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文檔簡介
1、貴州省畢節市2018年中考化學試卷參考答案與試卷解讀一、選擇題1<3分)詩詞、名著是中華民族燦爛文化的瑰寶下列詩句或名著事件的描述中既隱含物理變化,又有化學變化的是<)b5E2RGbCAPA千里冰封,萬里雪飄B陸虞后火燒草料場C白玉為床,金作馬D伐薪燒炭南山中考點:化學變化和物理變化的判別專題:物質的變化與性質分析:有新物質生成的變化叫化學變化,沒有新物質生成的變化叫物理變化化學變化的特征是:有新物質生成判斷物理變化和化學變化的依據是:是否有新物質生成千里冰封,萬里雪飄,沒有新物質生成屬于物理變化;陸虞后火燒草料場只有化學變化,白玉為床,金作馬只有物理變化;伐薪燒炭南山中,伐薪是指
2、砍柴屬于物理變化,燒炭生成二氧化碳,屬于化學變化解答:解:A、千里冰封,萬里雪飄,沒有新物質生成屬于物理變化,故選項錯誤;B、陸虞后火燒草料場只有化學變化,故選項錯誤;C、白玉為床,金作馬只有物理變化,故選項錯誤;D、伐薪燒炭南山中,伐薪是指砍柴屬于物理變化,燒炭生成二氧化碳,屬于化學變化,故選項正確;故選D點評:本考點考查了物理變化和化學變化的區別,基礎性比較強,只要抓住關鍵點:是否有新物質生成,問題就很容易解決本考點主要出現在選擇題和填空題中2<3分)物質是由分子、原子等微粒構成的用分子的相關知識解釋下列現象,正確的是<)A緝毒犬能根據氣味發現毒品,是由于分子在不斷運動B変癟的
3、乒乓球放入熱水中能鼓起來,是由于分子受熱變大C水降溫會結冰,是因為結冰時水分子靜止不動D將石塊研磨成粉狀,說明分子變小了考點:利用分子與原子的性質分析和解決問題專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成分析:根據分子的基本特征:分子質量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質的分子性質相同,不同物質的分子性質不同,結合事實進行分析判斷即可解答:解:A、緝毒犬能根據氣味發現毒品,是因為毒品中含有的分子是在不斷運動的,向四周擴散,使緝毒犬聞到毒品氣味,故選項解釋正確B、変癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為溫度升高,分子間的間隔變大,故選項解釋錯誤C、分子總是在不斷的運動的,水降溫會結
4、冰,是因為分子間的間隔發生了改變,故選項解釋錯誤D、石塊是宏觀的物質,將石塊研磨成粉狀,不能說明分子很小,故選項解釋錯誤故選:A點評:本題難度不大,掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵3<3分)我國民間有端午節吃粽子的習俗“返青粽葉”是不法商販用硫酸銅浸泡過的,誤食這樣的粽葉包的粽子有害健康在物質分類中,硫酸銅屬于<)p1EanqFDPwA混合物B氧化物C鹽D酸考點:常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別;純凈物和混合物的判別專題:物質的分類分析:由金屬離子和酸根離子組成的化合物是鹽可以根據硫酸銅的離子組成方面進行分析、判斷,從而得出正確的結論解答:
5、解:硫酸銅是由金屬離子銅離子和酸根離子硫酸根離子組成的化合物,屬于鹽故選C點評:解答本題要分析硫酸銅是否是由金屬離子和酸根離子組成的化合物,如果是就屬于鹽4<3分)下列各種微粒結構示意圖中,與表示的意義一致的是<)A都屬于陽離子:B都屬于陰離子:C屬于同一種元素:D屬于同一種原子:考點:原子結構示意圖與離子結構示意圖專題:化學用語和質量守恒定律分析:A、根據“陽離子中,核電荷數<等于)質子數<大于)核外電子數”判定;B、根據“陰離子中,核電荷數<等于)質子數<小于)核外電子數”判定;C、質子數相同,是屬于一種元素,為鎂元素的離子、原子;D、質子數不同,不是一
