1、 第2講：摩擦力與受力分析一課前小測1將彈簧測力計右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現拉動小車沿水平向左運動，穩定時彈簧測力計的示數如圖所示則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是（）A水平向右，3.4NB水平向左，3.4NC水平向左，2.6ND水平向右，2.6N2.如圖所示，物塊放在上表面粗糙的平板小車上，物塊隨平板小車一起以相同的速度水平向右作勻速直線運動。當小車受到阻力突然停止時，物塊在平板上滑動一段距離后仍然停止在平板上，對上述物理過程的下列分析正確的是（ ）A.物塊隨平板小車作勻速直線運動時，受到水平向右的摩擦力 B.物塊對小車的壓力與小車對物塊的支

2、持力是一對平衡力 C.物塊在平板上滑動的過程中，受到水平向左的摩擦力 D. 物塊在平板上滑動的過程中，相對于地面向左運動 3.如圖所示，一個木塊在光滑水平面上以v0的速度做勻速直線運動，沖上粗糙斜面后最終靜止在A點。以下關于木塊在斜面上受到摩擦力的說法正確的是( ) A.木塊在斜面上受到的摩擦力始終不變 B.木塊在A點時受到的摩擦力大小等于木塊的重力 C.木塊在斜面上受到的摩擦力方向始終沿斜面向下 D.木塊在斜面上受到的摩擦力方向會發生改變4考試時，許多同學有一個不良習慣，將筆放在手指上不停地轉圈，筆會經常掉到地面或桌面上發出噪聲。下列說法正確的是（ ）A筆在下落過程中不受力的作用 B筆停在靜

3、止的手指上時受到平衡力作用 C筆在手指中撥動是時才會連續轉圈，說明力是維持物體運動的原因D手指不撥動筆，筆也會在手指上繼續轉動一段時間，說明筆與手指間不存在摩擦力5小明經常與同學進行爬桿比賽，如圖甲所示，在某次比賽中，小明向上爬的“速度時間”圖象如圖乙所示，但他所受“摩擦力時間”圖象漏畫了一部分，如圖丙所示，若將之補充完整，應是圖中的（）ABCD6如圖l所示，靜止在水平面上的物塊，受水平拉力F作用，F隨時間t的變化關系如圖2所示。從t=0開始，小兵每隔2s記錄的物塊位置和時刻如圖3所示，下列說法正確的是（ ） A0-4s內，物塊受到的摩擦力為4N B8-l0s內，物塊受到的摩擦力為6NCt=

4、l0s時，物塊的速度一定小于5m/s 7.如圖所示，長方體木塊M放在水平桌面上，木塊m放在木塊M上面，在水平拉力F作用下一起向左做勻速直線運動，空氣阻力不計，下列判斷正確的是（）A水平拉力F和木塊M受到的摩擦力大小相等 B木塊m受到方向向左的摩擦力 C木塊M受到的重力和地面對木塊M的支持力是一對平衡力 D若突然撤去水平拉力F，木塊m將向右傾倒 8.如圖所示，物體放在水平地面上，在拉力F作用下做勻速直線運動，如果重力突然消失了，以下說法正確的是（）A物體的運動狀態一定會改變B物體所受拉力與摩擦力是一對平衡力C物體受到的支持力對物體做了功D物體仍然做勻速直線運動9.如圖是汽車拉力賽途經的一段“S”

5、形水平彎道，為了更安全，現場觀眾應站的位置是圖中（ ）A甲、乙 B甲、丁C乙、丙 D丙、丁10.取一張輕薄小紙片，沿對角線向下折一個角度頂在針尖上，手掌在紙片上方迅速上移，原來靜止的紙片旋轉起來手拿開，紙片又逐漸靜止下來（如圖）下列有關分析正確的是（）A針尖頂著的紙片靜止時，紙片只受到重力的作用B靜止的紙片旋轉起來時，紙片只受到空氣推力的作用C手拿開后紙片沒有立即停止旋轉，是因為紙片有慣性D手拿開后紙片逐漸靜止下來，是因為紙片沒有受到力的作用11 如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結論中正確的是（）A甲、乙兩圖中物體A均受到地面對它的摩擦力大

6、小均為FB甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為FC甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為FD乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為0 二、.典型例題及鞏固練習:【例題1】.質量為2千克的物體在光滑水平面上向右做勻速直線運動，試畫出該物體所受的力。1.物體A隨傳送帶一起水平向右勻速運動，請畫出物體A的受力示意圖 2.如圖，AB是固定在墻壁上豎直的鐵質黑板，C是一塊磁體C吸附在AB表面上靜止不動畫出C受到的所有力并標出力的名稱3.一小車水平向右勻速運動，在車廂頂部用細繩豎直懸掛一個小球，小球與豎直車廂壁剛好接觸，作出小車向右勻速運動時小球受力的示意圖

