1、說 明 書 摘 要本發明公開了一種船體曲面板高效焊接工藝方法，其包括以下步驟：S1、曲面板胎位布置階段：將若干曲面板分布在胎架上，按照嚴格的精度要求進行定位，并對焊縫進行點焊固定；S2、焊接前期準備階段：焊縫V型坡口的角度要按照一定要求，坡口附近20mm區域清理干凈。兩塊板焊縫底部距離按要求嚴格控制。引熄弧板要安裝好，另外對于預熱溫度的規定要求是當周圍環境溫度低于0時需要進行預熱；S3、襯墊安裝以及焊縫布置階段：焊接試板裝配完成之后要按照要求進行襯墊的安裝及鐵粉的鋪設；S4、焊接過程階段：焊接過程中要注意按要求控制焊接電流、電壓和焊接速度等參數，焊后需讓板冷卻6小時。本發明大大縮短了船體曲面板

2、拼板焊接周期，可以將大量的減少輔助焊接工具的使用；同時提高了焊接自動化率，減少了人力資源的浪費。權 利 要 求 書1、一種船體總段移位方法，其特征在于，其包括以下步驟：S1、曲面板胎位布置階段：將若干曲面板分布在胎架上，按照嚴格的精度要求進行定位，并對焊縫進行點焊固定；S2、焊接前期準備階段：焊縫V型坡口的角度要按照一定要求，坡口附近20mm區域清理干凈。兩塊板焊縫底部距離按要求嚴格控制。引熄弧板要安裝好，另外對于預熱溫度的規定要求是當周圍環境溫度低于0時需要進行預熱；S3、襯墊安裝以及焊縫布置階段：焊接試板裝配完成之后要按照要求進行襯墊的安裝及鐵粉的鋪設；S4、焊接過程階段：焊接過程中要注意

3、按要求控制焊接電流、電壓和焊接速度等參數，焊后需讓板冷卻6小時。2、如權利要求1所述的船體曲面板焊接工藝方法，其特征在于，步驟S2中，通常坡口形式為V型坡口，角度為40o。焊件裝配時板材必須放平整，裝配間隙最大不能超過3mm。采用尺寸為250mm×300mm的彈性引熄弧板，板厚與母材相同或正負2mm以內。3、如權利要求1所述的船體曲面板焊接工藝方法，其特征在于，步驟S3中，所述FGB法選用的襯墊必須是專用的、特殊的襯墊。在安裝襯墊時，需要特別注意襯墊與焊接試板的背面緊密粘合，并且襯墊與襯墊的銜接處應相互無間隙。鐵粉鋪設的厚度約小于板厚2mm。4、如權利要求1所述的船體曲面板焊接工藝方

4、法，其特征在于，步驟S4中，對不同的板厚，需要采用不同的焊接參數，FGB法采用的焊絲直徑4.5mm，電流為900A以上。5、如權利要求1所述的船體曲面板焊接工藝方法，其特征在于，所述移位裝置為埋弧自動焊小車。說 明 書FGB法船體曲面板高效焊接工藝方法技術領域本發明涉及一種高效焊接工藝方法，特別是涉及船體小曲率曲面板的拼板焊接。背景技術隨著我國焊接技術的迅速發展，各大企業不斷推廣自動化焊接來提高自身的生產質量和效率，因此各行各業對于高質量、高效率自動化焊接技術的需求也就越來越迫切。眾所周知，在造船業的船體曲面結構建造中，因受胎架條件的限制，通常不能把工件進行翻轉施工，大多采用CO2陶質襯墊單面

5、焊雙面成形來完成，這種方法由于受焊接變形、焊工技能、焊接材料及性能等多種因素的影響，存在著焊工勞動強度相對較大、耗費工時多，質量可靠性與焊工技能關聯大，輔助材料多等實際情況。FGB（Flexible Glassfiber backing）法埋弧自動焊系全自動高效焊接工藝，克服了以往老工藝中因背面需要手工碳刨操作帶來的人為的不穩定因素，故而具有焊接質量穩定，焊接成形美觀、生產效率高等明顯的優點。發明內容本發明要解決的技術問題是為了克服現有技術中船舶曲面板拼板焊接占用胎位周期長、成本高效率低的缺陷，提供一種低成本高效率的全自動化的船體曲面板高效焊接工藝方法。本發明是通過下述技術方案來解決上述技術問