6、種原子解答:解:A、前為氖原子,后為鈉離子為陽離子,“都屬于陽離子”說法錯誤,故A錯誤;B、前為氯離子為陰離子,后為氬原子,“都屬于陰離子”說法錯誤,故B錯誤;C、質子數相同,是屬于一種元素,為鎂元素的離子、原子,故C正確;D、質子數<912)不同,不是一種原子,故D錯誤答案:C點評:了解原子結構示意圖與離子結構示意圖的區別和聯系;了解元素的概念;了解原子和離子的相互轉化5<3分)如圖所示,甲、乙是兩種物質的溶解度曲線,下列敘述正確的是<) A60時,在100g水中加入100g甲,充分溶解后溶液的質量是200gB40時,甲、乙兩種物質的溶解度相等C20時甲的溶解度大于乙的溶解
7、度D采用降溫的方法可將乙的不飽和溶液轉化為飽和溶液考點:固體溶解度曲線及其作用;飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法專題:溶液、濁液與溶解度分析:根據題目信息和溶解度曲線可知:60時,甲的溶解度是60g,因此100g水中最多溶解甲60g,在100g水中加入100g甲,充分溶解后溶液的質量=60g+100g=160g,因此得不到200g溶液;40時,甲、乙有交點,因此甲、乙兩種物質的溶解度相等;20時甲的溶解度小于乙的溶解度,不是大于;采用升溫的方法可將乙的不飽和溶液轉化為飽和溶液,不是降溫解答:解:A、60時,甲的溶解度是60g,因此100g水中最多溶解甲60g,在100g水中加入100g甲,充
8、分溶解后溶液的質量=60g+100g=160g,因此得不到200g溶液;故選項錯誤;B、40時,甲、乙有交點,因此甲、乙兩種物質的溶解度相等,故選項正確;C、20時甲的溶解度小于乙的溶解度,不是大于,故選項錯誤;D、采用升溫的方法可將乙的不飽和溶液轉化為飽和溶液,不是降溫,故選項錯誤;故選B點評:本考點考查了溶解度曲線及其應用、配制溶液和實驗數據的處理問題,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了飽和溶液與不飽和溶液的轉化關系,本考點主要出現在選擇題和填空題中6<3分)隨著世界人口的增長,人類對農產品的需求量增大,化肥對農作物的增產已成為最有力的措施現有一包化肥,可能是碳酸氫銨、硫酸
9、銨、磷礦粉、氯化鉀中的一種,取少量樣品,觀察到外觀為白色固體,加水后能全部溶解;另取少量樣品與熟石灰混合研磨,沒有刺激性氣體放出,這包化肥是<)DXDiTa9E3dA碳酸氫銨B氯化鉀C硫酸銨D磷礦粉考點:化肥的簡易鑒別;銨態氮肥的檢驗專題:常見的鹽 化學肥料分析:根據題意,現有一包化肥,可能是碳酸氫銨、硫酸銨、磷礦粉、氯化鉀中的一種,取少量樣品,觀察到外觀為白色固體,加水后能全部溶解;另取少量樣品與熟石灰混合研磨,沒有刺激性氣體放出;據此結合磷礦粉是灰白色的,硫酸鉀、氯化銨和氯化鉀都是白色的晶體;銨態氮肥與堿性物質混合后能放出有刺激性氣味的氨氣;進行分析判斷解答:解:現有一包化肥,可能是
10、碳酸氫銨、硫酸銨、磷礦粉、氯化鉀中的一種,取少量樣品,觀察到外觀為白色固體,而磷礦粉是灰白色的,則該化肥不可能是磷礦粉;另取少量樣品與熟石灰混合研磨,沒有刺激性氣體放出,說明該化肥不是銨態氮肥,即該化肥不是碳酸氫銨、硫酸銨;氯化鉀加水后能全部溶解,故這包化肥是氯化鉀故選:B點評:本題難度不大,考查常見化肥簡易鑒別,解題的關鍵是掌握磷礦粉顏色與其它化肥的不同、銨態氮肥的性質7<3分)建造生態文明、和諧發展的美麗畢節,需要全市人民共同努力下列做法不符合可持續發展要求的是<)RTCrpUDGiTA大力開發使用化石能源B科學合理使用化肥、農藥C大力植樹造林,保固水土D對工業污水和生活污水進
11、行標準化處理,減少污染物的排放考點:化石燃料及其綜合利用;水資源的污染與防治;合理使用化肥、農藥對保護環境的重要意義專題:化學與環境保護分析:A、根據大量使用化石燃料會排放出大量的廢氣、煙塵造成環境污染進行解答;B、根據植樹造林,改善環境分析;C、根據合理使用農藥不會污染水資源進行解答;D、根據工業廢水中含有大量有害、有毒物質進行解答;解答:解:A、大量使用化石燃料會排放出大量的廢氣、煙塵造成環境污染,不利于保護環境,故符合題意;B、合理使用農藥不會污染水資源,有利于保護環境,故不符合題意;C、大力植樹造林,改善環境,有利于保護環境,故不符合題意;D、工業廢水中含有大量有害、有毒物質,進行標準