7、0;4.木塊在壓力F和測力計作用下沿墻面向上勻速運動，請畫出木塊在豎直方向上受力的示意圖?！纠}2】如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系和物體的速度v與時間t的關系如圖乙所示，以下說法正確的是 （ ）甲 乙A02秒，物體沒有推動，是因為推力小于摩擦力 B24秒物體做勻速直線運動C24秒物體受到的摩擦力是3ND46秒，物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力1如圖甲所示相同的兩物塊A、B疊放在水平面上，在20N的水平拉力F1的作用下一起做勻速直線運動，此時物塊B所受的摩擦力為 N，若將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它們

8、一起做勻速直線運動，則推力F2= N2.如圖4甲所示，重為5N的鐵塊吸附在豎直放置足夠長的磁性平板上，在豎直向上拉力F的作用下鐵塊沿直線豎直向上運動。鐵塊運動過程中速度v的大小隨時間t變化的圖像如圖4乙所示。若鐵塊受到的摩擦力為2N，下列說法正確的是（ ） A.磁性平板對鐵塊的吸引力等于5N B.在02s內拉力F等于7N C.在06s內拉力F等于5N D.在26s內拉力F等于7N3 .冰壺運動員的鞋底一只是塑料的，另一只是橡膠的。他滑行時，橡膠底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如圖9他用b腳蹬冰面后，只用a腳向右滑行，可以確定的是（ ）【版A滑行時冰對a鞋的摩擦力向右B蹬冰時冰對b鞋的摩擦力向

9、左Ca鞋底是橡膠會滑得更遠Da鞋底是塑料會滑更遠4.如圖，手拉著木塊在粗糙程度不變的水平面上做加速運動，則木塊受到的摩擦力大小（ ）A逐漸增大 B逐漸減小C保持不變 D總是等于拉力的大小5.如圖所示，長方體木塊M放在水平桌面上，木塊m放在木塊M上面，在水平拉力F作用下一起向左做勻速直線運動，空氣阻力不計，下列判斷正確的是（）A水平拉力F和木塊M受到的摩擦力大小相等 B木塊m受到方向向左的摩擦力 C木塊M受到的重力和地面對木塊M的支持力是一對平衡力 D若突然撤去水平拉力F，木塊m將向右傾倒 【例題3】消防隊員抓著竹桿從樓頂向地面勻速滑下，這過程中關于消防隊員所受的摩擦力，說法正確的是（）A不受摩

10、擦力B受摩擦力，方向向下C受摩擦力，方向向上D沒有告訴隊員質量，無法判斷【鞏固練習】1.汽車正常行駛時車輪與地面之間的摩擦是_摩擦, 剎車時繼續滑行它與地面之間的摩擦是_摩擦。2.冰雪天氣，人們常在路面上撒些砂子或在車輪上纏上鐵鏈防滑，這是采用_方法使摩擦_。而為防止皮帶打滑，人們也常會將皮帶張緊，這是用_方法使摩擦_。3、用力F=40N，按住一重10N的木塊，如圖所示，當木塊沿豎直方向勻速下滑時， 木塊受到的摩擦力的大小是（ ）A、30N B、40N C、50N D、10N4、下列措施中，能增大摩擦力的是（ ）A.自行車車軸處裝有滾珠軸承 B.足球鞋底裝有鞋釘 C.在汽油機的連桿和曲軸連接處

11、加注機油 D.溜冰鞋底裝有滾輪5、如圖所示，小華將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊A，木塊下面是一長木板， 實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數即可測出木塊A所受摩擦 力大小在木板運動的過程中，以下說法正確的是 ( ) A木塊A受到的是靜摩擦力 B木塊A相對于地面是運動的 C拉動速度變大時，彈簧測力計示數變大 D木塊A所受摩擦力的方向向左 三、綜合能力訓練1如圖 15 甲所示，小明順著豎直的桿勻速下滑。乙圖代表小明的圓點 A 畫出其豎直方向受到的力小明再沿比桿勻速下滑，其沿繩受到的摩擦力為 f 滑、沿桿下滑受到的摩擦力為 f 桿，f 滑_f 桿（選填“>”，“=

12、”，“<”）。若小明沿桿勻速向上滑，他受到的摩擦力的方向：_ 2.“足球進校園”推進了校園足球的發展，如圖所示是我市某校足球比賽中，小華飛身魚躍將球頂進球門的情景在此過程中，下列說法正確的是（ ）A球相對于球門是靜止的 B小華落地滑行中不受摩擦力 C頭對球的力與球對頭的力是一對平衡力 D球離開人體后由于慣性繼續向前運動 第3題圖。3.質量為20千克的物塊靜止在斜面上，畫出該物體所受的力。4.如圖所示：一茶杯靜止在水平桌面上，下列說法中正確的是: ( ) A.茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力 B.茶杯對桌面的壓力和茶杯受到的重力是一對平衡力 C.桌面對茶杯的支持力和茶杯受到