6、題的：一種船體總段移位方法，其特點在于，其包括以下步驟：S1、曲面板胎位布置階段：將若干曲面板分布在胎架上，按照嚴格的精度要求進行定位，并對焊縫進行點焊固定；S2、焊接前期準備階段：焊縫V型坡口的角度要按照一定要求，坡口附近20mm區域清理干凈。兩塊板焊縫底部距離按要求嚴格控制。引熄弧板要安裝好，另外對于預熱溫度的規定要求是當周圍環境溫度低于0時需要進行預熱；S3、襯墊安裝以及焊縫布置階段：焊接試板裝配完成之后要按照要求進行襯墊的安裝及鐵粉的鋪設；S4、焊接過程階段：焊接過程中要注意按要求控制焊接電流、電壓和焊接速度等參數，焊后需讓板冷卻6小時。其中，步驟S2中，通常坡口形式為V型坡口，角度為

7、40o。焊件裝配時板材必須放平整，裝配間隙最大不能超過3mm。采用尺寸為250mm×300mm的彈性引熄弧板，板厚與母材相同或正負2mm以內。其中，步驟S3中，所述FGB法選用的襯墊必須是專用的、特殊的襯墊。在安裝襯墊時，需要特別注意襯墊與焊接試板的背面緊密粘合，并且襯墊與襯墊的銜接處應相互無間隙。鐵粉鋪設的厚度約小于板厚2mm。其中，步驟S4中，對不同的板厚，需要采用不同的焊接參數，FGB法采用的焊絲直徑4.5mm，電流為900A以上。其中，所述焊接裝置為埋弧自動焊小車。本發明的積極進步效果在于：本發明大幅減少船體曲面板材焊接裝配過程中用來定位的臨時馬板的使用，提升自動化焊接率，減

8、少焊后打磨修整工作量，從而減低人員勞動強度，縮短胎位周期，進而實現降低生產成本，提高生產效率的目的。 附圖說明圖1為本發明的曲面板精度定位示意圖。具體實施方式下面結合附圖給出本發明較佳實施例，以詳細說明本發明的技術方案。如圖1，本實施例中將兩塊船體曲面板進行拼板焊接，第一階段為曲面板定位階段，首先將兩塊板固定在胎架上，焊縫按照精度要求對合好，通過點焊固定。第二階段為焊縫前期準備階段：本實施例坡口角度為40o；坡口的清理要求規定必須將焊接坡口及坡口兩側各寬20mm范圍內的氧化物、水分、油污等清除干凈。曲面板裝配時焊縫必須對接平整，裝配間隙最大不能超過3mm。在裝配定位焊時，不允許有氣孔、夾渣、裂

9、紋、焊穿等焊接缺陷。試件采用尺寸為250mm×300mm的彈性引熄弧板，板厚與母材相同或正負2mm以內。另外對于預熱溫度的規定要求是當周圍環境溫度低于0時需要進行預熱。第三階段襯墊安裝及焊道布置階段，焊接試板裝配完成之后要進行襯墊的安裝及鐵粉的鋪設。FGB法是將軟襯墊粘貼在鋼板接縫反面，正面實施埋弧自動焊，因此FGB法選用的襯墊必須是專用的、特殊的襯墊。在安裝襯墊時，需要特別注意襯墊與焊接試板的背面緊密粘合，并且襯墊與襯墊的銜接處應相互無間隙，防止在焊接過程中造成襯墊與襯墊銜接處的焊縫焊穿等現象。鐵粉應按照小于板厚2mm的厚度鋪設在焊縫內。第四階段為焊接過程階段：啟動焊接小車，調整焊