12、化處理,減少污染物的排放,有利于保護環境,故不符合題意;故選A點評:關注世界環境問題,平時注意多搜集環境保護的資料,多積累相關的知識8<3分)均衡膳食,有利于身體健康中考臨近,小林母親為了給他增加營養,制定了食譜,食物有:M飯、牛肉、花生、魚、牛奶從營養學的觀點出發,你認為還要增加是食物是<)5PCzVD7HxAA豆腐B排骨C黃瓜D雞蛋考點:均衡營養與健康專題:化學與生活分析:A、從豆腐中含有大量的蛋白質去分析解答;B、從排骨中含有大量的蛋白質和油脂去分析解答;C、從黃瓜中含有大量的維生素去分析解答;D、從中雞蛋含有大量的蛋白質去分析解答;解答:解:M飯中含有糖類,牛肉中含有油脂和
13、蛋白質,魚含有大量的蛋白質,花生含有油脂,牛奶中有水分和蛋白質,營養素中還缺少維生素A、豆腐中含有大量的蛋白質;故錯誤;B、排骨中含有大量的蛋白質和油脂;故錯誤;C、黃瓜中含有大量的維生素;故正確;D、雞蛋中含有大量的蛋白質;故B錯誤;故答案為:C點評:均衡營養,合理膳食,養成不偏食,不挑食的習慣二、解答題<共8小題,滿分0分)9我國著名的化學家侯德榜發明的“侯氏制堿法”,是向飽和食鹽水中通入過量氨氣,再通入過量的二氧化碳,即可析出NaHCO3固體,將其加熱得到純堿反應的化學方程式為:NaCl+H2O+CO2+NH3NaHCO3+NH4CljLBHrnAILgNaHCO3Na2CO3+C
14、O2+H2O由上述信息可知,NaHCO3常溫下溶解度較小,受熱易分解,若Na2CO3中混有NaHCO3雜質,可用加熱方法將雜質除去xHAQX74J0X考點:純堿的制取;鹽的化學性質專題:常見的鹽 化學肥料分析:向飽和食鹽水中通入過量氨氣,再通入過量的二氧化碳,即可析出NaHCO3固體,說明NaHCO3常溫下的溶解度減小;碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉的熱穩定性強,受熱不容易分解解答:解:因為向飽和食鹽水中通入過量氨氣,再通入過量的二氧化碳,即可析出NaHCO3固體,說明NaHCO3常溫下的溶解度減小;碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,說明碳酸氫鈉受熱易分解;若Na2C
15、O3中混有NaHCO3雜質,可用加熱方法將雜質除去故填:小;分解;加熱點評:實驗現象是物質之間相互作用的外在表現,因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎10燃放焰火時五光十色,原理是某些不同的金屬元素在燃燒時會產生不同的顏色有一種焰火的火藥中含有Cu<NO3)2,燃放時會產生綠色火焰,其化學方程式為:2Cu<NO3)22CuO+O2+4X,X的化學式為:NO2已知 4X+O2+2H2OHNO3,若將Cu<NO3)2分解產生的氣體用排水法收集,不能< 填“能”或“不能”)收到氣體LDAYtRyKfE考點:質量守恒定律及其應用;常用氣體
16、的收集方法專題:化學用語和質量守恒定律;常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化分析:化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數不變解答:解:由2Cu<NO3)22CuO+O2+4X可知,反應前銅原子是2個,反應后是2個;反應前氮原子是4個,反應后應該是4個,包含在4X中;反應前氧原子是12個,反應后應該是12個,其中8個包含在4X中;由分析可知,每個X中含有1個氮原子和2個氧原子,是二氧化氮,化學式是NO2;因為二氧化氮能和水、氧氣反應生成硝酸,所以不能用排水法收集二氧化氮故填:NO2;不能點評:化學反應遵循質量守恒定律,即化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數不變,這是