13、的重力是一對平衡力 D.以上說法都不正確5.小明得到一個玩具吹鏢（由一個細長筒和金屬鏢頭組成），想試著用它去射地上的目標他把重為G的小鏢頭以一定速度正對著目標A點吹出，如圖忽略鏢頭運動時所受的空氣阻力，下列關于鏢頭能否射中A點的預測中，正確的是（ ）A第11題圖A. 一定能夠射中A點 B. 一定射在A點左側C. 一定射在A點右側D. 控制速度大小，以上都有可能6.如圖所示，甲、乙兩隊正在進行拔河比賽。經過激烈比拼，甲隊獲勝，下列說法正確的是（ ） A甲隊對乙隊的拉力大于乙隊對甲隊的拉力B甲隊對乙隊的拉力小于乙隊對甲隊的拉力C甲隊受到地面的摩擦力小于乙隊受到地面的摩擦力D甲隊受到地面的摩擦力大于

14、乙隊受到地面的摩擦力8如圖：木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動，下列分析正確的是（ ）A.木塊沒有受到小車的摩擦力B.木塊的運動速度越大，慣性越大C.木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力D.當小車受到阻力突然停止運動時，如果木塊與小車接觸面光滑，木塊將向右傾倒9一質量均勻分布、正反面相同的長方形木板，以中線MN為界，對比觀察左右兩部分，發現粗糙程度可能不一樣，哪一側更粗糙？同學們進行了研究（1）小華將滑塊放木板上，通過細線和固定的測力計相連，如圖甲水平向右拉動木板，待示數穩定時，記下滑塊經過左、右兩部分時測力計的示數F左和F右，若F左F右，則木板的 側更粗糙

15、，實驗時 （選填“需要”或“不需要”）勻速拉動木板小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對稱地放在左右手上，現左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運動，則木板 側更粗糙（2）小明用圖乙實驗裝置，進行如下操作：A將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側的P、Q點，另一端分別與同一滑塊接觸B移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過MN但不滑離木板C分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2小明想根據x1和x2的大小關系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義為能根據x1和x2的大小關系作出正確判斷，請指出小明實驗中存在的問題是 簡述改進方法： （3）小紅使滑塊分別從左右兩側滑上木

16、板，測出滑塊運動的速度，作出滑塊從兩端分別運動至MN過程中的速度v和時間t的關系圖線如圖丙，則圖線 （選填“a”或“b”）所對應的接觸面更粗糙，判斷的依據是 10物理興趣小組為了測量滑動摩擦力的大小，設計了如圖所示的實驗裝置實驗中，小桶內裝入適量的沙子，滑塊恰好做勻速直線運動（輕繩與滑輪的摩擦不計）（1）為了測量滑塊受到的滑動摩擦力，需要測量的物理量是 （A/B）A滑塊的質量m1 B小桶和沙子的總質量m2（2）根據 可知，滑塊受到的滑動摩擦力f1= （用物理量符號表示）（3）小桶落地后，滑塊繼續向前運動，受到的滑動摩擦力f1 f2（/=/）（4）實驗中難以判斷滑塊是否做勻速直線運動，請你對上述

17、實驗方法提出改進意見： 11實驗小組要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”，他們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：接觸面所受的壓力大小；接觸面的粗糙程度；接觸面積的大小。通過下圖所示實驗操作驗證這些猜想：（1）實驗中應該用彈簧測力計水平 拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據 的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大小。（2）如果要驗證猜想，應該選擇 兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據圖中彈簧測力計的示數可得出結論：在其他因素相同的情況下， ，滑動摩擦力越大。（3）要驗證猜想，將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示。比較甲和丁的實驗結果，于是小明得出結論：滑動摩擦力的大小與

18、接觸面積的大小有關。你認為他的結論 （填“可靠”或“不可靠”），理由是 。12在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中實驗室備有如下器材：長方體木塊，砝碼，長木板彈簧測力計及細繩關于“摩擦力人小與什么因素有關部分同學提出以下猜想：·摩擦力人小與物體運動速度有關·摩擦力人小與物體間接觸面的粗糙程度有關，（l)除此之外，你還有什么猜想？寫出你的猜想(2)請就你的猜想任選一種設計出實驗探究方案（畫出實驗裝置圖，寫出實驗步驟）13.小剛同學為了參加體育考試，想測試一下橡膠底和牛筋底的運動鞋哪雙摩 擦力更大。（1）如圖甲所示，他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋在水平桌面上勻速直

19、線運動，此時彈簧測力計的示數為_N。（2）小剛發現牛筋底的運動鞋較輕些，于是便向鞋中添加了適量的砝碼，目的是 _。 （3）在拉動過程中小剛發現，勻速直線拉動鞋實際很難控制，于是他將鞋放在水平方置的木板上，將彈簧測力計固定，改為拉動木板，如圖乙所示，當他水平向左拉動木板時，鞋所受到的摩擦力的方向為_。第28題圖圖乙345345圖甲 v14快速騎自行車，我們會感到空氣阻力，而且騎車速度越快，感覺空氣阻力越大由此小華同學猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運動的速度大小有關 在一個無風的周末，小華和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上小華打開汽車天窗，將如圖所示裝置固定在汽車車頂爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小華依次將汽車不同行駛速度時的彈簧測力計的示數記錄在下表中根據二力平衡彈簧測力計的示數大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力汽車速度v/（ms1）5101520彈簧測力計示數F/N0.10.51.11.9（1）實驗裝置中用小車而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板