有較深厚的業(yè)務(wù)功底和定的組織能力、教學(xué)研究能力，有良好的師德，并且在組內(nèi)有較高威信的教師擔(dān)任.四、在教研組長的領(lǐng)導(dǎo)下,教研組要做好以下幾項(xiàng)工作：1、全面貫徹黨和國家的教育方針，按新課標(biāo)要求組織好教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)要明確具體,內(nèi)容組織合理，方法選擇洽當(dāng),教

18、學(xué)程序優(yōu)化， 著重培養(yǎng)能力,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用和教師主導(dǎo)作用。禁止教學(xué)上的任意性和盲目性.2、認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)，要特別重視提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。每堂課的導(dǎo)入、板書、教態(tài)、語言、教學(xué)重難點(diǎn)的把握,教學(xué)內(nèi)容的銜接，教學(xué)內(nèi)容的密度和難度，課堂氣氛的控制，小結(jié)等課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，要講究科學(xué)性、規(guī)范性。每位教師要以對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)黨的教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真上好每一節(jié)課。每位教師都應(yīng)能夠有效地控制課堂紀(jì)律，不得把學(xué)生隨意趕出教室。3、堅(jiān)持集體備課制度，各備課小組應(yīng)做到目的要求、進(jìn)度、練習(xí)三統(tǒng)一，保證備課質(zhì)量，按要求布置作業(yè)，對(duì)作業(yè)要及時(shí)批改，認(rèn)真講評(píng)。4、積極開展教學(xué)改革探索，開展教改專題實(shí)驗(yàn)，不斷積累資

19、科,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并撰寫教學(xué)論文。5、舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)和學(xué)科講座，組織學(xué)生開展本學(xué)科的課外興趣小組活動(dòng)，組織學(xué)生參加本學(xué)科的校內(nèi)外競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)應(yīng)以教研組為主，要主動(dòng)取得年級(jí)組的支持和配合，輔導(dǎo)中要下大功夫,力爭在省、市學(xué)科競(jìng)賽中取得好成績。6、教研組的全體成員，在教學(xué)業(yè)務(wù)上要服從教研組長的領(lǐng)導(dǎo)，積極主動(dòng)地完成教研組長分配的任務(wù)。7、加強(qiáng)教研組的自身建設(shè)，活躍組內(nèi)的民主氣氛和學(xué)術(shù)氣氛。 經(jīng)常開展學(xué)術(shù)交流和教學(xué)研究，不斷提高每位教師的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，遵守職業(yè)道德公約.8、組織評(píng)選本學(xué)科的優(yōu)秀教師，教改積極分子.9、提高本學(xué)科的整體教學(xué)水平，關(guān)心幫助青年教師，爭取涌現(xiàn)出更多在

20、全縣市甚至在全省有影響的本學(xué)科的骨干教師。10、認(rèn)真聽取學(xué)生、家長、班主任對(duì)本學(xué)科教學(xué)的意見,并認(rèn)真加以改進(jìn).12、保管好學(xué)校配發(fā)給各教研組的儀器、設(shè)備和學(xué)科活動(dòng)等財(cái)產(chǎn)及其他用品,并建立相應(yīng)的責(zé)任制。13、向?qū)W生介紹、傳授學(xué)習(xí)本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。14、教研組要認(rèn)真完成學(xué)校職能部門代表學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù).學(xué)籍管理制度一、學(xué)生學(xué)籍管理采用信息化方式，實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理、學(xué)校實(shí)施的管理體制。學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)籍信息收集、匯總、校驗(yàn)、上報(bào)，應(yīng)用電子學(xué)籍系統(tǒng)開展日常學(xué)籍管理工作，確保信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整、安全。二 、學(xué)校應(yīng)當(dāng)為學(xué)籍管理提供必要的保障條件，安排一名分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)籍管理，配備或指定學(xué)籍管理員具體負(fù)

21、責(zé)學(xué)籍管理的日常工作。三 、學(xué)校應(yīng)當(dāng)每學(xué)期復(fù)核學(xué)生學(xué)籍,確保學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)完備、學(xué)生基本信息和學(xué)籍變動(dòng)信息準(zhǔn)確。四 、學(xué)校應(yīng)當(dāng)從學(xué)生入學(xué)之日起1個(gè)月內(nèi)為其建立學(xué)籍檔案.五 、各學(xué)校要建立嚴(yán)格的保密制度,加強(qiáng)平臺(tái)和學(xué)籍信息的安全管理，保管好帳號(hào)和密碼，定期修改密碼，非經(jīng)學(xué)籍主管部門書面批準(zhǔn)，學(xué)籍信息一律不得向外提供,嚴(yán)防學(xué)籍信息外泄和濫用。六 、學(xué)校不得以虛假信息建立學(xué)生學(xué)籍，不得重復(fù)建立學(xué)籍。學(xué)籍管理實(shí)行“籍隨人走".除普通學(xué)校接收特殊學(xué)校學(xué)生隨班就讀、特殊教育學(xué)校外,學(xué)校不接收未按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生入學(xué)。教學(xué)質(zhì)量考評(píng)監(jiān)測(cè)制度1、 每學(xué)期組織學(xué)生參加全縣性期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)。積極組織初三、小六參加全縣階段性質(zhì)量監(jiān)測(cè)。2、 非畢業(yè)班每學(xué)期應(yīng)組織至少次全校性質(zhì)量監(jiān)測(cè)，提倡畢業(yè)班按月組織質(zhì)量監(jiān)測(cè)。3、 沒任課教師要注重平時(shí)的階段性考查.除市、縣、學(xué)小的統(tǒng)考外各科必須進(jìn)行四次以上的階段性質(zhì)量監(jiān)測(cè),學(xué)校檢查并收取四份監(jiān)測(cè)試卷,及四次學(xué)生成績冊(cè)。4、 每個(gè)在校學(xué)生都應(yīng)參加縣級(jí)、學(xué)校的統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測(cè)不能參加監(jiān)測(cè)的學(xué)生需由教導(dǎo)處批準(zhǔn),不能參加小六、初三畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)的需報(bào)縣教育局基教股批準(zhǔn)。五、做