17、書寫化學方程式、進行相關方面計算的基礎11A、B、C、D都是初中化學中常見物質,A是人類賴以生存的一種無色液體,D是一種黑色固體,具有如圖所示的轉化關系<反應條件、其他反應物及多余產物均略去):Zzz6ZB2Ltk<1)寫出反應的化學方程式2H2O 2H2+O2;<2)D可能是CuO或Fe3O4<填化學式);<3)反應的基本反應類型是置換反應考點:物質的鑒別、推斷;化學式的書寫及意義;反應類型的判定;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式專題:框圖型推斷題;壓軸實驗題分析:根據題干提供的信息進行分析,本題的解題突破口是A是人類賴以生存的一種無色液體,則A是水,水能
18、通電分解生成氫氣和氧氣,則B和C是氫氣和氧氣中的一種,B能轉化生成黑色固體D,且D能與C反應生成水,則可能是發生的氫氣還原金屬氧化物的反應,故C是氫氣,B是氧氣,D可能是氧化銅或是四氧化三鐵,據此解答即可解答:解:A是人類賴以生存的一種無色液體,則A是水,水能通電分解生成氫氣和氧氣,則B和C是氫氣和氧氣中的一種,B能轉化生成黑色固體D,且D能與C反應生成水,則可能是發生的氫氣還原金屬氧化物的反應,故C是氫氣,B是氧氣,D可能是氧化銅或是四氧化三鐵,代入框圖,推斷合理;<1)A是水,能通電分解生成氫氣和氧氣,故填:.2H2O 2H2+O2;<2)D可能是氧化銅或是四氧化三鐵,故填:C
19、uO或Fe3O4;<3)反應是氫氣與金屬氧化物的反應,是一種單質和一種化合物生成另一種單質和化合物的反應,屬于置換反應,故填:置換反應點評:本題為框圖式物質推斷題,完成此題,關鍵是根據題干敘述找準解題的突破口,直接得出有關物質的化學式,然后順推或逆推得出其他物質的化學式,要求同學們加強對物質性質的掌握,以便靈活應用12將等質量的鋅粉和鐵粉分別于溶質質量分數相同且等質量的稀硫酸充分反應,產生氫氣的質量與時間的關系如圖所示請回答下列問題:dvzfvkwMI1<1)表示鋅粉與稀硫酸反應的曲線是:a<填 a 或 b)<2)對于曲線a表示的反應,H2SO4<填化學式)有剩余
20、<3)若有一種金屬剩余,則剩余的金屬一定是Fe<填化學式)考點:金屬的化學性質專題:金屬與金屬材料分析:<1)在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸發生置換反應生成氫氣,金屬的位置越靠前,反應的速度越快,單位時間內生成的氫氣越多;<2)溶質質量分數相同且等質量的稀硫酸如果完全和金屬反應,生成的氫氣的質量應該是相同的,圖中生成氫氣質量不相等,說明至少有一份中硫酸有剩余;<3)根據等質量的鋅消耗硫酸的質量小于鐵進行假設討論解答:解:<1)根據圖示,在停止反應前的時間段,相同時間內曲線a代表的金屬產生氫氣的速度大于曲線b代表的金屬,說明金屬a的活動性大于金屬b,鋅的
21、活動性比鐵強,所以金屬a為鋅;<2)從圖示看出,鋅和鐵與酸反應后生成的氫氣質量不同,如果硫酸完全反應的話,生成的氫氣質量應該相同,現在鋅生成的氫氣少,故推知硫酸沒有完全和鋅反應,有剩余;<3)等質量的鋅消耗硫酸的質量小于鐵,因此若鐵正好完全反應時鋅量不足而不會出現剩余,則剩余的只能是鐵;故答案為:<1)a; <2)H2SO4;<3)Fe點評:本題考查了金屬活動性順序的應用,金屬和酸反應放出氫氣的質量等,完成此題,可以依據金屬活動性順序及其意義進行13某化學興趣小組的同學在做完木炭還原氧化銅的實驗后,發現試管中仍有黑固體存在,他們對黑色固體是什么進行了探究:rqyn
22、14ZNXI【提出猜想】甲同學:是木炭乙同學:是氧化銅丙同學:是木炭和氧化銅【查閱資料】木炭、銅都不與稀硫酸反應;CuO、Fe2O3、MgO等氧化物能與稀硫酸反應生成鹽和水【實驗設計】向盛有黑色固體的試管中加入足量稀硫酸,充分震蕩,靜置后觀察現象【分析討論】他們對該實驗方案進行了討論,達成了共識;若試管內溶液呈藍色,黑色固體不存在,證明乙同學猜想正確;若試管內液體無色,有黑色固體存在,證明甲同學猜想正確;若出現的現象是試管內溶液呈藍色且有黑色固體存在;證明丙同學的猜想正確;發生反應的化學方程式為:CuO+H2SO4CuSO4+H2OEmxvxOtOco考點:實驗探究物質的組成成分以及含量;酸的