10、接參數，焊接過程中需有專門人員關注，開始階段根據需要調整焊接參數。焊接完成之后需冷卻6小時。雖然以上描述了本發明的具體實施方式，但是本領域的技術人員應當理解，這些僅是舉例說明，在不背離本發明的原理和實質的前提下，可以對這些實施方式做出多種變更或修改。因此，本發明的保護范圍由所附權利要求書限定。下面是贈送的團隊管理名言學習，不需要的朋友可以編輯刪除！謝謝！1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術-“綜合”是因為管理涉及基本原理、自我認知、智慧和領導力；“藝術”是因為管理是實踐和應用。3、管理得好的工廠，總是單調乏味，沒有任何激動人心的事件發生。4、管理工作中最重要的是：人正確的事

11、，而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定企業的使命，并激勵和組織人力資源去實現這個使命。界定使命是企業家的任務，而激勵與組織人力資源是領導力的范疇，二者的結合就是管理。7、管理是一種實踐，其本質不在于“知”而在于“行”；其驗證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權威就是成就。8、管理者的最基本能力：有效溝通。9、合作是一切團隊繁榮的根本。10、將合適的人請上車，不合適的人請下車。11、領導不是某個人坐在馬上指揮他的部隊，而是通過別人的成功來獲得自己的成功。12、企業的成功靠團隊，而不是靠個人。13、企業管理過去是溝通，現在是溝通，未來還是溝通。14、賞善而不罰惡，則亂。罰惡

12、而不賞善，亦亂。15、賞識導致成功，抱怨導致失敗。16、世界上沒有兩個人是完全相同的，但是我們期待每個人工作時，都擁有許多相同的特質。17、首先是管好自己，對自己言行的管理，對自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動別人。18、首先要說的是，CEO要承擔責任，而不是“權力”。你不能用工作所具有的權力來界定工作，而只能用你對這項工作所產生的結果來界定。CEO要對組織的使命和行動以及價值觀和結果負責。19、團隊精神是從生活和教育中不斷地培養規范出來的。研究發現，從小沒有培養好團隊精神，長大以后即使天天培訓，效果并不是很理想。因為人的思想是從小造就的，小時候如果沒有注意到，長大以后再重新培養團隊

13、精神其實是很困難的。20、團隊精神要從經理人自身做起，經理人更要帶頭遵守企業規定，讓技術及素質較高的指導較差的，以團隊的榮譽就是個人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長，不斷地逐漸培養員工的團隊意識和集體觀念。21、一家企業如果真的像一個團隊，從領導開始就要嚴格地遵守這家企業的規章。整家企業如果是個團隊，整個國家如果是個團隊，那么自己的領導要身先士卒帶頭做好，自己先樹立起這種規章的威嚴，再要求下面的人去遵守這種規章，這個才叫做團隊。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長。24、做企業沒有奇跡而言的，凡是創造奇跡的，一定會被超過。企業不能跳躍，就一定是（循著）一個規律，一步一

14、個腳印地走。25、大成功靠團隊，小成功靠個人。26、不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。關于教師節的名人名言|教師節名人名言1、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣-鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。-佚名3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。-愛因斯坦4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。-孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。-愛因斯坦6、舉世不師，故道益離。-柳宗元7、古之學者必嚴其師，

15、師嚴然后道尊。-歐陽修8、教師要以父母般的感情對待學生。-昆體良9、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動力。-西蒙10、一日為師，終身為父。-關漢卿11、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。-盧梭12、捧著一顆心來，不帶半根草去。-陶行知13、君子藏器于身，待時而動。-佚名14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。-布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。-斯大林16、學者必求師，從師不可不謹也。-程頤17、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。-蘇格拉底18、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。-莎士比亞19

16、、養體開智以外，又以德育為重。-康有為20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。-韓愈21、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。-大仲馬22、學貴得師，亦貴得友。-唐甄23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。-張伯苓24、為學莫重于尊師。-譚嗣同25、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。-克拉克26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。-羅素27、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。-陶行知28、少年進步則國進步。-梁啟超29、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好

17、的供詞。-佚名有關刻苦學習的格言1、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奮不是嘴上說說而已，而是要實際行動。3、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。5、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。6、學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。7、人生在勤，不索何獲。8、學問勤中得。學然后知不足。9、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。10、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。12、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。13、成功艱苦勞動正確方法少說空話。14、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。15、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。16、言過其實，終無大用。知識愈淺，自信愈深。17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。18、