23、化學性質;碳的化學性質;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式專題:科學探究分析:【提出猜想】黑色固體可能是氧化銅,也可能是木炭,也可能是氧化銅和木炭的混合物;【分析討論】木炭不能和稀硫酸反應,氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水,硫酸銅溶液是藍色的;如果加入足量稀硫酸時,如果試管內溶液呈藍色,黑色固體不存在,證明黑色固體是氧化銅,如果試管內液體無色,有黑色固體存在,證明黑色固體是木炭,如果試管內溶液呈藍色且有黑色固體存在,證明黑色固體是木炭和氧化銅解答:解:【提出猜想】黑色固體可能是氧化銅,也可能是木炭,也可能是氧化銅和木炭的混合物故填:是木炭和氧化銅【分析討論】若試管內溶液呈藍色,黑色固體不存
24、在,證明乙同學猜想正確;若試管內液體無色,有黑色固體存在,證明甲同學猜想正確;若出現的現象是試管內溶液呈藍色且有黑色固體存在,證明丙同學的猜想正確;發生反應的化學方程式為:CuO+H2SO4CuSO4+H2O故填:乙;甲;試管內溶液呈藍色且有黑色固體存在;CuO+H2SO4CuSO4+H2O點評:合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎14根據下列實驗裝置回答問題:<1)寫出如圖中部分儀器的名稱:長頸漏斗;集氣瓶<2)使用A裝置制取氣體,反應物的狀態要求是:固體<3)用C裝置可以收集O2、
25、CH4、NH3、Cl2中的CH4、NH3<填化學式)<4)既可以用來制取O2,用可以用來制取H2和CO2的發生裝置是:B<填字母序號),若用該裝置制取O2,反應的化學方程式為:2H2O22H2O+O2SixE2yXPq5<5)實驗室制取氣體是二氧化碳,組裝好儀器后進行的必要操作是:檢查裝置的氣密性;若用D裝置收集二氧化碳氣體,應從a<填 a 或 b)端短通入氣體6ewMyirQFL考點:常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法;實驗室制取氧氣的反應原理;二氧化碳的實驗室制法;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化分析:&l
26、t;1)依據實驗室常用儀器的認識解決此題;<2)A裝置適用于加熱固體制取氣體;<3)向下排空氣法收集密度比空氣小的氣體,比較氣體的密度與空氣的密度大小,可將其相對分子質量與空氣的平均相對分子質量比較;<4)裝置B是不需要加熱的儀器,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣;所以實驗室中既可以用來制取O2,又可以用來制取H2和CO2;<5)連接裝置后要檢查裝置的氣密性,才能加入藥品;二氧化碳的密度比空氣大解答:解:&
27、lt;1)依據實驗室常用儀器的認識解決此題答案為:長頸漏斗,集氣瓶;<2)A裝置適用于加熱固體制取氣體;<3)O2、CH4、NH3、Cl2的相對分子質量分別是:32、16、17、71,所以O2、Cl2可用向上排空氣法收集,CH4、NH3可用向下排空氣法收集;<4)裝置A是不需要加熱的儀器,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣;所以實驗室中既可以用來制取O2,又可以用來制取H2和CO2,故答案為:B;2H2O22H2O+O2<5)連接裝置后要檢查裝置的氣密性,氣密性良好,才能加入藥品制取氣體;二氧化碳的密度比空氣大,所以應從a端通入氣體;故答案為:<1)長頸漏斗,集氣瓶;<2)固態;<3)CH4,NH3;<4)B,2H2O22H2O+O2;<5)檢查裝置的氣密性;a點評:本題考查了學生對實驗室制取氣體的相關知識的掌握和應用能力,解答時要細心分析15地溝油中含有一種強致癌物質黃曲霉素B2<化學式:C17H14O6),長期食
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